【正文】 。(2)舉止穩(wěn)重大方、瀟灑自然、彬彬有禮。密切配合，教育學(xué)生。(4)教師與家長之間要做到：尊重家長，理解家長?；ハ嗬斫猓ハ嘀С?。(3)教師與領(lǐng)導(dǎo)之間要做到：尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。平等相待，不亢不卑。(2)教師之間要做到：互相尊重，切忌嫉妒。嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏不袒。欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址：(7)教學(xué)計劃應(yīng)符合教學(xué)進度的要求，不能隨意刪增內(nèi)容、加堂或缺課，不能占用學(xué)生的自習(xí)課或復(fù)習(xí)考試時間，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。熱情、耐心地回答學(xué)生提問。板書整潔規(guī)范，內(nèi)容簡練精確。(4)按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂。(3)精心編排練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時糾正錯誤。(2)鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。(5)積極參加政治學(xué)習(xí)和宣傳活動，做社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。(3)正直誠實，作風(fēng)正派，為人師表，遵紀(jì)守法。欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址：(二)教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容 .(1)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業(yè)。要把“修身、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為，通過教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自傳、校本研修等方式增強職業(yè)道德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平。崇尚科學(xué)精神，掌握先進教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，潛心 鉆研業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利。不得 透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊。不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲。不在上課前飲酒。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。嚴(yán)禁對學(xué)生有償補課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績，不以考試成績或升學(xué)率給班級，學(xué)生排列名次。循循善誘，誨人不倦，因材施教。四要教書育人。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益與欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址： 尊嚴(yán)。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時堅持在日常教育教學(xué)管理中，采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。三要關(guān)愛學(xué)生。認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)。忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任心，樹立育人為本、做人民滿意教師 的理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。不傳播宗教和宣傳封建迷信。不得有違背黨和國家方針政策的言行。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。熱愛祖國。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人的能力水平。六要終身學(xué)習(xí)。不得透露各類考試內(nèi)山西總部地址：山西省太原市長治路226號高新區(qū)動力港二層網(wǎng)址：微信號：sxjsks容或組織、參與學(xué)生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。五要為人師表。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績，不以考試成績或升學(xué)率給班級，學(xué)生排列名次；不得按考試成績給學(xué)生安排座位、考場。循循善誘，誨人不倦，因材施教。四要教書育人。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán)。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時堅持在日常教育教學(xué)管理中，采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。更多教師資格考試信息請關(guān)注：三要關(guān)愛學(xué)生。認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)。忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。參考來源：2012年湖北省教師資格證考試全國統(tǒng)考備考專題第四篇：2014教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)考點精講之教師職業(yè)行為規(guī)范微信號：sxjsks2014教師資格考試|中學(xué)綜合素質(zhì)考點精講之教師職業(yè)行為規(guī)范教師職業(yè)行為規(guī)范一、教師職業(yè)行為規(guī)范的要求為全面貫徹落實教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，本著指導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合的原則，對中小學(xué)教師職業(yè)行為提出了以下規(guī)范要求：一要愛國守法，熱愛祖國。4．行動研究。3．交流討論。2．詳細描述。1．反思日記。4．積極驗證階段，在這一階段教師開始使用自己獲取的新策略來解決教學(xué)過程中的問題，并觀察其是否有效。2．觀察分析階段，這一階段的主要任務(wù)是教師廣泛地收集、分析相關(guān)的經(jīng)驗，特別是自己教學(xué)活動的信息，以批判的態(tài)度來看待自己的教學(xué)行為，明確問題的根源所在。教師反思的環(huán)節(jié)包括以下四個階段：具體經(jīng)驗一觀察分析 抽象的重新概括一積極的驗證。他指出，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識，并不能對教師的成長提供有效的幫助。反思訓(xùn)練是提高新手型教師教學(xué)水平的一個重要途徑，是教師以自己的教學(xué)活動為對象，對自己在教學(xué)過程中所做出的行為、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，從而改善自身教學(xué)技能、提高教學(xué)水平的過程。1967年．特韋爾克(Twe11ker)設(shè)計了訓(xùn)練教學(xué)決策的程序：1．向受訓(xùn)者提供即將教授的班級、學(xué)生狀況信息，包括學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格、班級氣氛等；2．讓受訓(xùn)者觀看其他教師的教學(xué)錄像，在指導(dǎo)者的指導(dǎo)下吸取自己認(rèn)為重要的成分，供自己教學(xué)所用。在此過程中，指導(dǎo)者會向新手型教師展示更恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為，同時給予說明，因此新手型教師可以獲得近乎實際上課的教學(xué)經(jīng)驗，從而改善其教學(xué)行為，提高自身的教學(xué)能力和水平。這樣反復(fù)進行，直到滿意為止。一般情況下，微格教學(xué)通常采用以下教學(xué)程序：(1)在進行微格教學(xué)之前，明確作為分析對象的教學(xué)行為；(2)觀看有關(guān)教學(xué)錄像．指導(dǎo)新手型教師掌握這種教學(xué)行為的教學(xué)要點；(3)新手型教師制定微格教學(xué)的教學(xué)計劃，選取少量的學(xué)生作為聽課對象．開展實際教學(xué)。(4)研討性。(3)矯正性。(2)學(xué)習(xí)性。微格教學(xué)具有四個特征：(1)微型性。由于它將新手型教師的教學(xué)過程