【正文】 不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)。循循善誘，誨人不倦，因材施教。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。沒(méi)有感情就做不好教育工作。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情?！皭?ài)國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址：(五)為人師表堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(四)教書(shū)育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。(三)關(guān)愛(ài)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。全面貫徹國(guó)家教育方針。(四)其他外國(guó)文學(xué)名著《失樂(lè)園》(1667)《魯濱孫漂流記》(1719)《格列佛游記》(1726)?奧斯丁的小說(shuō)《傲慢與偏見(jiàn)》(1813)《恰爾德?哈洛爾德游記》(1818)和《唐璜》(1823)《名利場(chǎng)》(1847)《牛虻》(1897)《兒子和情人》(1913)《尤利西斯》(1922)《菲菲小姐》《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》 《萌芽》(1885)《追憶似水年華》(1922)《局外人》(1942)《等待戈多》(1952)《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》(1844)《安徒生童話選》(1865)欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址： 《玩偶之家》(1879)《變形記》(1915)《西線無(wú)戰(zhàn)事》(1929)《源氏物語(yǔ)》(1008)?吐溫的小說(shuō)《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》(1884)《草葉集》(1892)?倫敦的小說(shuō)《馬丁?伊登》(1909)?亨利的《歐?亨利短篇小說(shuō)選》(1910)《荒原》(1922)《美國(guó)的悲劇》(1925)《喧嘩與騷動(dòng)》(1929)《飄》(1936)《憤怒的葡萄》(1939)《麥田里的守望者》(1951)《洛麗塔》(1955)《父與子》(1862)《契訶夫小說(shuō)選》(1899)《靜靜的頓河》(1940)《青年近衛(wèi)軍》(1945)《日瓦戈醫(yī)生》(1957)?昆德拉的小說(shuō)《生命中不能承受之輕》(1984)第五篇：教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)考點(diǎn)：教師職業(yè)道德欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址： 教師職業(yè)道德一、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，教育部和中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)于2008年對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了修訂。欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址： 魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品大多以神奇、魔幻的手法反映拉丁美洲各國(guó)的現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)“魔法”所產(chǎn)生的幻景來(lái)表達(dá)生活現(xiàn)實(shí)的一種創(chuàng)作方法。美國(guó)當(dāng)代著名作家約瑟夫?海勒(19231999)被認(rèn)為是“黑色幽默”的一面旗幟，其代表 作是《第二十二條軍規(guī)》，以荒誕的形式，多角度、多層次地展示了一個(gè)充滿自私、貪婪、虛偽、欺騙、專橫、殘忍、淫亂和瘋狂的現(xiàn)實(shí)生活。它是由美國(guó)作家弗里德曼編的一個(gè)《黑色幽默》的集子而得名，是～種用喜劇的形式來(lái)表現(xiàn)悲劇內(nèi) 容的文學(xué)方法。存在主義 作家主要有薩特、加繆、波伏瓦和梅勒。存在主義文學(xué)與存在主義哲學(xué)關(guān)系密切，其特征是理性多于形象，核心是“存在先于本質(zhì)”。存在主義濫觴于20世紀(jì)30年代的法國(guó)，二戰(zhàn)后達(dá)到發(fā)展的頂峰。意識(shí)流文學(xué)的代表作家及作品有法國(guó)詩(shī)人瓦萊里(1871一1945)《海濱墓園》；愛(ài)爾蘭詩(shī)人、劇作家葉芝(18651939)《駛向拜占 庭》；美國(guó)龐德(1885—1972)《地鐵車(chē)站》等；奧地利現(xiàn)代小說(shuō)家卡夫卡(1883—1924)《變形記》《城堡》；英國(guó)喬伊斯的《尤利西斯》、伍 欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址： 爾芙的《墻上的斑點(diǎn)》和《到燈塔去》；法國(guó)普魯斯特的《追憶逝水年華》；美國(guó)“南方文學(xué)”代表?？思{的《喧嘩與騷動(dòng)》。a海明威海明威(18991961)，現(xiàn)代美國(guó)著名作家，對(duì)現(xiàn)當(dāng)代美國(guó)和世界文學(xué)產(chǎn)生過(guò)重要的影響。作品真實(shí)地描繪美國(guó)生活和小資產(chǎn)階級(jí)的迷茫，揭露資產(chǎn)階級(jí)道德的虛偽和資 產(chǎn)階級(jí)民主自由的欺騙性。(4)美國(guó)文學(xué)20世紀(jì)美國(guó)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)呈多元局面。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記，以描摹人性化的內(nèi)心著稱。他1929年發(fā)表的早期小說(shuō)《西線無(wú)戰(zhàn)事》是有世界影響的優(yōu)秀的反戰(zhàn)小說(shuō)。(3)德語(yǔ)國(guó)家文學(xué) `雷馬克雷馬克(18981970)，德國(guó)著名作家，對(duì)帝國(guó)主義和法西斯主義的禍害有著慘痛的切身感受。這部巨著共10卷，以主人公約翰?克利斯朵夫的生平為主線，描述了這位音樂(lè)天才的成長(zhǎng)、奮斗和終告失敗，同時(shí)對(duì)德國(guó)、法國(guó)、瑞士、意大利 等國(guó)家的社會(huì)現(xiàn)實(shí)作了不同程度的真實(shí)寫(xiě)照，控訴了資本主義社會(huì)對(duì)藝術(shù)的摧殘。法國(guó)在20世紀(jì)開(kāi)創(chuàng)了長(zhǎng)篇小說(shuō)新題材，心理刻畫(huà)向內(nèi)心世界進(jìn)一步深化。欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址： c米哈依爾?肖洛霍夫米哈依爾?肖洛霍夫(19051984)，20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)的杰出代表，其代表作品有《靜靜的頓河》和《一個(gè)人的遭遇》等。a阿?托爾斯泰阿?托爾斯泰(1883—1945)，著名俄國(guó)作家，其代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《苦難的歷程》，廣泛地描寫(xiě)了在舊世界崩潰和新世界誕生這一歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期俄羅 斯的生活，真實(shí)地再現(xiàn)了布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)人民取得的歷史性勝利和俄國(guó)知識(shí)分子在大時(shí)代血與火的考驗(yàn)中，逐步走向革命的曲折道路。這部作品在上個(gè)世紀(jì)曾影響了許多中國(guó)人。(3)尼古拉?阿列克謝耶維奇?奧斯特洛夫斯基尼古拉?阿列克謝耶維奇?奧斯特洛夫斯基(19041936)，蘇聯(lián)作家。在《母親》中，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)構(gòu)成了作品的主要情節(jié)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士成了作品的主欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址： 人公，這是世界文學(xué)史上破天荒的大事。1913年，高爾基接受列寧的建議，回到了俄國(guó)，先后出版了自傳體 三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，在這些作品中，高爾基根據(jù)自己童年的生活經(jīng)歷，真實(shí)描寫(xiě)了19世紀(jì)70年代至90年代俄國(guó)社會(huì)的面貌，具有深刻的 現(xiàn)實(shí)意義。(2)馬克西姆?高爾基馬克西姆?高爾基(18681936)，俄國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，被無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧稱之為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出代表”。(1)歐仁?鮑狄埃歐仁?鮑狄埃(1816_1887)，全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大詩(shī)人。欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址：(三)現(xiàn)代文學(xué) 無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的出現(xiàn)與發(fā)展是19世紀(jì)后半期文學(xué)史上具有深刻影響和重大意義的文學(xué)現(xiàn)象。他的作品常以輕松幽默的筆調(diào)描寫(xiě)大都市里小人物的悲歡和“相濡 以沫”的友誼，揭露資本主義社會(huì)虛偽無(wú)恥、爾虞我詐的社會(huì)風(fēng)氣。小說(shuō)通過(guò)黑奴湯姆的悲慘遭遇控訴了蓄奴制的罪惡。這是一部影響美國(guó)歷史的小說(shuō)。其主要作品有《競(jìng)選州長(zhǎng)》和《敗壞了赫德萊堡的人》等。(4)美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)在19世紀(jì)80年代開(kāi)始出現(xiàn)，、歐?亨利、斯陀夫人等是其代表作冢。他從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初，在俄國(guó)文壇活動(dòng)了近60年，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品。其主要作品有《小公務(wù)員之死》《變色龍》《脖子上的安娜》《套中人》《櫻桃園》等?！蹲锱c罰》標(biāo)志著作者創(chuàng)作的高峰，為作者贏得了世界聲譽(yù)。(2)陀斯妥耶夫斯基陀斯妥耶夫斯基(18211881)，俄國(guó)19世紀(jì)杰出的作家。果戈里還是俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義戲劇的奠基人之 一，1836年創(chuàng)作的諷刺喜劇《欽差大人》(1842年發(fā)表)揭露了貴族官僚階級(jí)的冷酷，對(duì)“小人物”的遭遇表示了同情。(3)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家代表人物有：果戈里、陀斯妥耶夫斯基、契訶夫、托爾斯泰等人。但她唯一的一部小說(shuō)《呼嘯山莊》卻奠定了她在英國(guó)文學(xué)史 以及世界文學(xué)史上的地位。其代表作《簡(jiǎn)?愛(ài)》，描寫(xiě)了一個(gè)謙謹(jǐn)、堅(jiān)強(qiáng)而有獨(dú)立精神的女性簡(jiǎn)?愛(ài)的形象，在英國(guó)文學(xué)婦女畫(huà)廊中獨(dú)樹(shù)一幟。成名作和代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《名利場(chǎng)》以辛辣諷刺的手法，真實(shí)描繪了18101820年攝政王時(shí)期英國(guó)上流社會(huì)沒(méi)落貴族和資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶等各色人物的丑惡嘴臉和弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐的人際關(guān)系?！洞笮l(wèi)?科波菲爾》是自傳體小說(shuō)。他的作品廣泛而生動(dòng)地反映了19世紀(jì)英 國(guó)資本主義社會(huì)，描寫(xiě)了維多利維時(shí)代的精神。`狄更斯狄更斯(1812—1870)，英國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他創(chuàng)作的《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮?葛朗臺(tái)》等作品，深刻地揭露了金錢(qián)的罪惡，批判了資本主義社會(huì)中人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅與黑》。其主要代表作《包法利夫人》描寫(xiě)了一個(gè)在貴族資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的腐蝕和逼迫下墮落毀滅的婦女愛(ài)瑪?shù)男蜗?。`普羅斯佩?梅里美普羅斯佩?梅里美(1803一1870)，法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家，中短篇小說(shuō)大師、劇作家，其主要代表作品《卡門(mén)》講述了生性無(wú)拘無(wú)束的吉卜賽女郎從事走私的冒險(xiǎn)經(jīng)歷?！背蔀槿藗儌髡b的名句?！蹲杂膳c愛(ài)情》膾炙人口的詩(shī)句：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。1848年匈牙利革命的領(lǐng)導(dǎo)人之一，不僅以詩(shī)歌作為戰(zhàn)斗武器，而且親身投入革命斗爭(zhēng)，為民族解放獻(xiàn)出了年輕的生命。詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼?奧涅 金》是俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的奠基作。其主要 作品有詩(shī)歌《致恰達(dá)耶夫》《致西伯利亞的囚徒》《茨岡人》等。e普希金普希金(17991837)，俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表，俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。小仲馬的作品大都以婦女、婚姻、家庭為題材，真實(shí)地反映了社會(huì)生活的一 個(gè)側(cè)面，其代表作《茶花女》通過(guò)妓女瑪格麗特同阿爾芒斯的愛(ài)情悲劇，揭露了虛偽的社會(huì)道德和門(mén)第觀念?！痘缴讲簟贰度齻€(gè)火槍手》是大仲馬的代表作品。c亞歷山大?大仲馬亞歷山大?大仲馬(18021870)，法國(guó)浪漫主義作家，自學(xué)成才，以小說(shuō)和劇作著稱于世。雨果的《克倫威爾序言》的發(fā)表樹(shù)起了浪漫主義的旗幟，成為法國(guó)浪漫主義的宣言書(shū)。b雨果雨果(18021885)，法國(guó)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的主將和領(lǐng)袖。a雪萊雪萊(17921822)，英國(guó)浪漫主義詩(shī)人，創(chuàng)作了《麥布女王》《解放了的普羅米修斯》《云雀》《西風(fēng)頌》等，名句“冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”廣為流傳。拜倫帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《恰爾德?哈羅德游記》，主要歌頌了歐洲民族民主解放運(yùn)動(dòng)。(二)近代文學(xué) 19世紀(jì)歐洲浪漫主義文學(xué)的主要作家有拜倫、雪萊、雨果、繆塞、大仲馬和小仲馬、萊蒙托夫、裴多菲等。?席勒約翰?克里斯托弗?席勒(17591805)，18世紀(jì)德國(guó)杰出的詩(shī)人和戲劇家。詩(shī)劇《浮士德》是歌德以畢生心血完成的一部杰出代欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址： 表作。?沃爾夫?qū)?歌德約翰?沃爾夫?qū)璧?17491832)，18世紀(jì)末19世紀(jì)初德國(guó)偉大詩(shī)人、作家和思想家。盧梭作為法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家、文學(xué)家，為法國(guó)大革命提供了理論武器。`法國(guó)啟蒙文學(xué)從18世紀(jì)20年代開(kāi)始，啟蒙文學(xué)逐漸成為當(dāng)時(shí)法國(guó)文學(xué)的主流。其著名代表作是《堂吉訶德》。米蓋爾?臺(tái)?塞萬(wàn)提斯(1547一1616)，是西班牙文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家。莎士比亞的作品情節(jié)生動(dòng)豐富、人物個(gè)性鮮明、具欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址： 有廣闊的社會(huì)背景和豐富多彩的個(gè)性化語(yǔ)言，被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”。莎士比亞是這個(gè)時(shí)期最偉大的劇作家和詩(shī)人，一生創(chuàng)作了37部劇本、2首長(zhǎng)詩(shī)、154首十四行詩(shī)。但丁、彼特拉克和薄伽丘被稱為“意大利人文主義三杰”。(1)意大利文學(xué)意大利是人文主義發(fā)祥地，彼特拉克被稱為“人文主義之父”，代表作《歌集》。但丁(12651321)，意大利詩(shī)人。他的喜劇藝術(shù)屬于現(xiàn)實(shí)主義，但表現(xiàn)手法極其夸張，喜劇的語(yǔ)言來(lái)自民間，樸實(shí)、自然、詼諧、生動(dòng)，他的創(chuàng)作對(duì)后世的喜劇和小說(shuō)都產(chǎn)生了影響。古希臘 的文學(xué)名作還有：三大悲劇作家之一，索?？死账沟摹抖淼移炙雇酢罚灰了鞯摹兑了髟⒀浴返?。(3)埃斯庫(kù)羅斯(約公元前525一前456)，是希臘悲劇的創(chuàng)始人，在悲劇劇史上最大的貢獻(xiàn)是在劇中增加了第二名演員，使對(duì)話成為戲劇的主要成 分，戲劇結(jié)構(gòu)程式基本形成，被人們譽(yù)為“悲劇之父”。(2)柏拉圖(約前427一前347)，古希臘偉大的哲學(xué)家。【高頻考點(diǎn)速記】一、外國(guó)文學(xué)(一)古典文學(xué) (1)荷馬，古希臘詩(shī)人，生活年代約在公元前9和8世紀(jì)間，生平不詳。這種工藝始于明代景泰年問(wèn)，而且初創(chuàng)時(shí)只有藍(lán)色，故稱“景泰藍(lán)”。正名“銅胎掐絲琺瑯”，簡(jiǎn)稱“琺瑯”，俗稱“琺藍(lán)”，習(xí)稱“景泰藍(lán)”。是采用經(jīng)過(guò)精煉的白黏土制胎，首先用1000℃左右的高溫?zé)仗焐宵S、綠、褐等色(以黃、綠、白為主)，再經(jīng)900℃左右溫度熔燒，這樣就形成三彩(實(shí)為多彩)，其制品不變形，不開(kāi)裂，不脫釉，是藝術(shù)珍品?！筇迫省４蠹s在晚唐時(shí)，火藥被用作戰(zhàn)爭(zhēng)武器?；鹚幾畛跏怯蔁挼ぜ野l(fā)現(xiàn)和制作的。指南針的發(fā)明，大大促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展，它成為了航海的導(dǎo)向儀。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)，就發(fā)明了指向儀器“司南”，其形狀像一個(gè)勺，勺柄永遠(yuǎn)指向南方?！笾改厢槨；钭钟∷⑹潜彼萎叜惏l(fā)明的，他把每個(gè)字用膠泥刻好后，用火燒硬，分類放入木格中，用時(shí)拿出所需字塊排好，再進(jìn)行印刷?！笥∷⑿g(shù)。東漢和帝時(shí)的宦官蔡倫，對(duì)已有的工藝進(jìn)行了創(chuàng)造性改進(jìn)，使紙的質(zhì)量大大提高，造出優(yōu)質(zhì)的紙張；而且他還首創(chuàng)了用樹(shù)皮造紙的方法，大大擴(kuò)大了原料來(lái)源，使紙張不僅質(zhì)量好，而且價(jià)格低廉，紙張很快得到了普及。發(fā)明于漢代。東漢許慎撰?！笳f(shuō)文解字?！鬆栄拧９彩?qǐng)D書(shū)3503種，79309卷。我國(guó)古代最大的一部叢書(shū)。經(jīng)，儒家經(jīng)典；史，各種體裁的史學(xué)著作；子，先秦諸子百家的著作及政治、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等著作；集，泛指詩(shī)詞文賦專集等著作?！蠼?jīng)史子集。全書(shū)294卷，記事上起周威烈王二十三年(公元前403年)，下迄后周世宗顯德六年(公元959年)?！筚Y治通鑒。原名《太史公書(shū)》，東漢以后始稱《史記》，西漢司馬遷撰。◇史記。全書(shū)總計(jì)3249卷，記載了從黃帝到明末共四千余年的史事，是史學(xué)研究的重要資料，因此成為中國(guó)歷史的代稱?！蠖氖贰Ｈ珪?shū)收集了1000個(gè)字，編為四言韻文，基本沒(méi)有重復(fù)的字。蒙學(xué)課本。相傳為宋代王應(yīng)麟撰，明清陸續(xù)增補(bǔ)，至清初的本子為1140字?！笕纸?jīng)。到唐文宗刻石經(jīng)，將《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《爾雅》列入經(jīng)部則稱為“十二經(jīng)”。從漢代始，