【正文】 在嚴重的應急情況下，這種家庭的成員易產生神經癥或防御性神經癥。中國自考人()700門自考課程 永久免費、完整 在線學習快快加入我們吧!全國2012年4月自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導試卷 第頁（共 5 頁）第五篇：心理衛(wèi)生與心理輔導(2013)心理衛(wèi)生與心理輔導（00465）一、單項選擇題1.“對心理現象的評估要從不同層次、不同水平和側面予以分析”體現了心理評估的【 】2．在各種心理評估法中，最親切、最能深入探討問題的方法是【 C．談話法】，來訪者的談論偏離主題時，為控制輔導過程，縮小交談范圍可使用 【】4．心理健康且發(fā)展正常的學生也可以進行 【B．教育性輔導】5．設立熱線電話屬于學校心理輔導途徑中的【A．心理輔導課】6．在夢中將潛意識的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表現出來是【 D．變形 】 【 】，這主要表明影響心理健康的因素為 【、教養(yǎng)態(tài)度】，通過直接作用或間接想象與來訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為的轉變法是 【 】10.“危險或可怕的事情隨時發(fā)生”，這屬于不良認知中的【B．過分擔憂 】 【】12．學校心理輔導的開始階段需要完成的任務是 【】 【 】14．學生遭受挫折引起的強烈不滿時表現出來的一種反抗態(tài)度是【 C．對抗 】15．有的學生把苦悶和痛苦統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，不管是否給老師看，總感到內心輕松多了。班主任老師知道了學生的測量結果，希望張老師出具一個證明，證明是學生的智力問題影響了學生的正常學習。經學生本人同意，張老師為學生進行了智力測量。44．（本題15分）張老師是一所小學的心理輔導老師。42．簡述人際交往的主要功能。40．簡述使用榜樣引導法的過程中應注意遵循的原則。35．一般而言，恐懼癥的根源是多種多樣的，一種常見的原因就是源于人們的______________恐懼體驗。全國2012年4月自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導試卷 第頁（共 5 頁）B．精神疾病D．適應問題B．人的自主人格D．人的潛意識B．理智控制法D．目標升華法B．同性戀D．性焦慮33．青春期的開始以______________的出現為標志，結束是以性器官的完全成熟為界。31．復習是對已學過知識的溫習、鞏固、系統(tǒng)和延伸，復習的形式很多，包括課堂復習、單元復習和______________等。29．在自我認識中______________具有核心意義，是自我意識發(fā)展的重要標志。27．如果說思想政治教育側重于學生思想品德的塑造的話，那么心理輔導則主要側重于學生______________的塑造。錯填、不填均無分。錯選、多選、少選或未選均無分。錯選、多選或未選均無分。42．根據貝克的情緒認知障礙理論，舉例說明認知歪曲怎樣導致人們的消極情緒反應。42.（本題15分）試論述青春期的青少年在親子交往困難方面的表現有哪些？對此如何進行輔導？四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）34．發(fā)展性輔導 35．心理測驗的特點 36．認知重建法 37．學校恐怖癥五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）38．青春期的身體發(fā)育有哪幾個方面？心理變化有什么特點？39．個人中心法提出的建立適宜的輔導氣氛的三種重要態(tài)度及其含義是什么？ 40．請簡要說明學校心理輔導的途徑及各途徑的功能。，如何貫徹預防與發(fā)展相結合的原則？。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分) 五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）?！薄拔覍W習也很刻苦，但成績總提高不大，可能是我天生比別人差，我現在總覺得別人瞧不起我。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）試論述精神分析法的基本原理、輔導目標與輔導過程。39．請列出馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康的標準。、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）34．適應性輔導 35．共情 36．測驗法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請列出學校心理輔導的主要內容。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43.(本題12分)試論述學校心理輔導應遵循的基本原則。請問這是一種什么問題，如何對他進行輔導？第三篇：心理衛(wèi)生與心理輔導四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。，試說明應從哪些角度考慮對有該癥狀的學生進行輔導？ 。時間長了，周圍人都比較反感小王。？對此如何進行輔導？ 41．請結合實例論述心理評估的過程。并談談應如何對這類學生進行輔導。請說明什么是行為強化法的獎勵和懲罰，以及采用獎勵和懲罰應該注意之處，并結合我國小學生的實際情況，談談你自己對獎勵和懲罰兩種方法的觀點。他們倆在對學生進行行為強化時所采用的方法大不相同。明可體現其特點的教學方法有哪些？ ，如何貫徹預六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）請說明心理評估中談話法的操作程序和技巧。影響。38．請簡要說明運用行為強化法應遵循的原則。37．。40．請簡要描述適應性認知衛(wèi)生問題中“走極端”的40．簡述常用的價值觀辨析法。的原因。明。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)34．非言語關注 35．心理評估的動態(tài)性原則 35．生物反饋法 36．心理衛(wèi)生 36．呼吸調節(jié)法 34．心理衛(wèi)生 35．合理宣泄法 36．適應性輔導 33．三欄目技術 34．價值觀辨析法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請簡要描述生活事件和心理應激對中小學生心理防與發(fā)展相結合的原則？ 健康的影響?！禵_______》一書，由此引發(fā)了世界范圍的心理衛(wèi)生運動。，輔導人員必須與來訪者建立起信任、真誠和________的輔導關系。、欲望或趨向________出現時產生的一種矛盾心理狀態(tài)。、________、________和科學性的特點。、心理過程和________三大部分。、移情、________和闡釋。31．問卷一般可分為開放型、封閉型和__________________三種類型。29．神經癥是一種干擾人的正常生活、削弱人的適應能力的_________________的心理障礙。27．重讀是輔導人員對來訪者所表達內容中認為重要的字或詞以強調的語氣進行________。25．精神分析法的基本輔導目標一是使____________________意識化，二是幫助來訪者克服______________沖突。23．角色扮演是一種通過 ___________________或_______________________來影響個體心理過程的方法。21．羅杰斯指出：“輔導的成功主要并非依賴輔導員技巧的高低，而依賴于輔導員是否具有某種_______________。32．心理輔導在解決問題階段的任務有三項：_______________、選擇輔導方案和實施指導幫助。30．中小學生的認知衛(wèi)生問題主要包括_______________和_______________。29．有些人要求事情都按照自己喜歡和期望的去發(fā)展，否則便覺得很糟糕、可怕。27．在心理輔導理論中，被視為繼心理分析法、行為轉變法之后的“第三種勢力”的是_______________。%。________是使來訪者人格產生建設性變化的關鍵條件。：________、掌握學生的資料和________。、________和社會性的特點。、社會功能良好、____________和積極勞動實踐四個方面。，就是通過學校有意識地指導和幫助，使每個學生都具有良好的____________和社會適應能力，提高其心理健康水平。33．從情感的發(fā)展看，青春期最大的變化是從依戀父母的感情轉向去依靠______的感情。31．建立適宜的輔導氣氛的三種最重要的態(tài)度是______，無條件的積極尊重和______。29．厭惡法中，常用的厭惡刺激包括______和______。27．就心理衛(wèi)生來說，自我意識良好的核心是自知和______。錯填、不填均無分。錯選、多選、少選或未選均無分。在來訪者手腕上套上橡皮圈，每當吸煙的欲念出現時，就拉橡皮圈打擊手腕，產生疼痛感，直到吸煙的欲念消失。這種人的人格被稱為（）A．癔癥型人格B．攻擊型人格C．偏執(zhí)型人格D．神經質人格 15．中學階段的友誼的特點不包括（）A．穩(wěn)定性B．親密性C．矛盾性D．適應性16．進入青春期，中學生的心理發(fā)生很大變化。這是（）A．自我催眠 B．合理宣泄法C．自主訓練法 D．呼吸調節(jié)法13．對于不良個性引起的對抗行為，一般采用的調整方法中不包括（）A．糾正不良認知 B．自尊要恰到好處C．行為重塑 D．改變其所處環(huán)境 14．“感到精神疲乏，心里煩躁，無法集中注意力，學習效率降低，進度減慢甚至停滯”，具有上述癥狀和表現的學習衛(wèi)生問題被稱為（）A．注意力分散 B．意志薄弱C．學習疲勞 D．學習方法不當 15．下列選項中不屬于良好的交往原則的是（）A．真誠 B．親密C．寬容 D．互助互利l6．有的人“在思維方式上，對問題的看法總是從自我的角度去考慮問題”，這屬于（）A．自私 B．羞怯C．自我中心 D．退縮 17．滿灌療法可以用來治療（）A．恐怖癥 B．抑郁癥C．多動癥 D．疑病癥 18．神經衰弱產生的基礎是（）A．精神刺激B．過度疲勞C．營養(yǎng)不良D．心理素質 19．可以用來改善注意力分散的方法中不包括（）A．早睡早起B(yǎng)．自我減壓C．放松訓練法D．暴露法 20．個體獲得社會自我，習得社會角色的最重要時期是（）A．幼兒階段B．小學階段C．初中階段D．高中階段1．在心理輔導中，輔導人員將自己所談的主題、地點、意見等信息，經整理組織后以簡明扼要的方式表達給來訪者，這是（）A．自我開放B．影響性摘要C．情感反應D．指導 2．下面屬于心理防御機制的是（）A．合理化B．挫折C．沖突D．應激 3．美國保險公司職員比爾斯根據自己的經歷寫出一本社會反響很大的書，精神病學家阿道夫?邁耶認為此書中所述即為心理衛(wèi)生，該書是（）A．《自我的覺醒》B．《自我成長》C．《成長之路》D．《自覺之心》 4．反映輔導員最基本的道德水準和從事評估最基本要求的心理評估原則是（）A．保密性原則B．客觀性原則C．整體性原則D．動態(tài)性原則 5．當代用學習與行為理論來解釋行為異常方面貢獻最大的心理學家是（）A．弗洛伊德B．巴甫洛夫C．斯金納D．艾森克 6．以下屬于中小學生常見神經癥的是（）A．抑郁癥B．口吃C．失眠D．多動癥7．在中小學心理輔導課程的教學過程中，通過行為模仿或行為替代來影響個體心理過程的方法是（）A．角色扮演法B．榜樣引導法C．行為強化法D．價值觀辨析法 8．“極度感覺過敏，思想行為死板、敏感多疑，愛嫉妒，常公開指責他人，既自命不凡又自卑，看問題主觀片面性大”，這種不良個性衛(wèi)生問題是（）A．自負B．偏執(zhí)C．孤僻D．狹隘 9．小學生自我評價的發(fā)展特點是（）A．從多方面行為優(yōu)缺點的評價發(fā)展到比較全面的評價B．自我評價的穩(wěn)定性差C．從順從他人評價發(fā)展到有獨立見解的自我評價D．從內在世界的評價發(fā)展到外顯行為的評價 10．下列屬于學校心理輔導人員特殊職業(yè)道德的是（）A．健全的人格B．尊重中小學生及來訪者 C．高度的事業(yè)心與責任感D．較全面的知識素養(yǎng)與基本能力 11．當感覺憤怒時，告訴自己“發(fā)火是愚蠢的，解決不了任何問題”，這種控制憤怒的方法是（）A．情境轉移法B．評價推遲法C．目標升華法D．理智控制法12．已充分認識到“個體不同年齡階段的心理衛(wèi)生任務應有所不同”的我國古代思想家是（）A．管仲B．老子C．孔子D．荀子13．以下不屬于在學科教學中滲透心理輔導的做法是（）A．在教學目標中強化心理素質的內容B．在心理輔導課上對學生的認知、情感和行為進行影響 C．在課堂教學中貫徹心理輔導的原則D．挖掘各科教學中蘊含的心理輔導的內容和素材 14．世界衛(wèi)生組織提出的健康標準數量為（）A．5條B．8條C．9條D．10條 15．“我應該得到生活中每一個對自己重要的人的喜愛和贊許”，這種不良認知是（）A．追求完美B．過分概括C．走極端D．過分依賴 16．下列關于輔導目標制定原則的說法中不正確的是（）A．心理輔導目標必須具體、可行B．心理輔導目標應具有針對性 C．輔導目標由輔導人員負責制定D．中間目標與終極目標相統(tǒng)一17．通過書面的形式，以設計的項目或問題為中介收集評估資料和數據，這是（）A．測驗法B．問卷法C．談話法D．觀察法 18．在輔導過程中，來訪者對輔導員產生愛慕之情并希望從他（她）身上得到愛戀的情感上的滿足，這是（）A．陽性移情B．陰性移情C．移置D．凝縮 19．下列不屬于考試怯場癥狀與表現的是（）A．注意力分散B．拿到試卷后頭腦一片空白C．精神疲乏D．臨場情緒緊張，血壓升高 20．在觀察過程中，觀察者把認為有價值、反映被觀察者行為或心理的各種表現，以及被觀察者顯著或典型的新表現都記錄下來，這是（）A．時間取樣法B．實況詳錄法C．事件取樣法D．軼事記錄法 ，維護康寧心理的手段是（） （），來訪者對自己剛剛說過的話、剛剛發(fā)生的感受進行內省而引起的沉 默，這屬于（） （）、反映被觀察者行為或心理的各種表現，以及被觀察者顯著的或典型的新出現的表現都記錄下來的方法，屬于觀察法中的（） ，克服阻抗的主要方法是（），這屬于夢的工作規(guī)律中的（） （） （）10.“事情應該按自己喜歡和期望的去發(fā)展，否則便是很糟糕、很可怕的”，這種思想屬于認知歪曲的（），輔導