【正文】 特別是在十月一和預(yù)防甲流期間，我更是通過和家長的聯(lián)系，督促學(xué)生在家學(xué)習(xí)，這樣在學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果，而且自己的工作也得到了家長的大力支持。因此，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作?！稗q護”不僅能讓我能從多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護自己的權(quán)利和自尊的手段。這時我就會發(fā)揚民主的做法，從多各方面去了解事情的來龍去脈，然后再采取適當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＫ?、公正民主地處理問題，給學(xué)生“辯護”的權(quán)利班級中的學(xué)生都有了分辨是非的能力，他們也在無形中監(jiān)督著班主任的行為，特別是在處理違紀(jì)學(xué)生時，他們更在看著班主任是否能公平的對待每個學(xué)生，所以我在處理類似敏感問題時，盡量做到公正民主，學(xué)生經(jīng)過一段時間的觀察，他們承認(rèn)我能公平的對待每位同學(xué)，我也在無形中樹立了自己的威信。三、成立學(xué)習(xí)小組,以學(xué)生管理學(xué)生,，我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。我經(jīng)過冷靜思考發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象最主要的原因是班級學(xué)習(xí)氣氛太差，好好學(xué)習(xí)的學(xué)生太少。經(jīng)過長時間的努力，我們班在第本學(xué)期的兩次月考中，取得了很大進(jìn)步，特別是在期末介休市抽考中取得了顯著的成績，有九名學(xué)生進(jìn)入介休市前五百名，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。我還采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。二、加強學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)。在每月結(jié)束和每次月考結(jié)束時，要求每位同學(xué)檢查自己目標(biāo)的落實情況，并結(jié)合近期表現(xiàn)適時修改自己的近期目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得，明年中考考出應(yīng)有水平?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。針對優(yōu)秀學(xué)生，我用了結(jié)對子的方法，讓他們在互相幫助的同時，也充滿了競爭，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中你追我趕，學(xué)習(xí)氣氛比較濃。第四、學(xué)習(xí)成績方面，班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無心學(xué)習(xí)。第三，我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心的方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)，本人聯(lián)系班級的實際情況，主要做了下列工作：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全，并制定了相應(yīng)的措施。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。（3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習(xí)，積極向團組織靠攏。（1）注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。）加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（4）樹立學(xué)習(xí)典型。第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”.每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。主要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前準(zhǔn)備。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。）（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。②樹立學(xué)期目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。①樹立中考目標(biāo)。（1）制定目標(biāo)計劃。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。工作重點：，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。第三篇：九年級班班主任工作計劃(2013至2014學(xué)第一學(xué)期)范文九年級（4）班班主任工作計劃（20132014學(xué)第一學(xué)期）班主任：吳家權(quán)九年級，是初中生關(guān)鍵的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（4）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。這時候，班主任首先做到顧全大局，協(xié)調(diào)好各任課老師和各學(xué)科之間的關(guān)系。畢業(yè)班學(xué)生只剩下最后100多天的沖刺階段和收獲季節(jié)，這個時期，對學(xué)生來說，是最寶貴的。這種團隊在中考中是缺乏競爭力的。成績斷層十分嚴(yán)重。老師介紹的一些好方法，如：整理錯題集、記憶化整為零等，他們不愿去嘗試。第二梯隊的幾名同學(xué)書寫質(zhì)量很難提高（鄭文科、蔡鑫、郭明新、吳圣安、儲成林等）。部分學(xué)生的作業(yè)總要組長、課代表、老師反復(fù)催促才能上交，可想而知質(zhì)量如何了。五、存在不足學(xué)風(fēng)被動拖沓。王凡、汪知琴、劉佩三名女生相互競爭，相互合作，互相超越，死死盯著鄭磊這個目標(biāo)奮力前行。鄭磊同學(xué)自七年級以來，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，逐步摸索出一套科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，成績穩(wěn)步提升，在幾次聯(lián)考中，成績喜人。等等，這些典型在咱班舉不勝舉，他們雖然學(xué)習(xí)成績不理想，可他們品德高尚，集體主義榮譽感強，愿意為班集體的利益犧牲自己的個人利益。鄭艮香同學(xué)主動分擔(dān)宣傳委的宣傳工作，班級的文化布置、每一期黑板報都是她辛勤汗水的結(jié)晶，“多花點時間，把