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正文內(nèi)容

說(shuō)聲謝謝反思(參考版)

2024-10-13 18:40本頁(yè)面
  

【正文】 生:我覺(jué)得他很有禮貌。模擬場(chǎng)景三:服務(wù)員與顧客。師:這是對(duì)你的鼓勵(lì)和肯定。模擬場(chǎng)景二:演員與觀眾。模擬場(chǎng)景一:理發(fā)師和顧客?!笨吹贸鰧W(xué)生的觀察十分細(xì)致。師:可以模擬剛才同學(xué)們說(shuō)到的場(chǎng)景。(小組討論,寫答題卡)。(板書“感受”)三、表達(dá)師:同學(xué)們對(duì)幫助過(guò)我們、關(guān)心過(guò)我們、為我們服務(wù)的人心存感激,那么你會(huì)表示感謝嗎?(板書:表達(dá))生:會(huì)!師:我們來(lái)個(gè)小組競(jìng)賽,老師準(zhǔn)備了幾個(gè)競(jìng)答題,每個(gè)小組桌上有一張答題卡,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)同學(xué)們可以討論、可以看書,有了答案就快速簡(jiǎn)要地寫在答題卡上。師:你是生活的有心人。師:你很會(huì)發(fā)現(xiàn)。師:你真會(huì)觀察?,F(xiàn)在請(qǐng)閉上眼睛,把你從早到晚做的事像放電影一樣在腦海里過(guò)一遍,想想還有哪些你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人在關(guān)心你、幫助你,默默地工作著為你提供服務(wù),讓你想對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”?(這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)必須從他們發(fā)展的實(shí)際和可能出發(fā),為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)這一理念。因?yàn)樵诟兄x別人的同時(shí),也豐富了我們自己。幫助別人是快樂(lè)的,為他人服務(wù)得到別人的感謝也是幸福的。師:(走到此同學(xué)面前)此時(shí)此刻,你有什么感受,想對(duì)大家說(shuō)什么?生:我很高興,我想說(shuō):幫助別人,快樂(lè)自己。學(xué)生離開(kāi)座位,說(shuō)互相幫助的一些事。生:(走過(guò)去)謝謝你。請(qǐng)大家找一找,教室里的同學(xué)中,你對(duì)誰(shuí)充滿感激,他對(duì)你做了什么事?(這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)以兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)及學(xué)生用自己的眼睛觀察社會(huì)這一理念?!窘虒W(xué)課時(shí)】 1課時(shí)。,并準(zhǔn)備模擬實(shí)踐。會(huì)表達(dá)自己的謝意,愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。對(duì)他人給自己的幫助關(guān)心和服務(wù)心懷感激之情。(2)懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動(dòng),愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。(課件出示:配樂(lè)詩(shī)歌《我感謝》)六、制作感恩卡片,表達(dá)自己的感恩之情《說(shuō)聲“謝謝”》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】。四、活動(dòng)三:表里如一,行動(dòng)謝謝 出示圖片師:看了他們的行為,聽(tīng)了他們說(shuō)的謝謝,你們有什么想說(shuō)的嗎?四人小組討論一下。在學(xué)校里,給我們幫助最多的就是老師,你們覺(jué)得老師辛苦嗎?學(xué)生四人小組討論采訪,體會(huì)老師的辛苦。師講述尿毒癥患者的故事,進(jìn)一步強(qiáng)化別人幫助了自己要及時(shí)說(shuō)聲“謝謝”否則有時(shí)會(huì)讓人非常遺憾。二、活動(dòng)一:回憶生活,說(shuō)聲“謝謝”(一)你謝謝過(guò)誰(shuí)?出示課件,學(xué)生從中體會(huì)我們的日常生活離不開(kāi)很人的努力,我們應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝”(二)誰(shuí)謝謝過(guò)你?引導(dǎo)學(xué)生回憶生活,說(shuō)說(shuō)自己幫助別人得到感謝的事和得到謝謝時(shí)的心情。師播放歌曲《感謝你》。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重更重要的是要尊重他們的勞動(dòng),愛(ài)惜他們的成果。懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是珍惜他們的勞動(dòng),愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。整個(gè)課堂教師將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),真正的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我有設(shè)計(jì)了感恩行為,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)勞動(dòng)者的辛苦,并以感謝卡,作為載體,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的舞臺(tái),從而使孩子們真正學(xué)會(huì)“謝謝”5.在整節(jié)課中我還適當(dāng)?shù)氖褂昧爽F(xiàn)代化的教學(xué)手段,豐富了教學(xué)資源,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更方便完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實(shí)生活的道德情境。我設(shè)計(jì)了調(diào)查采訪、模擬表演這一環(huán)節(jié),在學(xué)生即興的情景表演,采訪匯報(bào),角色互換,交流反思中深刻的體會(huì)勞動(dòng)者得辛苦,使孩子們真正的學(xué)會(huì)了謝
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