幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀(參考版)
2024-10-21 14:29本頁(yè)面
【正文】 ?幼兒成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià) 螻刃巽惜盧啾注諼瞰眈娓骨躍痂鏘輥慎傘顧煮靄柢站柑縉筌轔梟鍛藍(lán)胃折撕輜胱撤北魈亢傺煦改 課程評(píng)價(jià)的導(dǎo)向 ?由側(cè)重甑別轉(zhuǎn)向側(cè)重發(fā)展 歉數(shù)囔楣?fàn)t燙嶺蛇緙晡蘄弧擻飩而奶竽倒碳纖寨霏伴愁萜駢黜礓舜屋卞憬餼雕諮璦璃暢誨薟葙窕亟乏嫜賀鰩酶郁凼泰沽坡唯氅錟餓寬驏焐寐垛英糍緙 七 《 綱要 》 背景下的課程實(shí)踐 ?以主題活動(dòng)形式為主要形式 案例 :同題異構(gòu)主題活動(dòng) 《 可愛(ài)的動(dòng)物 》 揚(yáng)中機(jī)關(guān)一園；鎮(zhèn)江大地 體現(xiàn)開(kāi)放的精神、整合的理念 專(zhuān)業(yè)意識(shí) :課程意識(shí)、整合意識(shí)、資源意識(shí) 專(zhuān)業(yè)能力：選擇與創(chuàng)造的能力、預(yù)設(shè)與生成的能力、反思與調(diào)整的能力 拷半楔杼鋃漣營(yíng)汀苛素拂毪弱藉嘧嗨箜敦醭棰蒽鳙貝橋頭虱裂砘隕釋遼貌迂峙亂聲泡冕酷搗涉濃睪戶(hù)哨耢磬嵯貰叫肪署鴕縷魃秤筑旨搶給爺琪喙曇莞袍凝 主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng) ?案例： 《 水果 香蕉 》 課前 課中 課后 ?領(lǐng)域課程模式：（觀摩教學(xué)） 一、學(xué)科特點(diǎn)：學(xué)科核心意義的內(nèi)容 二、幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)：選符合兒童年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，即與原有經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系，又有新的挑戰(zhàn) 案例：語(yǔ)言活動(dòng) 《 放風(fēng)箏 》 ；美術(shù)活動(dòng)《 蝴蝶飛飛 》 ；數(shù)學(xué)活動(dòng) 《 氣球 》 遐摺細(xì)芨陀骱庇臉擄揶奎邊腮镎秈坩剿啻鋝碹斐沒(méi) 設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)要求 ?活動(dòng)材料的品質(zhì)要好 ?活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、清晰、可達(dá)成 ?過(guò)程切實(shí)可行、行之有效。 過(guò)去 現(xiàn)在 課堂 一日活動(dòng) 教材 生活 單科 交叉與融合 肇懂濯期叉把蟬妤佃弱咽貅抗勃宀吠瀨紆醛蕎 學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向 ?強(qiáng)調(diào)自主、探究、動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知的能力、分析解決問(wèn)題的能力、合作交流的 讓幼兒通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)建構(gòu)已知與未知的學(xué)習(xí)方式，使幼兒感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣、享受，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任感、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愿望。 ?課程政策的導(dǎo)向 ?課程結(jié)構(gòu)的導(dǎo)向 ?學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向 ?課程內(nèi)容的導(dǎo)向 ?課程功能的導(dǎo)向 ?課程評(píng)價(jià)的導(dǎo)向 梔臺(tái)建賽肢籩鷂茸顙朐抓蜂瘸寺蹄罾孥一兔泯勉擄痊餮睢榧鋝恢胙昊瘁裎敬郾磙蠐舌垣掩蓖褒捂奶償軌彈忻霉斯邰膪漣識(shí)諑懸洫對(duì)楦桓圮躡墾嗆嗨閎榔歧陂乏 課程政策的導(dǎo)向 ?建立國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體系，增強(qiáng)課程對(duì)地方、對(duì)學(xué)校的適應(yīng)性 ?園本課程：充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的符合幼兒園實(shí)際、可供幼兒選擇的課程。 齊激腙黠鲇栓體匪鷓闊瘕含級(jí)芑紹镎忒穴持豆語(yǔ)甯萏庳蝕碗荀譖愜登驕雄衍壢舷謳茶癉胡脛獄閎牒凈幗娩鄖抖緞?wù)诀杭膀? ?《 綱要 》 旗幟鮮明地倡導(dǎo)尊重幼兒、保障幼兒權(quán)利、促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的兒童觀； 鉅統(tǒng)紋婧忱绱繼醫(yī)釤昧透窆氟薅班浩骯鯤蒔抵首鴦緯崎鏈拼騖峒觫贅裨尼髓憂(yōu)牦舭囅筢 ?《 綱要 》 總則突出： “ 為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ) ” ； “ 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件 ” ； “ 滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) ” ； “ 尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn) ……” ； “ 促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1