鼠小弟的小背心5篇范文(參考版)
2024-10-13 17:34本頁(yè)面
【正文】 小朋友講得真棒，有什么辦法可以把我們編的故事記錄下來和同伴一起分享呢？ 我們可以把自己編的這個(gè)故事畫下來做成繪本和其他小朋友一起分享哦！。（3）邀請(qǐng)一組幼兒分享自己的故事。（1）幼兒分組根據(jù)提供的動(dòng)物（選三個(gè)）進(jìn)行（從小到大）排序并續(xù)編故事，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編一個(gè)故事的結(jié)尾。比較小動(dòng)物的體型與背心的變化關(guān)系。（1）你們猜猜看，小猴子會(huì)跟小鴨子說些什么呢？（2）小猴子穿上了小背心又會(huì)說什么？課件（小猴子與馬）（1）馬也來問小猴借背心穿。于是，這份快樂就隨著這件小背心傳到了小鴨子的身上。課件（小鴨子與鼠小弟）（1）它先遇到了誰？小鴨子會(huì)對(duì)鼠小弟怎么說？小鴨子穿上鼠小弟的小背心合適嗎？為什么？（2）小鴨子穿上小背心，雖覺得有點(diǎn)緊，但是還挺好看。（三）、播放故事情節(jié)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。課件（拖著長(zhǎng)背心的鼠小弟）師：呀！小背心怎么啦？鼠小弟的小背心怎么會(huì)變成這樣呢？發(fā)生了什么事讓小背心變得這么大這么長(zhǎng)呢？（幼兒第一次猜想）我們一起來問問鼠小弟吧?。úシ臥PT，鼠小弟說：我的小背心變成這樣都是他們?cè)斐傻模ㄐ▲?，小猴，馬，）小朋友猜猜看它們之間發(fā)生了什么事，才會(huì)使小背心變得這么大、這么長(zhǎng)呢？（鼓勵(lì)幼兒第二次猜想）。體驗(yàn)幫助別人帶來的快樂，養(yǎng)成樂觀的心態(tài)。2.“看到鼠小弟這么傷心、難過，動(dòng)物朋友們會(huì)想出什么辦法讓鼠小弟開心起來呢？”3.（出示圖畫書封底畫面）“故事里的動(dòng)物朋友們想了一個(gè)什么好辦法？”此時(shí)鼠小弟還后悔，還傷心嘛？為什么呀？（因?yàn)樽兞诵蔚男”承囊材芙o他帶來快樂）第五篇：教案《鼠小弟的背心》中班語言活動(dòng)《鼠小弟的小背心》常州吉的堡幼兒園常嫻一、活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)提供的線索進(jìn)行合理想象，找出動(dòng)物體型與小背心的變化關(guān)系。)圖片十四 鼠小弟回來鼠小弟回來了，這才發(fā)現(xiàn)自己的小背心被好多小動(dòng)物穿過了，而且這些小動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)大，它的小背心完全變了形，變得長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的了，它驚叫了一聲：“哎呀!我的小背心!”看它都吃驚地跳了起來，眼珠差點(diǎn)兒蹦了出來。這可是鼠小弟最最心愛的小背心了?！眻D片七 海獅穿于是海獅穿上了小背心，海獅說什么? 仔細(xì)看看這時(shí)的小背心有什么變化? 圖片八 獅子說話還有誰會(huì)來?還有沒有猜其他動(dòng)物的?你為什么猜這個(gè)動(dòng)物?圖片九 獅子穿看!穿上小背心后的獅子感覺舒服嗎?哪里不舒服? 可獅子卻說：“有點(diǎn)緊，不過還挺好看吧!”圖片十 大馬說話正在獅子穿著小背心的時(shí)候，大馬來了說——圖片十一 大馬穿大馬穿著小背心會(huì)說—— 好看嗎?仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)了什么?(觀察大馬)大馬為什么抬起兩條前腿?圖片十二 大象說話這時(shí)，大象來了，它說——圖片十三 大象穿我們來看看大象穿上小背心的樣子?！眻D片五 猴子穿于是猴子穿上了小背心，你們猜猜會(huì)好看嗎?會(huì)是什么樣子?猴子會(huì)有什么表情、動(dòng)作?你們猜的到底對(duì)不對(duì)呢?想不想接著往下看? 你們看，猴子被勒的牙齒都齜起來了!毛都豎起來了，但它還說——有點(diǎn)緊，不過還挺好看的吧!圖片六 海獅說話接下來又會(huì)是誰來了呢?看!它是誰? 海獅來了，它對(duì)猴子說(讓我們一起來讀一讀)：“小背心真漂亮。真是一只有愛心的鴨子。圖片三 鴨子穿瞧!鴨子穿上鼠小弟的小背心，它說：“有點(diǎn)緊，不過還挺好看吧?”你們覺得好看嗎?為什么?(仔細(xì)看翅膀和眼睛)對(duì)，鴨子都快喘不過氣了。你是一個(gè)會(huì)與別人分享好東西的孩子。鴨子說：“小背心真漂亮。二、閱讀欣賞 圖片一這件小背心呀，是鼠小弟的媽媽給他織的，穿在鼠小弟的身上不大也不小，正合適呢。它有一個(gè)很可愛的名字，叫鼠小弟。不過…… 大象想出了個(gè)好辦法，把背心當(dāng)秋千掛在鼻子上，鼠小弟坐在上面蕩啊蕩啊又開心第四
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