漳州理工職業(yè)學(xué)院形象策劃五篇范文(參考版)
2024-10-13 20:02本頁面
【正文】 “下面請學(xué)院馮院長講話！”一陣熱烈的掌聲，把我的回憶打斷，“同學(xué)們！你們好！”聽著馮力平院長慈祥的聲音，我仿佛又回到了課堂上、實(shí)習(xí)車間，看到了龐立江正高工、劉平教授、李書江主任的博學(xué)精深，言傳身教；看見了路淑華副教授一絲不茍的教學(xué)，對我們的關(guān)懷倍致；看到了袁建民、李全永講師的幽默風(fēng)趣，富于創(chuàng)新；看到了解莉主任的出類拔萃、充滿活力；看到了靳建平、王均益高級技師在手把手地教我們實(shí)際操作；聽到了張龍副院長的諄諄教誨，不僅使我們學(xué)到了知識，更使我們學(xué)會了做人。這就是我想要的生活，健康、開朗、求知、怡情……沒有喧囂，沒有阻擋，只有格物致知，學(xué)以致用。筆直的學(xué)院大道兩旁懸掛著“歡迎新同學(xué)”的巨幅標(biāo)語，使我倍感親切。不管到哪里，只要我努力學(xué)習(xí)，一定不會比我的同桌差！”就這樣我來到了石家莊理工職業(yè)學(xué)院汽車學(xué)院。這是汽車學(xué)院的師生在舉行首屆“汽車知識大賽”，隨著一個個競猜題目的揭曉，主持人在不斷更新著各班級的分?jǐn)?shù)，一陣陣歡呼聲、掌聲此起彼伏，看著眼前師兄、學(xué)姐興高采烈、陽光燦爛的樣子，想起他們平時扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、豐富的專業(yè)知識、熟練的操作技能，更加使我對他們羨慕不已，也更堅定了我的選擇和信心：我的思緒不由得回到了半年前，雖然那時是初夏六月，可我的心卻象寒冬臘月，高考后，查過成績回到家，感覺渾身無力，班主任不屑的聲音不斷在我的耳邊響起：“你的分?jǐn)?shù)頂多只能上個大專，沒什么出息的，看看你的同桌，人家能上名牌大學(xué)呢！”，母親也難過地對我說“孩子，要不咱們再復(fù)讀一年？”怎么辦？是升學(xué)？還是復(fù)讀？我猶豫再三，望著父母親消瘦的身體和蒼老的背影，我暗暗下定了決心：“不能再讓爸媽為我操心勞累了。十、幾個期待討論點(diǎn) 還是大二上？ ？ ？誰來把關(guān)？？ ，誰來為她們買單？附件：“吉馬精英班”人才培養(yǎng)方案（待定）“吉馬精英班”人才培養(yǎng)課程計劃（待定）各種心理滿意和抗壓水平檢測量表（待定）“吉馬精英班”報名表第四篇：軟文理工職業(yè)學(xué)院冬天里的陽光心情時間：2013年12月15日晚6：3 0分，地點(diǎn)：石家莊理工職業(yè)學(xué)院5202教室。（約計34萬）C．管理制度的出臺：2課時D．課時量：理論課時量 24*48*40= ； 頂崗課時量35*7*40= E．名師講座費(fèi)用：？ F．專門輔導(dǎo)員管理費(fèi)：？ G．考核費(fèi)用：？（3）生均培養(yǎng)成本預(yù)算（略）：前期投資總成本估計40萬,學(xué)生數(shù)35人，（其實(shí)更少，要分?jǐn)偛糠值揭院髞恚?）后期人才效益、利潤與風(fēng)險預(yù)算（略）九、人才穩(wěn)定性保障，集團(tuán)給予優(yōu)先安排就業(yè)，待遇以經(jīng)理助理或等同于經(jīng)理的待遇發(fā)放。品茶室——品茶桌椅、茶具、茶葉儲藏冰箱、茶葉展覽柜、投影儀設(shè)備（可以與品酒室共用），估價在12萬。品酒室——品酒桌椅、酒杯、開酒器、酒物存放架、整套投影儀設(shè)備、酒品展覽柜等。最后有學(xué)校匯同集團(tuán)一起組織專家組對這一批學(xué)生進(jìn)行特殊考核，并對相關(guān)的過程和結(jié)果材料進(jìn)行驗(yàn)收歸檔。八、前期（第一期）實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)收：先做一個實(shí)驗(yàn)班實(shí)施方案，先嘗試選拔招收1個35個人的班，男女兼收，嚴(yán)把生源關(guān)；：校內(nèi)教師先做為期5課時的培訓(xùn)再任該實(shí)驗(yàn)班的任課或者指導(dǎo)老師；校外盡力聘請吉馬或其他企業(yè)高管、聘請其他高校高職稱名師開主題講座；：（1）增加投建一間商務(wù)談判室（增設(shè)）（2）增建一間心理抗壓體驗(yàn)室（增設(shè)）（3）與集團(tuán)共建“集團(tuán)實(shí)訓(xùn)場地和設(shè)備”（增設(shè)）（4）增建“品酒室”和“品茶室”（5）先臨時掛靠一家駕校合作成立“理工駕駛員實(shí)訓(xùn)基地”（增設(shè)）（6）其他資金保障等 ：根據(jù)《培養(yǎng)方案》和《管理制度》，進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，按計劃進(jìn)行培養(yǎng)和管理。六、“吉馬精英班”人才培養(yǎng)的效果指標(biāo)（7個效能指標(biāo)）：漢語水平過二級乙；英語過國家四級，參與英語演講比賽，院級（含省級）英語演講比賽獲得3等獎及以上水平； ：過國家計算機(jī)一級；：具有助理營銷師和物流師、助理電子商務(wù)師等資格證書； ：獲得ERP和MIS培訓(xùn)證書； ：獲得C證；：通過《自測心理健康量表》、《癥狀自評量表》（SCL90）、《生活滿意度量表》、《總體幸福量表》、《應(yīng)付與防御方式問卷》、《人際信任與容納度量表》、《社交回避與焦慮量表》、《自尊量表與個人評價問卷》等心理檢測；：演講主持、舞蹈基礎(chǔ)、歌唱基礎(chǔ)等技能。（2）下學(xué)期，將課程考試合格的學(xué)生派遣到吉馬集團(tuán)，由總部匯總安排到各個相應(yīng)的崗位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉頂崗實(shí)習(xí)半年，對于考核合格的學(xué)生作為集團(tuán)的主要儲備中層干部備用。這學(xué)期主要是結(jié)合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)。對于課程考核不合格的學(xué)生不推薦其到集團(tuán)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，將其歸入普通班實(shí)習(xí)。這也是“拓能力”階段?？梢詫W(xué)生派遣到實(shí)習(xí)基地和集團(tuán)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，還可以參與商務(wù)嘉年華活動實(shí)踐等實(shí)踐項(xiàng)目。在此期間，結(jié)合“商務(wù)嘉年華”系列活動平臺提高學(xué)生的素質(zhì)。
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