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20xx學年度第一學期九年級班班主任工作計劃(參考版)

2024-10-21 04:04本頁面
  

【正文】 撰寫學生評語,填寫學生素質發(fā)展報告單,安排寒假具體工作。一月:重點迎接學期期末測評,投入全部精力迎考。對于班級后進生的進步,我將建立團結互助的學習環(huán)境,采取結對子的方法,以身作則,有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離。作為班主任我將及時與任課老師溝通,總結。將有計劃的經常找學生談心;了解學生的需要。杜絕抄作業(yè)情況。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學后的有規(guī)律的學習生活過渡和銜接,使學生能盡快適應初三緊張的學習生活。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣,講文明,懂禮貌,愛勞動,培養(yǎng)積極向上的班風。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,幫助后進生進步。我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,讓他們有目的,有計劃的學習。注重行為要合乎社會準則。學生的學習積極性提高了,學風自然也會轉變了。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見,導致學科偏科現(xiàn)象很嚴重。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢,作風潑辣,勇于為班級出力做事的領頭人,包括課堂上也一樣,學生明明會做題,卻就是不舉手,讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,沉默已經成為了他們的習慣。(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手,扭轉班風、學風。堅決剎住學生的歪風。(二)、當遇到學生無理取鬧時,要據(jù)理力爭,不能示弱。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。經常和家長聯(lián)系。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學的支持,為確立學生正確的集體主義世界觀,事事班級為先的良好習慣打下基礎。鼓勵正氣,爭取大多數(shù)學生的支持。2012年9月第五篇:九年級班班主任工作計劃20132014學的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,解釋開導。十二月份:,吸取經驗教訓;;,歡慶元旦。十 月 份:;,進行愛國主義教育;;。:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。抓好團組織工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。二、班級管理的內容:重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。召開班干部及各種學生會議。六、學期主要安排: 第一周做好開學的各項工作,對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。加強對薄弱學科重視本學期要對中上游學生進行較差科目的改變,消除偏科現(xiàn)象,爭取全面發(fā)展。加強與家長的有效配合。做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。學習好的要切實幫助學習較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。五、主要工作與措施加強班級班風班貌的建設創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。5.注意加強對后進生的教育工作。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。學生是活生生的人。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。3.尊重學生,關愛學生。2.言傳身教,以誠取誠。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作,深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài),進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己,開展“在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,培養(yǎng)其良好的習慣和情操。四、現(xiàn)結合班級實際,努力做好以下幾方面: 1.轉變教育觀念,健全學生人格。,遵守學校規(guī)章制度,爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。,積極向上的班風,中上游學生學習成績有明顯進步。九年級下學期學習壓力加大,絕大部分學生會經歷“瓶頸”期:之前較薄弱的知識有待提高,綜合復習綜合能力要求提高,要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學習狀態(tài)需更多的關注和鼓勵;尖子生優(yōu)勢不突出,師長過高的期望會產生一定的負面影響;后進生能否堅持到最后不放棄,都是我們應當密切關注和協(xié)調的問題。二、班級情況分析:從上學期的班務工作實際情況看,大部分學生還是想讀書才來到學校的,內心深處想學,但基礎差,底子薄,同時小部分學生的行為習慣較差,自覺性較差,容易受外界不良風氣的影響,常違反學校紀律,對班級有一定的負面影響,要作為德育的重點對象。對于九年級學生來說,本學期是非常關鍵的一個階段,他們此時的學習動機,無疑是三年來最積極和最強烈的,作為他們的班主任,我應該抓住這有利時機,因勢利導,引導學生不斷上進,做好班級工作。5.了解、關心每一位學生,耐心細致地做好學生的思想工作,對優(yōu)秀學生要嚴格要求,發(fā)揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育,鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,趕超優(yōu)秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,不隨意批評指責,經常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,培養(yǎng)積極向上的精神風貌,從而不斷提高學習成績。密切聯(lián)系任課老師,共同探討教育學生的方法,培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,統(tǒng)一管理學生的尺度,形成教育合力,促進學生的個性發(fā)展,提高教育的效率。2.嚴格文明班級標準管理班級,認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,加強日常行為規(guī)范教育,要求學生“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。四. 具體措施。上學期,由于本人經驗不足,班級建設工作做的不錯,但是檔案疏于收集,所以今年在班級建設上應下大功夫,爭取在綜合考核中名列前茅。作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。二.基本情況分析經過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,本學期我班共有51位學生,上學期中,本班班風、學風已趨于良好,但有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。2014年2月26日篇二:20152016第二學期九年級班主任工作計劃2015——2016學第二學期九年級(4)班班主任工作計劃一.指導思想在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。6.開好家長會,創(chuàng)建學習型家庭,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導工作,經常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。4.加強與家長的聯(lián)系,全面了解學生的學習、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學生的工作,幫助學生形成良好的心理品質,促使學生健康發(fā)展。3.做好任課老師的協(xié)調工作,協(xié)調好各科教學,以促進學生的平衡發(fā)展。,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,調動學生學習的源動力,激發(fā)他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。三. 班級工作目標,建設良好班風,在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。二. 指導思想在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。這一學期不比以往,是九年級的第二學期,無論是老師還是學生,都有深深的緊迫感。重點強調了個人安全、個
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