幼兒園計算活動我猜我猜我猜猜猜優(yōu)秀教案(參考版)
2024-10-13 22:23本頁面
【正文】 我希望每節(jié)作文課都玩游戲?！蓖瑢W們響起了熱烈的掌聲。就在這時，張輝禁不住提醒說：“它是跳遠冠軍。高瑞杰急得抓了抓頭，星彤還以為他在做動作，就說：“猴子?！备呷鸾苴に伎嘞耄K于想到了辦法。葉星彤看了，不慌不忙地說：“蛇?！备呷鸾芟肓讼耄懔⒓磁肯?，在地上扭來扭去，還不停地吐著舌頭。葉星彤脫口而出：“兔子。老師笑瞇瞇地說：“你們猜的是動物類的。游戲開始了。四、講評修改提供詞語參考：不假思索脫口而出不慌不忙面帶微笑信心十足毫不猶豫遲疑焦急 屏息凝視吞吞吐吐目不轉(zhuǎn)睛情不自禁直勾勾捏了一把汗恍然大悟 冥思苦想附習作：今天的作文課上，黃老師讓我們玩一個快樂的游戲——你來比劃我來猜。）動物類：鴨子公雞烏龜猴子蝴蝶人物類：豬八戒??牛魔王雷鋒李四光賀知章劉翔 生活用品：炒鍋洗衣機電冰箱電視機微波爐 體育項目：踢足球打籃球跳遠舉重標槍跨欄三、嘗試寫作學生選擇自己印象最深刻的片段寫一寫。多指名幾組同學上來玩。（重點練說）指名猜的同學說說看到的和想到的。老師依次寫詞語：兔子蛇袋鼠。二、游戲互動請一組同學上來參加游戲。教學過程：一、談話導入：今天這節(jié)課要玩一個游戲——你做我猜。討論：說說你們是怎么勝利的，（通過對成功原因的討論，讓幼兒明確游戲成功的關(guān)鍵點在于說的人必須要說出物體特征的信息、猜的人才能最快的猜出來，這是一次團隊集體合作的成果）第五篇：游戲——你做我猜教案游戲——你做我猜教學目的：能真實地記錄游戲過程中所見到的聽到的和想到的。每組基數(shù)10個蘋果，猜對的加一個蘋果，如果把名字直接說出來算輸，減掉一個蘋果，累計總數(shù)，蘋果多的一組勝利。你是從哪里猜出來的？還有什么特征可以說？幼：愛吃蘿卜、青菜，走起路來蹦蹦跳跳……（幼兒輪流游戲，進一步鞏固對游戲規(guī)則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關(guān)鍵點在于必須要說出物體特征的信息）。它是什么樣的？它是一種動物，它是短短的尾巴，它有紅眼睛，長耳朵，三瓣嘴。（二）玩游戲，掌握玩法給說的幼兒看圖片—“兔子“邊出示邊提醒幼兒：記住，千萬不能說出名字。三、活動準備：圖片 黑板蘋果卡片四、活動過程：（一）說說游戲，交代規(guī)則興趣激發(fā)： 師：你們玩過猜謎語的游戲嗎？今天我們一起玩猜謎語的游戲。2.、專心傾聽別人的描述，大膽地猜測物體的名稱。游戲中選取幼兒有經(jīng)驗的內(nèi)容，提高幼兒的思維、表達及歸納能力。第四篇：教案：你說我猜中班語言：你說我猜鐘山區(qū)實驗幼兒園：鮑安廳一、設計思路：《你說我猜》的游戲形式類似于電視中看動作猜成語、你做我猜，你畫我猜等綜藝節(jié)目。在幼兒猜得差不多的時候，我讓他們根據(jù)要求送水果，這里做到動靜交替，讓幼兒感覺不到疲勞，興趣都很濃厚，也達到了課前制定目標我自己也在這個活動中有了很大的收獲。請水果娃娃來做客的導入活動，一開始就吸引了孩子們的注意，水果娃娃要和小朋友玩猜數(shù)字的游戲，在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，猜數(shù)先從簡單的數(shù)字開始，由易到難，多變的提問方式，讓幼兒分別猜出這5個數(shù)字，這一環(huán)節(jié)的展開，幼兒和老師都起到了熱身的效果。針對這些特點，我采用游戲化的方法創(chuàng)設教學情景，貫穿活動的整個過程。三、結(jié)束部分小朋友真能干，把水果都裝上車了，水果店的阿姨要謝謝你們幫了一個大忙，現(xiàn)在讓我們一起開著車把水果運到水果店里去吧。amp。復習序數(shù)和認數(shù)(1)你們喜歡吃水果嗎?我們到水果店里去看看有些什么水果。(3)猜猜少了哪個數(shù)?現(xiàn)在老師任意拿走一樣水果，問少了幾，是什么水果，重復指認水果和數(shù)字。我比2多1，誰知道這個數(shù)字是幾呢?b、葡萄娃娃說我比5少1c、橘子娃娃說我是15數(shù)字中最小的那個數(shù)，是數(shù)字幾呢?d、你們看看15數(shù)字中還剩下哪兩個數(shù)呢?那西瓜娃娃和蘋果娃娃誰
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