【正文】 。使用普通話，語言清晰、流暢、準(zhǔn)確、完整，有感染力。要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。你對教師職業(yè)的看法，為什么你會選擇這個職業(yè)，另外還會涉及到青少年教育學(xué)、心理學(xué)知識等。考官的提問可能會涉及說課內(nèi)容，但主要是關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)啊，政治思想理論啊，或者關(guān)于你個人的，比如為什么想當(dāng)老師等等。說課的話主要是考查你的思路，還有你的表達(dá)能力，所以還有一些地方要注意的，一個是你的口齒要清楚，聲音要響亮，語速不要太快，最重要的一點是要和在座的專家老師有目光的交流，不要一直盯著說課稿或教材。教學(xué)步驟是重點，你要把你所設(shè)計的所有步驟都說出來，就是說一個思路，怎么上，另外，說完一個步驟之后還要說一下為什么要安排這個步驟，也就是為什么這么上，在這里可以順便說下你的教學(xué)原則和方法。關(guān)于怎么說課，網(wǎng)上也很多的。下面就教師面試詳細(xì)技巧，分述如下：面試分為說課和考官提問兩部分。因為獲得教師資格幾乎是所有教師招聘考試的先決條件，因此，想報名參加教師招聘考試的同學(xué)們需認(rèn)真準(zhǔn)備教師證考試。通過《吶喊》以及故宮的圖片，讓學(xué)生對作品進行歸類練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，加強對概念的理解（4）空間：我會講述，空間是物質(zhì)存在的一種形態(tài)，具有多維的性質(zhì)，隨后我會展示《拾穗》《清明上河圖》《寒江獨釣圖》并進行講解，加深同學(xué)們印象。讓同學(xué)們分析三件作品在形象塑造上運用了哪些類型的藝術(shù)語言形式，根據(jù)同學(xué)們的回答，共同做出總結(jié)。我會請學(xué)生朗誦詩歌，跳小段舞或唱歌，通過提問由學(xué)生辨別是哪種語言，從而引出本堂課的研究課題：美術(shù)作品的藝術(shù)語言（其中主要包括什么是美術(shù)作品的藝術(shù)語言，基本的美術(shù)語言符號和美術(shù)語言整體，以及基本語言的關(guān)系三個知識要點）1什么是美術(shù)作品中的藝術(shù)語言（第一個知識要點是……）我會通過屏幕，展示美術(shù)語言的概念，讓學(xué)生們一起朗讀，將讀與思有機結(jié)合起來，更好的進行理解記憶2基本的美術(shù)語言符號（第二個知識要點是……主要有5個方面）（1）形體。二教學(xué)重點和難點（第二部分是……）教學(xué)重點：1美術(shù)語言整體和構(gòu)成成分之間的辯證關(guān)系幾種基本關(guān)系語言的特征及其運用教學(xué)難點。四、板書設(shè)計：一、什么是美術(shù)鑒賞二、美術(shù)作品是如何分門別類的三、美術(shù)鑒賞的意義我的說課完畢，感謝各位老師?。ú梁诎澹?。美術(shù)鑒賞的意義（本章節(jié)的第三個教學(xué)內(nèi)容是…）通過以上我們學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞的概念和美術(shù)作品的分類，那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞呢？我就會通過展示庫爾貝的《篩谷的婦女》和馬蒂斯的《舞蹈》兩幅代表作來說明美術(shù)鑒賞從認(rèn)識功能、教育功能和審美功能三個方面的重要意義。除此之外還發(fā)現(xiàn)生活中有那些美術(shù)作品，它們是屬于以上哪種藝術(shù)門類的。美術(shù)作品是如何分門別類的？（隨后引出第二個教學(xué)重點…）我會根據(jù)藝術(shù)門類和形式語言上的不同特征，分別展示課本相關(guān)圖片。那么美術(shù)作品有哪些類型呢？這就涉及到了美術(shù)作品是如何分門別類的問題。什么是美術(shù)鑒賞？（接下來就是本章節(jié)的第一個知識要點…）首先我會舉例說明鑒賞并不神秘，然后從具體的美術(shù)作品入手，闡明什么是美術(shù)鑒賞，及其對象、過程、目的和本質(zhì)特征等。所有這些疑問的產(chǎn)生，都涉及到了美術(shù)的鑒賞問題。三、教學(xué)過程：（第三部分是我的…）首先導(dǎo)入新課：隨著人們對精神生活的要求越來越高。二、教學(xué)重點和難點：（第二部分是…）教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生審美的眼睛，從而讓學(xué)生們掌握美術(shù)鑒賞的一般方法，認(rèn)識美術(shù)鑒賞對于個人未來和人生發(fā)展的重要意義。2）美術(shù)鑒賞的一般過程和特征，以及學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義。（板書說課題目及自己的名字）下面是我的說課內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：（我的說課主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點和教學(xué)過程三個方面加以闡述）本課作為高中整個美術(shù)鑒賞教學(xué)的開篇，對后面的教學(xué)具有指導(dǎo)意義。四、板書設(shè)計：（1）什么是繪畫（2）繪畫的種類（3）繪畫的藝術(shù)特點（4）中西方繪畫的區(qū)別我的說課完畢，感謝各位老師！（擦黑板）。然后展示作品《泉》、《有鮭魚塊與檸檬的靜物》、《太行豐碑》、《李白行吟圖》根據(jù)所學(xué)中西方繪畫體系區(qū)別，從造型手段和空間處理方法上分析、理解上面幾幅作品，從而增強鞏固學(xué)生所學(xué)知識。同學(xué)們發(fā)言后我再總結(jié)不同畫種的藝術(shù)美。最后我會展示圖片《群馬圖》、《荷拉斯兄弟的宣誓》、《起來，饑寒交迫的奴隸》、《春》。問同學(xué)們，同樣是在二維空間上的表現(xiàn)為什么前者能讓人有三維空間的感覺。：（本章節(jié)的第三個教學(xué)內(nèi)容是…）繪畫與美術(shù)其他門類的根本區(qū)別在于作品的平面性。繪畫的種類：（隨后引出第二個教學(xué)重點…）分別從繪畫材料的不同和描繪對象的不同，向同學(xué)們展示《群馬圖》、《帶黑帽的老人》、《圣亞布拉恩教堂》等相關(guān)圖片讓同學(xué)們仔細(xì)觀察、分類。三、教學(xué)過程：（第三部分是我的…）首先組織教學(xué)，導(dǎo)入新課：繪畫是一種大家非常熟悉的美術(shù)形式，提出讓學(xué)生說出他們最喜歡的繪畫形式，舉例回答，并說明為什么最喜歡這些形式。二、教學(xué)重點和難點：（第二部分是…）重點：使學(xué)生正確掌握繪畫藝術(shù)的特點，并對中西方繪畫的區(qū)別有切實的感受、認(rèn)識與理解。學(xué)生圍繞這幾個代表作欣賞，分組討論：哥特式建筑的特點是什第四篇：教師資格證美術(shù)說課稿104繪畫藝術(shù)的特點各位評委老師好，我叫XXX，我的說課題目是《繪畫藝術(shù)的特點》，（板書說課題目及自己的名字）。其中哥特式教堂建筑式西方建筑史上的一個高峰?；浇探ㄖ攀觯夯浇痰母艣r；基督教的教堂集歐洲中世紀(jì)美術(shù)制大成。多種造型手法的綜合運用等。結(jié)合教材中的講述，介紹印度《桑奇大塔》和《婆羅浮屠》。㈡結(jié)合課件講授新課。宗教對于一時還找不到正確出路的