【正文】 回答：67．請你結(jié)合你園的實際情況，你認為你園在教育評價中有哪些做的還不是？（分為教師評價和幼兒評價）68．幼兒教育工作評價形式有哪些？應當以什么為主？答：69．幼兒科學教育的指導要點？70、幼兒園的任務是什么？ 答：7教師如何成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導著？ 答7教師應怎樣科學、合理的安排和組織一日生活？ 答：7教育工作評價宜重點考察哪幾方面？ 答：7對幼兒發(fā)展狀況的評估要注意什么?：對幼兒發(fā)展狀況的評估，要注意： 答7教育活動內(nèi)容的選擇應體現(xiàn)哪些原則 答：。（A）各班（B）行政教育部門（C）園長（D）社區(qū)三、問答40．幼兒的健康可以分為哪兩部分？ 答案：41．幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是哪個領(lǐng)域的目標？ 答案：42．教師和幼兒在教育活動中的關(guān)系是什么？ 回答：教師是活動的支持者、合作者、引導者 43．請你說說影響幼兒教育資源都有哪些？ 答44．請你說出社會領(lǐng)域的教育目標？4制定幼兒園教育指導綱要的法律依據(jù)是：（）答案：46．幼兒園教育內(nèi)容：可以相對分為哪五個領(lǐng)域？ 答案：47．孩子對數(shù)與量的認知是哪個領(lǐng)域的內(nèi)容？ 科學48．科學教育活動最重要的目標是什么？ 回答：49．請你舉例說明藝術(shù)的表現(xiàn)形式有哪些？50．請你說出藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標？答：51．請你說出科學領(lǐng)域的教育目標？ 答：52．請你說出語言領(lǐng)域的教育目標？答：5什么是幼兒園的教育活動？ 答：5教育活動目標要以什么為依據(jù)答：5什么是重要的教育資源？ 答：幼兒園應本著什么原則爭取家長的理解與支持？ 答：5教師應以什么樣的態(tài)度與幼兒交往？ 答：5幼兒園教育評價工作的參與者都有哪些人答：5幼兒園教育評價過程是什么？ 答：60、教育活動的組織形式應根據(jù)什么合理安排？ 答： 必答題。3幼兒園家長委員會在（）的指導下工作。 B學習習慣C衛(wèi)生習慣D行為習慣3幼兒園家長委員會的主要任務（）。A 綜合性B靈活性C全面性D啟蒙性3組織活動應根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，靈活的運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會，注重活動的（），促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。 3加強冬季鍛煉，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃的鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。（A）全國人民代表大會（B）國務院（C）國家教育委員會（D）省、自治區(qū)、直轄市教育廳 30.《幼兒園管理規(guī)程》自（）起實施。（A）共青團（B）家長委員會（C）各教研中心（D）黨2幼兒園在當?shù)匦W寒暑假期間，以()為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法又舉辦者自定。A 身心健康 B 身體健康C 心理健康D思想健康2幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲至6或7周歲）35人，混合班（）人。 2幼兒園應和（）密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接?？茖W二、選擇題：2幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時間不得少于（）。幼兒園應制定工作計劃，定期部署總結(jié)和報告，每學年應向（）和（）報告工作，必要時隨時報告。1幼兒園園長應有一定的教育工作經(jīng)驗和組織管理能力，并獲得幼兒園（）。1幼兒園教育工作的原則要遵循幼兒身心發(fā)展的（），符合幼兒的（），注重（），因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。1幼兒園夏季要做好（）工作，冬季要做好（）工作，防止（）和（）。1幼兒園應密切同（）的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育知識，并支持（）開展有益的文化教育活動。幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的（）、向家長宣傳（）、（）,共同擔負教育幼兒任務。對不履行職責的應給予()。幼兒園應有與其規(guī)模相適應的戶外活動場地，配備必要的（）和()設施。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的（）與（）。培養(yǎng)良好的（）、（）和（）的興趣幼兒園必須切實做好幼兒（）和（）衛(wèi)生保健工作。是學校教育制度的（）。五、根據(jù)《綱要》和《細則》的要求開展學術(shù)活動、經(jīng)驗介紹活動。三、以幼兒教育單項評比活動為契機，進行層層評比，推動全區(qū)科學教育活動的開展，進一步深入落實〈綱要〉中所提出的幼兒教育中科學領(lǐng)域的目標。逐步形成一支專兼結(jié)合的信息管理隊伍。（五）信息化原則：加強信息管理和服務，繼續(xù)做好學前教育信息交流。（三）針對性原則：緊密聯(lián)系學前教育課程改革，緊扣幼兒園課程改革中教師發(fā)展的需要。培訓課程設置的基本原則（一）發(fā)展性原則：以教師發(fā)展為本，有利于幼兒園教師的綜合發(fā)展、自主發(fā)展和終身發(fā)展。1培訓的主要內(nèi)容及形式（一）培訓的主要內(nèi)容包括：天津市〈綱要〉實施細則；貫徹〈幼兒園教育指導綱要〉，創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育；新〈綱要〉與幼兒的社會性發(fā)展；新〈綱要〉與幼兒的科學教育；新〈綱要〉的知識觀和發(fā)展觀；新〈綱要〉的幼兒健康教育；新〈綱要〉與幼兒的藝術(shù)教育；幼兒教育以游戲為基本活動形式的要求等。如：實現(xiàn)教師專業(yè)化培訓的研究；學前教育課程改革背景、內(nèi)容和實施計劃，《幼兒園教育指導綱要》的基本內(nèi)容；學前教育專業(yè)知識的更新與擴展；其次是以區(qū)級培訓帶動園本培訓：即融學習、工作和教研于一體的幼兒園活動和教師行為，是各幼兒園結(jié)合實際需求對本園教師開展培訓。（四）研究“十五”教育課題中的有關(guān)問題。（二）了解學前教育前沿發(fā)展動態(tài)、國內(nèi)外學前教育的最新理論及實踐新成果，不斷更新知識，提高教育理論水平和教育實踐的研究能力。如何實現(xiàn)教師專業(yè)化，促進教師專業(yè)化成長？最根本的一個途徑就是加大培訓的力度。它要求高質(zhì)量的幼兒教師不僅是有知識、有學問的人，而且是有道德、有理想、有職業(yè)追求的人；不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人；不僅是學科的專家，而且是教育的專家，具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)的不可替代性。貫徹落實《綱要》，是我們幼教工作者的一項重要任務。(五)以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)。(二)全面了解幼兒的發(fā)展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。(五)教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。(三)教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經(jīng)驗，并符合其發(fā)展需要。七、教育工作評價宜重點考察以下方面：(一)教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法。四、幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。第四部分 教育評價一、教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進工作，促進每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。(五)關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。(三)關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒?。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。十、教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。(三)盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。(二)教師直接