【摘要】[教案]傳統(tǒng)文化的繼承By亞寧課標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):傳統(tǒng)文化的含義、傳統(tǒng)文化繼承性及其表現(xiàn)、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。2.能力目標(biāo):利用教材提供的情境,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究的本領(lǐng);通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)辯證觀察和認(rèn)識(shí)問(wèn)題。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)文化發(fā)展的歷史過(guò)程和我國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)
2024-12-06 10:34
【摘要】《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材依據(jù)本框題系人民教育出版社出版的《文化生活》第二單元第四課第一框內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)思想(一)教材分析本框題依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,圍繞“傳統(tǒng)文化的繼承”這條主線,分析什么是傳統(tǒng)文化,為什么要繼承傳統(tǒng)文化,怎樣正確對(duì)待傳統(tǒng)文化,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系非常密切,在教學(xué)時(shí),適當(dāng)補(bǔ)充一些圖片文字和課外資料,引導(dǎo)學(xué)生感受傳
2024-12-07 18:28
【摘要】《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)設(shè)計(jì)(原教案)高興新一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)介紹傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會(huì)生活各方面的延續(xù)及其影響,讓學(xué)生了解文化的繼承性。分析傳統(tǒng)文化的相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性,解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,知道符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展的積極作用,而一成不變的傳統(tǒng)文化
【摘要】13:06:27第四課第一框傳統(tǒng)文化的繼承永泰一中呂素平傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)傳統(tǒng)思想的繼承(傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn))傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承(傳統(tǒng)文化的基本形式之一)傳統(tǒng)建筑的繼承(傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志)傳統(tǒng)文藝的繼承(傳統(tǒng)文化的重要組成部分)祭灶
2024-11-23 13:07
【摘要】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)::了解人們?cè)谖幕钪忻鎸?duì)多種選擇;認(rèn)識(shí)文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來(lái)的雙重影響;理解大眾文化的含義,及發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化所遵循的原則、方針等。:通過(guò)對(duì)社會(huì)文化生活現(xiàn)狀以及當(dāng)代社會(huì)文化生活“喜”與“憂”問(wèn)題的探究,培養(yǎng)學(xué)生辯證分析社會(huì)文化生活相關(guān)問(wèn)
2024-12-06 10:32
【摘要】《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)內(nèi)容:教材使用人教版第三冊(cè)第四單元第八課《走進(jìn)文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內(nèi)容。本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費(fèi);面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,提高明辨是非的能力,選擇健康有益的文化活動(dòng);認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。(二)學(xué)生分析
【摘要】針灸起源于中國(guó),歷史悠久。京劇——中國(guó)影響最大、最具有代表性的劇種。國(guó)畫枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家。?譽(yù)滿中外的中國(guó)京劇、中國(guó)畫、中國(guó)醫(yī)學(xué),被世人稱為“中國(guó)的三大國(guó)粹”(一)傳統(tǒng)文化的含義:1、是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的2、保留在現(xiàn)實(shí)生活中
【摘要】《文化創(chuàng)新的途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市天河中學(xué)高二政治備課組符起俊【學(xué)情分析】本課內(nèi)容為《文化生活》(人教版)第二單元“文化傳承與創(chuàng)新”第五課“文化創(chuàng)新”的第二框。如何進(jìn)行文化創(chuàng)新既是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn),具有很強(qiáng)的思想理論性,也具有很強(qiáng)的探索實(shí)踐性。在前面的學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中同學(xué)們基本明確了文化的交流、傳播和發(fā)展,也明白了文化的繼承和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。第一
2024-12-06 10:33
【摘要】第一單元文化與生活第一課文化與社會(huì)【教學(xué)要求】了解文化的基本內(nèi)涵。了解文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。了解文化的形式與人們的文化活動(dòng)。了解文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互關(guān)系。理解現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互交融。
2024-12-04 14:42
【摘要】《文化塑造人生》教學(xué)設(shè)計(jì)丁蜀高級(jí)中學(xué)史君仙一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:從文化活動(dòng)一種形式—文學(xué)賞析入手,讓學(xué)生在這樣一種文化活動(dòng)中去親身體驗(yàn)文化對(duì)塑造人生所起的作用。二、精心準(zhǔn)備案例:(文學(xué)賞析材料)材料一:假如生活欺騙了你(普希金)假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!
【摘要】文化創(chuàng)新的源泉和作用江蘇省昆山中學(xué)姚婕妤【教學(xué)課題】我國(guó)政府受人民的監(jiān)督【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)明確政府依法行政的具體要求,理解政府提高依法行政水平的基本要求,了解建立健全制約和監(jiān)督權(quán)力的機(jī)制,認(rèn)識(shí)我國(guó)的行政監(jiān)督體系。2、能力目標(biāo)提高歸納與分析的能力,學(xué)會(huì)辯證地觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)福州二中王菁1.教學(xué)內(nèi)容:《世界文化的多樣性》是人教版高中《文化生活》第二單元第三課《文化的多樣性與文化傳播》第一框題的內(nèi)容。本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁(yè)至33頁(yè),包括了“1、異彩紛呈,交相輝映2、透視文化的多樣化3、尊重文化的多樣性”三個(gè)小標(biāo)題教材內(nèi)容。其中“1、異彩紛呈,交相輝映”是導(dǎo)
2024-12-06 10:35
【摘要】福建省漳州第一中學(xué)吳寶燕我們?cè)谶@里使用“群”并非嘩眾取寵。中國(guó)南部有一個(gè)核基地群很可能是事實(shí)。根據(jù)我們每天7次通過(guò)中國(guó)上空的KH22衛(wèi)星報(bào)告,在中國(guó)福建省內(nèi)有1500余座不明建筑物,呈巨型蘑菇狀,與核裝置極相似。新的越頂衛(wèi)星可穿透高大建筑物,但對(duì)這1500座建筑毫無(wú)辦法,可見(jiàn)中國(guó)核能研究已登峰造極……因此,查清這些
2025-08-04 16:43
【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承耀州區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)席小勇中秋賞月中秋月餅傳統(tǒng)習(xí)俗:是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。傳統(tǒng)建筑:中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志北京最大的四合院-康有為故居1、人人平等、和睦相處,過(guò)著平等而富裕的美好生活。2、實(shí)行男女平等、婚姻自主,打破封建家族宗法關(guān)系和綱常名教的束縛。
2025-07-21 09:50
【摘要】水調(diào)歌頭(蘇軾)明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。它與
2025-08-08 04:09