10-11學(xué)年第二學(xué)期綜合科組工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-13 17:39本頁面
【正文】 做好各類教學(xué)資料的（科組博客）歸檔工作。個(gè)人撰寫主題研究論文。主題研討：堂堂清、月月清語文演出季節(jié)目選定及排練五月份：語文演出季活動(dòng)（1周）主題研討：語文專項(xiàng)能力測(cè)試閱讀交流課匯報(bào)展示（備課組）閱讀成果匯報(bào)展（讀書手抄報(bào)、成語名著配插圖等）教師美文誦讀比賽六月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)工作。期中考試及期中教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)。組織學(xué)生朗讀比賽。公開課活動(dòng)啟動(dòng)。三月份：“圖畫書的講述”校內(nèi)選拔賽（教師活動(dòng)）主題研討：如何提高學(xué)生的寫字水平。各年級(jí)教材分析、填寫教學(xué)進(jìn)度表三五年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)作。以豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。開展好校本教研。（2）從常規(guī)入手，開展好午練（練字）。開展寫字教學(xué)的研討。開展教師的公開課活動(dòng)。力爭(zhēng)各年級(jí)的期未成績(jī)打個(gè)翻身仗。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期對(duì)老師們的教案、聽課記錄、后記、作業(yè)批改、月月清進(jìn)行檢查。第二步，上課、聽課、評(píng)課，向大家匯報(bào)備課的成果，并反饋建議，工作計(jì)劃《2010——2011學(xué)第二學(xué)期語文科組工作計(jì)劃》。開展集體備課活動(dòng)。本學(xué)期將組織教師進(jìn)行美文誦讀、圖畫書講述等比賽。在活動(dòng)過程中，大家互相學(xué)習(xí)，彼此分享教學(xué)上的亮點(diǎn)，分享教學(xué)的資源，共同成長。開展同伴互助。加強(qiáng)自我反思、自我研修。開展微型講座，提升教育教學(xué)理念。開學(xué)第一周要求各備課組進(jìn)行集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本年段的教學(xué)要求，準(zhǔn)確把握課標(biāo)精神。二、工作思路（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。每月上掛4篇博文，其中包括1篇讀書心得，1篇集體備課的教學(xué)反思。認(rèn)真研究教材，積極開展實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)中反思，在反思中進(jìn)取，把問題當(dāng)課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學(xué)論文，參加縣級(jí)以上各類教學(xué)論文評(píng)比。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，縣級(jí)及以上的回校后整理教學(xué)實(shí)錄、專家講課稿等，在一周內(nèi)上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。抓好各學(xué)生興趣小組的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。利用每周四上午的教研時(shí)間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級(jí)公開課或講座, 積極參加聽評(píng)課（講座）活動(dòng)，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進(jìn)行互聽，互評(píng)，做到取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、主要工作嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué)，提前一天認(rèn)真?zhèn)湔n,做到按備課計(jì)劃組織教學(xué)，嚴(yán)抓備課質(zhì)量（心中有目標(biāo)、有完成目標(biāo)的手段及方法）和課堂教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，努力構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”課堂，落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。某小學(xué)綜合科組二○一八年3月第四篇：綜合學(xué)科組教研工作計(jì)
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