【正文】 。意思是認(rèn)識文字，指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯(lián)系起來。小百科：識字是一個漢語詞匯，讀音為sh237。發(fā)和收玩法：老師出示字卡，小朋友認(rèn)，認(rèn)得快和準(zhǔn)就把字卡送給他。扔沙包玩法：準(zhǔn)備字詞卡“愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻”，準(zhǔn)備一個小沙包或小球。注意事項：游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人?！比缓?幼兒跳下來,撿起“珍珠”(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒。擺圖形目的：培養(yǎng)幼兒的識字興趣準(zhǔn)備：字卡玩法：教師將所學(xué)過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等,請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?海底探寶目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。找朋友玩法：幼兒手執(zhí)一張字卡,跳“找朋友”,找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是“***”即詞語?；顒犹崾荆?可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字?jǐn)[在棋盤中。如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。另外5張不寫字。蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜。活動準(zhǔn)備：。飛行試驗活動目的：復(fù)習(xí)所學(xué)過的字卡活動準(zhǔn)備：字卡活動玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,開始,總指揮宣布飛行試驗開始,隨即飛機到達(dá)第一實驗廠,如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗,如說錯了飛機則停止進行修理直至學(xué)會這個字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。邊說兒歌“點兵點將,誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,點一個字讀一個字音,當(dāng)說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀,認(rèn)對了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行?；顒油娣ǎ簝擅變簩⒁恍】鹱挚ǚ纯墼谧郎?并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。點兵點將活動目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。所以各組宜交替玩,時間35分鐘,達(dá)到認(rèn)讀的效果即可?；顒犹崾荆?可將幼兒分組?；顒油娣ǎ簩⒆挚ㄗ殖路旁诒谋拇仓虚g,幼兒站在字卡周圍。，體驗。識字教案 篇9蹦蹦床上的字寶寶活動目的：；。(6)風(fēng)大就涼，人多就強。(4)讓人一寸，行理一尺。(2) 眾人劃漿開大船。七、實踐活動，收集起來的諺語讀讀。（用熟字去換加偏旁識字）我會寫，指導(dǎo)書寫。我會讀，讀出生字。師：小博士還帶來了一些動物，你們想和動物們交朋友嗎？想和動物交朋友有個條件，就要得讀有關(guān)動物身上的生字，并給生字組個詞語，好嗎？說明這個朋友跟你已經(jīng)成為好朋友，誰最有信心。與動物交朋友。師生對讀，體會每句諺語中前半句和后半句之間的聯(lián)系，再齊讀全文小組學(xué)習(xí)，讓小組與組對口令。出示春天的畫面師：春天是怎樣的景象？（百花盛開），出示畫面選擇自己喜歡的諺語，讀給大家聽，并說說自己喜歡的理由。）再出示“搓繩”的畫面，來理解這句諺語的意思。(4)“樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤”。(3)“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”。再讓學(xué)生說說這句諺意思。(2)“人多計謀 廣 ，柴多火焰高。組內(nèi)說自己對每一句諺語的理解，也可以提出不懂的地方。三、學(xué)中發(fā)現(xiàn)，積極探究。同學(xué)互讀，學(xué)生模仿老師的讀法有趣練讀。配樂范讀課文。二、整體感知，讀準(zhǔn)字音。誰能不能舉個例子來說明，（出示課件）螞蟻搬豆。今天，老師給你們帶來一位朋友，大家看他是誰？出示課件，他就是小朋友最喜歡的小博士，他還帶來了一些禮物，看這是他帶來的智慧星，他讓我獎給那些肯動腦、會合作、積極參與的同學(xué)，你們想不想得到智慧星？要想得到獎品，先過第一關(guān)，老師出一些填空考大家?！霸谧x課文中，你發(fā)現(xiàn)了什么？你還發(fā)現(xiàn)了什么？”作為一個開放性的問題設(shè)計，這幾句話不但構(gòu)建了本課教學(xué)的整體思路，而且把學(xué)習(xí)的自主權(quán)完全還給了學(xué)生，使學(xué)生放開了手腳，大膽去探索，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)課時 全課時教學(xué)理念語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。教學(xué)重點、難點識記10個生字是本課的重點。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識10個生字，會寫8個生字。你的哪一個字寫得最好?好在哪里?識字教案 篇8教學(xué)內(nèi)容：人教版《語文》第三冊教材分析：本課內(nèi)容由5條關(guān)于團結(jié)合作的諺語組成，這幾條諺語通俗易懂，給人們啟示也很深刻。，品字。如，“?！弊肿筮叺摹叭c水”，第二點寫得靠外一些，三點的外沿呈一條弧線，不要把三點寫在一條垂線上。，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。(鼓勵學(xué)生正確對出不同的詞語)然后生生互對。(分小組比賽讀，師生對讀)拓展訓(xùn)練把教室里的東西、家里的東西用數(shù)量詞說出來。師了解學(xué)習(xí)情況：你看到了那些景物?知道了哪些數(shù)量詞?怎樣記住“溪”“竿”這兩個字?。老師適時引導(dǎo)學(xué)生了解偏旁表達(dá)的意義。(自讀，齊讀，抽生讀，開火車讀)?(學(xué)習(xí)課文第4小節(jié))播放課件(農(nóng)村田園風(fēng)光)，小導(dǎo)游根據(jù)畫面做介紹，隨機出示課文內(nèi)容。怎樣認(rèn)識它們?(學(xué)生自主識字)師引導(dǎo)學(xué)生了解偏旁表達(dá)的意義。師：今天讀到的這種詞叫數(shù)量詞(將詞語中的數(shù)量詞用直線勾出)。來到美麗的大海邊，你看到了什么?(隨機出示第1小節(jié)內(nèi)容)。課前準(zhǔn)備生字卡片，課件或掛圖，小黑板。，初步感知數(shù)量詞的用法。鞏固練習(xí)：一（）沙灘一（）軍艦一（）帆船一（）秧苗一（）魚塘一（）果園一（）小溪一（）石橋一（）翠竹一（）銅號一（）“紅領(lǐng)巾”一（）歡笑五、指導(dǎo)書寫六、延伸：畫一畫：把這些美麗的景點用畫筆畫出來，好嗎？找一找常見的數(shù)量詞，舉幾個例子。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，理解“翠竹”、“紅領(lǐng)巾”的意思。匯報：我參觀了，看到了（），覺得（）。課文是怎么來形容它們的？自己讀一讀吧！齊讀，你覺得這里怎么樣？有感情地朗讀。觀察圖，用上這幾個詞說一段話。（出示圖）海灘上有什么呀？翻開課本，把這幾樣?xùn)|西用“□”框出來；形容它們的詞用“〇”圈出來。小組討論：給每個旅游景點取個好名字。教學(xué)重點和難點：認(rèn)識并掌握生字及培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、圖片、實物投影教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：今天老師帶你們?nèi)讉€旅游景點玩玩，如果你覺得景色優(yōu)美，還能介紹給別人呢！二、朗讀、體驗情境用自己喜歡的方式讀一讀課文，看看我們都要去哪幾個景點參觀？注意讀準(zhǔn)字音，不懂的地方標(biāo)上“？”同桌合作，互相讀一讀。能把身邊的事物用數(shù)量詞表達(dá)出來；通過朗讀，感悟情境，發(fā)揮想像力，在敘述的同時，語言得到訓(xùn)練。集體認(rèn)讀游戲——比比誰又快又對，教師隨意指字，讓幼兒認(rèn)讀游戲——找找，每個幼兒發(fā)一個籃子，里面分別裝有：云、月、上、一”的字卡，教師說字寶寶名字，幼兒分別把相應(yīng)的字卡找出來并舉起來給老師看。幼兒集體讀兒歌。教師帶領(lǐng)幼兒讀兒歌。小朋友仔細(xì)聽聽這首兒歌都有什么？幼：有云、月亮?！靶∨笥阎朗钦l了嗎？對了！它的名字就叫云。師：今天老師請來了一位好朋友，小朋友來說說這背景圖上表示什么時間？你是怎么知道的？師：引導(dǎo)幼兒觀察圖，并能完整表述圖片的簡單內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：生字卡片，配套圖片，故事《做客》活動過程：一、故事導(dǎo)入師：今天呀，麗麗去姨娘家做客，媽媽告訴麗麗姨娘家有六口人，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹還有弟弟，于是麗麗到了家里就開始數(shù)起來啦!并一個個找出來，現(xiàn)在小朋友和麗麗一起來找找姨娘家的六口人吧!(通過故事導(dǎo)入到人物形象，圖片展示，識別人物，幼兒可以很快的進入本堂課的學(xué)習(xí)當(dāng)中)二、對號入座師：我們每個人都有自己的名字，這些圖片呢，也都有屬于自己的名字，讓我們來看看哪張字卡是“爸爸”的“爸”字，哪張是“媽”字……，我們可不能給他們找錯了名字哦，不然爸爸媽媽都分不清可是會被比人笑話的呢!(接下來的`生字認(rèn)讀則是教師講解為主，反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒記憶)三、認(rèn)字比賽師：下面我們來進行一個“認(rèn)字比賽”的小游戲，看看哪組的小朋友最厲害，第一個認(rèn)出來的老師給他們組獎勵一朵小紅花，獎勵最多的獲勝!(比賽能夠調(diào)動孩子的積極性，本環(huán)節(jié)通過比賽的方式檢測學(xué)習(xí)成效，也進一步加強記憶)識字教案 篇5一、活動目標(biāo)：朗讀背誦兒歌《云寶寶》認(rèn)讀漢字：云上月一二、活動準(zhǔn)備：晚上背景圖（大）云及月亮的圖片字寶寶字卡字卡，人手各一套，放小籃子里。③學(xué)會傾聽，能夠遵守課堂紀(jì)律以及教師和小朋友們的約定?！读?xí)字冊》上描紅、仿影、書寫識字教案 篇4活動目標(biāo)：①能夠認(rèn)識“哥”、“弟”、“姐”、“妹”、“爸”、“媽”這幾個字。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫請小朋友們打開課本78頁，請小朋友們把前面的四個生字進行書空，想想寫的時候應(yīng)該注意哪些地方。背一背小朋友能不能把兒歌背下來？能背的小朋友站起來大聲地背。小朋友們都知道了團結(jié)力量大的道理，那么在你身邊有哪些事情是通過大家一起努力取得成功的呢？讀一讀一個人讀好了還不夠，全班讀好了才算好。讀了這首兒歌，你知道了什么？在小組里討論一下，懂了的可以告訴你的小伙伴，不懂的可以在旁邊打個“？”，問問你的小伙伴。（讀生字、組詞）指名讀兒歌，隨機正音。）小朋友們自己借助拼音把這首兒歌讀一讀。（相機出示兒歌：二人從，三人眾。讀的時候要求讀的時候讀準(zhǔn)字音,聲音大聲。(指名讀,開火車讀)這三個字都很喜歡交朋友，它想把自己的好朋友介紹給大家。下面請小朋友們看圖，猜猜看它們分別是什么字。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這樣的文字。（人，大，天）小朋友們真聰明