【正文】 你知道嗎？為什么人要說(shuō)“謝謝”？想想去吧，誰(shuí)需要這聲謝謝？”。”“是這么一回事，要是一頭狼來(lái)喝了水，它是不會(huì)說(shuō)“謝謝”的。小男孩笑了起來(lái)。他們彎下腰，喝了個(gè)痛快。天很熱，真想喝上幾口水解解渴。――世界上的人用不同語(yǔ)言表示感謝，你們想知道嗎？如中國(guó)人說(shuō)“謝謝！”英國(guó)人說(shuō)“Thank you！”德國(guó)人說(shuō)“Danke!”――帶領(lǐng)幼兒模仿這幾種不同的致謝語(yǔ)。提問(wèn)：――為什么老爺爺要謝謝小溪？――小溪能聽(tīng)懂老爺爺?shù)母兄x嗎？這聲“謝謝”究竟講給誰(shuí)聽(tīng)的？老師分段講述故事，提問(wèn)：第一部分：你聽(tīng)到了什么，他們?cè)诟墒裁?？天氣怎么樣？他們想干什么？第二部分：他們?lái)到了哪里？他們是怎樣喝水的？第三部分：小男孩是怎樣問(wèn)老爺爺?shù)?？老爺爺是怎么回答的？（這一部分主要是讓小朋友們完整地講出自己的答案，語(yǔ)言方面的訓(xùn)練）2 說(shuō)說(shuō)感想。活動(dòng)過(guò)程：1 欣賞故事《為什么要說(shuō)“謝謝”》。因此，在日常活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心，與人交往時(shí)多用“謝謝”是十分重要的。3 體會(huì)感恩的心情，心存感激?！薄墩f(shuō)聲謝謝》教案7活動(dòng)目標(biāo)：1 了解故事內(nèi)容，并會(huì)簡(jiǎn)單復(fù)述故事。說(shuō)說(shuō)親身經(jīng)歷：師：你有沒(méi)有幫助過(guò)別人，別人是怎么感謝你的？當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，心里是什么感受？比如，你去醫(yī)院看病，看完以后，你應(yīng)該怎么說(shuō)？……你是怎么樣表達(dá)謝意的？除了感謝人，我們還可以感謝什么？世界上的人用不同的語(yǔ)言表示感謝，你們想知道嗎？我們中國(guó)人說(shuō)謝謝，美國(guó)人、英國(guó)人說(shuō)什么呢？想知道嗎？德國(guó)人說(shuō)什么呢？動(dòng)手操作：我們來(lái)動(dòng)動(dòng)小手做一個(gè)感謝卡，送給幫助過(guò)我們的人。”師：我來(lái)揭曉答案，老爺爺是這么說(shuō)的……你們說(shuō)說(shuō)看，小溪聽(tīng)得懂嗎？那老爺爺?shù)倪@句謝謝是說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)得呢？小鳥(niǎo)飛累了，停在大樹(shù)上。我要表?yè)P(yáng)在座的小朋友，你們真有禮貌，都知道得到幫助應(yīng)該說(shuō)謝謝?！净顒?dòng)過(guò)程】導(dǎo)入：小朋友們好，現(xiàn)在，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，剛剛老師把一本書(shū)掉地上了，是誰(shuí)幫老師撿起來(lái)的？老師對(duì)她說(shuō)了什么？老師為一位小朋友系了鞋帶，那位小朋友應(yīng)該說(shuō)什么？幼：謝謝?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】故事《說(shuō)聲謝謝》的課件，歌曲《親愛(ài)的謝謝你》；各種國(guó)家的道謝語(yǔ)。對(duì)他人給自己的幫助關(guān)心和服務(wù)心懷感激之情?！墩f(shuō)聲謝謝》教案6【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒知道當(dāng)接受他人的照顧與幫助后，要表示感謝。這個(gè)目標(biāo)在上課過(guò)程中體現(xiàn)的不是很多，目標(biāo)完成的不是很好。目標(biāo)中如果正面的達(dá)不到，可以試試反面，比如，幫助你會(huì)怎樣不清楚，那如果不幫助，給有什么影響，這就是反向思維。老師說(shuō)這點(diǎn)不錯(cuò)，也給了我我建議，以后可以再把問(wèn)題范圍說(shuō)小點(diǎn)，如在幼兒園里，小朋友之間，這樣的回答不會(huì)很離題。建議是可以找一些標(biāo)志性的圖片做為代替，如國(guó)旗，標(biāo)志建筑什么的。我們上課的過(guò)程中，更多要開(kāi)發(fā)小孩的感官。可是我們不是狼，我們是人?！薄笆沁@么一回事兒。小男孩笑了起來(lái)。他們彎下腰，喝了個(gè)痛快。于是，兩人來(lái)到小溪邊。問(wèn)題一：我們?cè)谧隽耸裁词轮罂梢月?tīng)到別人跟我們說(shuō)謝謝？你當(dāng)時(shí)是怎樣的心情？從此，你打算以后再怎么做呢?問(wèn)題二：我們除了謝謝這個(gè)禮貌用語(yǔ)，還用到什么語(yǔ)言來(lái)表示禮貌？除了用說(shuō)的，我們還能怎樣表示自己的禮貌？附：故事《為什么要說(shuō)謝謝》兩個(gè)人，一個(gè)老爺爺和一個(gè)小男孩，在林見(jiàn)路上走哦著。五。師：老爺爺剛才也說(shuō)了，喝了小溪的水，人和狼的表現(xiàn)是不一樣的。師：現(xiàn)在我真覺(jué)得謝謝這一詞真是優(yōu)美，而不同的國(guó)家其實(shí)有不一樣的說(shuō)法，先問(wèn)問(wèn)美國(guó)人是什么怎么說(shuō)的?！薄墩f(shuō)聲謝謝》教案5活動(dòng)目標(biāo)：知道接受別人幫助后要謝謝了解不同國(guó)家的道謝語(yǔ)，嘗試開(kāi)口說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：各種國(guó)家的道謝語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)，引出謝謝請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)幫我，跟他說(shuō)聲謝謝，引出謝謝這詞。我們來(lái)動(dòng)動(dòng)小手做一個(gè)感謝卡，送給幫助過(guò)我們的人。老師：你有沒(méi)有幫助過(guò)別人，別人是怎么感謝你的？當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，心里是什么感受？比如，你去醫(yī)院看病，看完以后，你應(yīng)該怎么說(shuō)？……你是怎么樣表達(dá)謝意的？除了感謝人，我們還可以感謝什么？四、不同語(yǔ)言的感謝。它應(yīng)該感謝誰(shuí)？小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，它自己心里愉快嗎？聽(tīng)到小鳥(niǎo)的好聽(tīng)叫聲，我們應(yīng)該感謝誰(shuí)？我們感謝小鳥(niǎo)，自己心里愉快嗎？說(shuō)聲謝謝，聽(tīng)的人很愉快，我們自己更愉快，經(jīng)常說(shuō)謝謝，我們會(huì)越來(lái)越愉快。老師：現(xiàn)在你們猜一猜老人是怎么回答的？講述故事的前半部分，讓小朋友替“老爺爺”回答故事中“小男孩”的問(wèn)題：“您干嗎對(duì)小溪說(shuō)謝謝呢? 誰(shuí)不知道小溪不是人，聽(tīng)不到你的話，不懂您對(duì)它的感謝。我要表?yè)P(yáng)在座的小朋友，你們真有禮貌，都知道得到幫助應(yīng)該說(shuō)謝謝?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入小朋友們好，現(xiàn)在，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，剛剛老師把一本書(shū)掉地上了，是誰(shuí)幫老師撿起來(lái)的？老師對(duì)她說(shuō)了什么？老師為一位小朋友系了鞋帶，那位小朋友應(yīng)該說(shuō)什么？幼兒：謝謝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《說(shuō)聲謝謝》的課件，歌曲《親愛(ài)的謝謝你》。3. 對(duì)他人給自己的幫助關(guān)心和服務(wù)心懷感激之情?！墩f(shuō)聲謝謝》教案4活動(dòng)目標(biāo)：，要表示感謝。檢查識(shí)字。擴(kuò)展延伸。交流反饋。（2）認(rèn)讀生字新詞，并借助工具書(shū)解決問(wèn)題。（1）讓學(xué)生認(rèn)真默讀，整體把握全文內(nèi)容。教學(xué)流程：談話導(dǎo)入。有感情的朗讀課文，體會(huì)作者的情感。認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。在幫助有困難的人的時(shí)候，自己也會(huì)受到陶冶。文章真實(shí)地記敘了在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到的兩次募捐的情景，以及自己受到的啟發(fā)教育，說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人、幫助他人是一個(gè)人應(yīng)有的美德。課后延伸：用自己喜歡的方式對(duì)自己的親人、朋友、認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人表示感謝。要求你們的采訪要跟我們今天的主題有關(guān)，而且設(shè)計(jì)的問(wèn)題要跟阿姨的工作有關(guān)，趕緊在小組設(shè)計(jì)一下采訪提綱吧！（進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，模擬清潔工工作，談感想）師：（對(duì)阿姨）和同學(xué)說(shuō)了這么多，你有什么心理話要對(duì)我們同學(xué)說(shuō)嗎？師：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才阿姨的心理話，看了剛才的調(diào)查報(bào)告，你們又有什么象說(shuō)的？【活動(dòng)三】情景表演學(xué)會(huì)謝謝師：老師這兒有一個(gè)小朋友，他也常常在說(shuō)謝謝，你們看他真的會(huì)謝謝嗎？（CAI出示學(xué)生生活場(chǎng)景）師：看了這個(gè)學(xué)生的生活片段，你有什么想法，如果是你你會(huì)怎么做呢？分小組自己選擇一個(gè)小片段表演出來(lái)。老師還為大家準(zhǔn)備了許多星，看看哪一組奪星最多?！净顒?dòng)二】調(diào)查采訪感悟謝謝師：今天，五月二十日，一個(gè)平凡而又特殊的日子，你們說(shuō)謝謝了嗎？師：老師想知道你平時(shí)得到過(guò)別人的感謝嗎？說(shuō)一說(shuō)當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)謝謝時(shí)，你的心情是怎樣的呢？為什么？（學(xué)生回答）師：是呀，當(dāng)?shù)玫絼e人的謝謝時(shí)，你的心中特別高興，也特別自豪，因?yàn)樽约核龅氖碌玫搅舜蠹业目隙?，自己的勞?dòng)得到了別人的尊重，其實(shí)不光是你，老師也是這樣。）師：（問(wèn)表演的同學(xué)）你表演完后說(shuō)了聲……，你為