說聲謝謝反思-文庫吧
2024-10-13 18:40 本頁面
【正文】 的勞動成果。2．對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的教育，初步滲透愛的教育。3．初步學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、訪問等方法進(jìn)行簡單的社會調(diào)查，并把所調(diào)查到的情況和自己的感受記錄下來，在同學(xué)中交流。教學(xué)重點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的教育，初步滲透愛的教育。懂得對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是尊重他們的勞動，愛惜他們的勞動成果。教學(xué)難點(diǎn)“初步學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、訪問等方法進(jìn)行簡單的社會調(diào)查。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，感受“謝謝”（課件出示溫馨和諧畫面，渲染課前氣氛。）師：同學(xué)們，上課之前先讓我們一起來放松放松吧，聽首歌怎么樣？讓我們一起來欣賞。（播放歌曲《感謝你》。）師：這首歌曲中，你聽到最多的是哪個詞？ 生：感謝?！痉此迹焊枨囊?，既自然生動又讓學(xué)生感受生活的和諧，同時引出話題“感謝”。】師：今天上課之前，老師手里拿的書不小心掉到了地上，我們班的同學(xué)幫老師撿了起來，這時我該對她說什么？ 生：說聲“謝謝”。師：是的，在生活中如果有人幫助了我們，我們應(yīng)該說聲“謝謝”。（板書課題：說聲“謝謝”。）【反思：用教師自身生活事例，由學(xué)生揭示課題，這樣讓學(xué)生感到談?wù)摰脑掝}來自于自己的生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！浚ㄕn件播放“感謝”畫面。服務(wù)員為我們端茶倒水的時候；醫(yī)生為我們看完病的時候；演員們?yōu)槲覀冄萃旯?jié)目的時候；電梯工為我們打開電梯門的時候。）師：當(dāng)你們遇到這種情況時，你們有什么想說的呢？ 生自由回答。【反思：多媒體課件出示學(xué)生所熟悉的幾個場景，讓學(xué)生意識到社會上有許多為自己服務(wù)的人，我們應(yīng)該向他們表示感謝?！慷?、談話交流，感知“謝謝”師：同學(xué)們，你們在生活中說過“謝謝”嗎？給大家講講你們的故事吧！學(xué)生講一講自己說過“謝謝”的故事。教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行板書。師：我相信同學(xué)們一定做過很多幫助別人的事情，都得到過別人的感謝。這讓我想到了一句話：贈人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂自己?！痉此迹簭膶W(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷入手，引導(dǎo)學(xué)生梳理往事，學(xué)會觀察生活中人與人之間的互助、服務(wù)、鼓勵和關(guān)愛，讓學(xué)生感到在接受別人幫助和服務(wù)后需要說聲“謝謝”?！繋煟和瑢W(xué)們，當(dāng)你們幫助過的人對你們說出了“謝謝”，你們有什么感受？生：心里特別舒暢，很高興。生：得到感謝，我很幸福。??師：是呀，這一聲輕輕的“謝謝”太神奇了，它使人與人之間多了一份關(guān)愛；多了一份理解；多了一份尊重??因?yàn)樽约核龅氖虑榈玫搅舜蠹业目隙?，自己的勞動得到了別人的尊重。其實(shí)不光是你們，老師也是這樣。【反思：教師這里的設(shè)計對學(xué)生的文明素養(yǎng)進(jìn)行了提升，使學(xué)生感到：生活中，我們每個人在得到別人關(guān)愛的同時，也為別人付出了自己的關(guān)愛?！咳⑶榫氨硌?，辨析“謝謝”（學(xué)生觀看情景劇表演。）情景一：一個學(xué)生在家里，早晨起床后讓媽媽穿衣服，然后說“謝謝”媽媽。情景二：校園里，值日生正在打掃衛(wèi)生，一位同學(xué)吃完零食的包裝袋隨手丟在地上，值日生幫他掃起那個包裝袋，他說了聲“謝謝”。師：同學(xué)們，你們的掌聲是對他們精彩表演的鼓勵與肯定嗎？真好！那你們贊同剛才這幾位同學(xué)所表演的行為嗎？說說看。（學(xué)生展開了討論。）師：是啊，我們要真誠地感謝他們的勞動，珍惜他們的勞動成果，不僅要學(xué)會說“謝謝”更重要的是?? 學(xué)生補(bǔ)充。師：對，讓我們把感謝體現(xiàn)在行動上吧。師：我們對人表達(dá)感謝的方式還有很多種，你們還想到了什么更好的方式來表達(dá)你內(nèi)心的感激之情呢？
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