文化生活：32文化在交流中傳播1(參考版)

【摘要】中小學(xué)教育資源站（中小學(xué)教育資源站文化在交流中傳播【教學(xué)目標(biāo)】理解文化交流的重要作用和文化傳播的方式和特點(diǎn)，了解文化的傳播與借鑒對(duì)文化發(fā)展的重要性。在實(shí)際生活中傳播中國(guó)文化，自覺推動(dòng)中國(guó)文化走向世界?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】現(xiàn)代文化傳播的手段?！窘虒W(xué)方法】情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法?！拘抡n教學(xué)】：

2024-12-06 10:34

文化生活：32文化在交流中傳播2(參考版)

【摘要】《文化在交流中傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)編寫：浙江省溫州市梧田高級(jí)中學(xué)葉招財(cái)審稿：浙江省溫州市教育教學(xué)研究院林月周課題第三課文化的多樣性與文化傳播二、文化在交流中傳播20年月日星期課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)提

2024-12-06 10:34

文化生活：82在文化生活中選擇3(參考版)

【摘要】《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容：教材使用人教版第三冊(cè)第四單元第八課《走進(jìn)文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內(nèi)容。本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費(fèi)；面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象，提高明辨是非的能力，選擇健康有益的文化活動(dòng)；認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。（二）學(xué)生分析

2024-12-06 10:32

文化生活：81色彩斑斕的文化生活3(參考版)

【摘要】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)：：了解人們?cè)谖幕钪忻鎸?duì)多種選擇；認(rèn)識(shí)文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來(lái)的雙重影響；理解大眾文化的含義，及發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化所遵循的原則、方針等。：通過對(duì)社會(huì)文化生活現(xiàn)狀以及當(dāng)代社會(huì)文化生活“喜”與“憂”問題的探究，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析社會(huì)文化生活相關(guān)問

2024-12-06 10:32

32文化在交流中傳播3(參考版)

【摘要】（一）、生活中的文化傳播1、文化傳播的含義:人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。2、文化傳播的途徑途徑：（1）商業(yè)活動(dòng)（2）人口遷徙（3）教育同學(xué)們?cè)谒鸭Y料,例如說在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的時(shí)候,通常是采用哪些手段或工具呢?

2024-11-23 13:10

文化生活：52文化創(chuàng)新的途徑3(參考版)

【摘要】《文化創(chuàng)新的途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市天河中學(xué)高二政治備課組符起俊【學(xué)情分析】本課內(nèi)容為《文化生活》（人教版）第二單元“文化傳承與創(chuàng)新”第五課“文化創(chuàng)新”的第二框。如何進(jìn)行文化創(chuàng)新既是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，具有很強(qiáng)的思想理論性，也具有很強(qiáng)的探索實(shí)踐性。在前面的學(xué)習(xí)探索的過程中同學(xué)們基本明確了文化的交流、傳播和發(fā)展，也明白了文化的繼承和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。第一

2024-12-06 10:33

文化生活：12文化與經(jīng)濟(jì)、政治3(參考版)

【摘要】第一單元文化與生活第一課文化與社會(huì)【教學(xué)要求】了解文化的基本內(nèi)涵。了解文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。了解文化的形式與人們的文化活動(dòng)。了解文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互關(guān)系。理解現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互交融。

2024-12-04 14:42

文化生活：22文化塑造人生3(參考版)

【摘要】《文化塑造人生》教學(xué)設(shè)計(jì)丁蜀高級(jí)中學(xué)史君仙一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：從文化活動(dòng)一種形式—文學(xué)賞析入手，讓學(xué)生在這樣一種文化活動(dòng)中去親身體驗(yàn)文化對(duì)塑造人生所起的作用。二、精心準(zhǔn)備案例：（文學(xué)賞析材料）材料一：假如生活欺騙了你（普希金）假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!

2024-12-04 14:42

文化生活：82在文化生活中選擇2(參考版)

【摘要】在文化生活中選擇流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義；理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系；辨識(shí)各種文化現(xiàn)象，正確進(jìn)行文化選擇認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感受體驗(yàn)觀察的能力、搜集處理社會(huì)信息的能力、獨(dú)立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感態(tài)

2024-12-06 10:32

文化生活：41傳統(tǒng)文化的繼承3(參考版)

【摘要】[教案]傳統(tǒng)文化的繼承By亞寧課標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：傳統(tǒng)文化的含義、傳統(tǒng)文化繼承性及其表現(xiàn)、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。2．能力目標(biāo)：利用教材提供的情境，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究的本領(lǐng)；通過對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)辯證觀察和認(rèn)識(shí)問題。3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)文化發(fā)展的歷史過程和我國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)

2024-12-06 10:34

32文化在交流中傳播2(參考版)

【摘要】二、文化在交流中傳播知識(shí)的力量不僅取決于其本身價(jià)值的大小，更取決于它是否被傳播，以及傳播的深度和廣度?！喔ㄒ唬⑸钪械奈幕瘋鞑?、文化傳播含義:人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。2、文化傳播的途徑途徑：（1

2024-11-23 13:10

文化生活：51文化創(chuàng)新的源泉和作用3(參考版)

【摘要】文化創(chuàng)新的源泉和作用江蘇省昆山中學(xué)姚婕妤【教學(xué)課題】我國(guó)政府受人民的監(jiān)督【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)明確政府依法行政的具體要求，理解政府提高依法行政水平的基本要求，了解建立健全制約和監(jiān)督權(quán)力的機(jī)制，認(rèn)識(shí)我國(guó)的行政監(jiān)督體系。2、能力目標(biāo)提高歸納與分析的能力，學(xué)會(huì)辯證地觀察問題、認(rèn)識(shí)問題。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

2024-12-06 10:33

3基層文化生活提升交流材料(參考版)

【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 基層文化生活提升交流材料 鎮(zhèn)位于市東北部，版圖面積162平方公里，轄23個(gè)村，100 個(gè)居民小組，1個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝?6138人，其中農(nóng)業(yè)人口43126， 耕地面積10716...

2024-08-26 18:45

32文化在交流中傳播1(參考版)

【摘要】知識(shí)的力量不僅取決于其本身價(jià)值的大小，更取決于它是否被傳播，以及傳播的深度和廣度?！喔键c(diǎn)：1、文化傳播的多種途徑2、現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)和作用3、推動(dòng)文化交流的意義（一）生活中的文化傳播1、文化傳播的含義P342、文化傳播的

2024-11-23 13:10

文化生活：31世界文化的多樣性3(參考版)

【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)福州二中王菁1．教學(xué)內(nèi)容：《世界文化的多樣性》是人教版高中《文化生活》第二單元第三課《文化的多樣性與文化傳播》第一框題的內(nèi)容。本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁(yè)至33頁(yè)，包括了“1、異彩紛呈，交相輝映2、透視文化的多樣化3、尊重文化的多樣性”三個(gè)小標(biāo)題教材內(nèi)容。其中“1、異彩紛呈，交相輝映”是導(dǎo)

2024-12-06 10:35

文化生活：32文化在交流中傳播3(更新版)

文化生活：32文化在交流中傳播3(專業(yè)版)

文化生活：32文化在交流中傳播3(留存版)

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