【正文】 。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開(kāi)始我就組織學(xué)習(xí)；中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施。二、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”“ 火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。一學(xué)期來(lái)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)?？傊粚W(xué)期的工作在緊張忙碌中結(jié)束了，有時(shí)候我也會(huì)抱怨自己付出了那么多時(shí)間和精力，卻得不到相應(yīng)的回報(bào)，但轉(zhuǎn)念一想，這也正說(shuō)明了我還有很多需要努力和改進(jìn)的地方啊！又即將迎來(lái)新的學(xué)期，我會(huì)更加努力地管理好自己的班級(jí)，讓班里的每個(gè)學(xué)生都成為集體的貢獻(xiàn)者，成為班級(jí)里閃亮的一顆星！第五篇：班主任第一學(xué)期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。這件事我看在眼里，在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，我在班里表?yè)P(yáng)了她的做法，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，事情雖小，但是對(duì)學(xué)生的影響很大。四、培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的主人翁意識(shí)隨著學(xué)生慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的集體責(zé)任感很差，班里的拖把倒了沒(méi)有人扶，隨手把紙丟在地上，垃圾桶旁邊總有沒(méi)扔進(jìn)桶內(nèi)的垃圾……這些現(xiàn)象讓我很無(wú)奈，我絕不能讓學(xué)生養(yǎng)成這種自私自利的心思。我就找?guī)讉€(gè)班干部溝通，告訴他們管理班級(jí)的方法，鼓勵(lì)他們大膽管理，在班級(jí)里增強(qiáng)班干部的威信，漸漸地班級(jí)管理步入正軌，沒(méi)有老師的地方就會(huì)有班干部進(jìn)行管理，學(xué)生的自律意識(shí)也增強(qiáng)了。我制定了加減分制度，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，大力表?yè)P(yáng)那些自覺(jué)遵守紀(jì)律的學(xué)生并給以他們獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)那些稍差的學(xué)生像榜樣學(xué)習(xí)，逐步向好的方向發(fā)展，對(duì)于那些屢教不改的學(xué)生，也會(huì)給予一定的懲罰。但是隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，不能總靠老師的監(jiān)督，他們更加需要的是培養(yǎng)自身的自律性和好習(xí)慣。處于中間地帶的學(xué)生很容易就被那些愛(ài)做小動(dòng)作說(shuō)閑話的學(xué)生帶跑了，而沒(méi)有被那些遵守紀(jì)律的學(xué)生感染。二、充分發(fā)揮老師的監(jiān)督作用經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的自制力比較弱，即使給他們布置好了任務(wù)，只要老師不盯著，他們?nèi)匀晃倚形宜?。一學(xué)期里，我遇到了我當(dāng)班主任以來(lái)從沒(méi)遇到過(guò)的問(wèn)題：比如上著課和老師吵起來(lái)的，小學(xué)科的課程逃課的，和同學(xué)鬧矛盾后不敢面對(duì)老師，私自爬學(xué)校大門想逃跑的……這些問(wèn)題讓我傷透了腦筋，不過(guò)幸好有搭班老師劉主席的幫助，也多虧了辦公室里湯老師、趙老師等老師的指點(diǎn)，讓我的內(nèi)心逐漸變得強(qiáng)大，處理問(wèn)題也更加游刃有余，真的很感謝他們！下面我就自己本學(xué)期所做的主要工作做個(gè)總結(jié)：一、多與學(xué)生交流，熟悉每一名學(xué)生接新班級(jí)的第一件事情就是把班里每個(gè)學(xué)生的名字記住，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么難事，我讓班長(zhǎng)寫了一份座次表，一有時(shí)間就對(duì)照座次表來(lái)認(rèn)學(xué)生，一個(gè)多星期后，我就能隨口說(shuō)出每個(gè)學(xué)生的名字了。雖然原來(lái)已經(jīng)當(dāng)過(guò)幾年的班主任，也算是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，但是由于最近兩年沒(méi)有擔(dān)任班主任，一開(kāi)始擔(dān)任班主任仍然感覺(jué)很不適應(yīng)。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績(jī)都將成為過(guò)去，在新的學(xué)期里我將更加努力管理好班級(jí)。經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn)。我只是一名新教師，在工作中肯定存在不足的地方。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好，出操晨會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。第二、繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事帶動(dòng)教育教學(xué)工作。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個(gè)月，就適應(yīng)了新班級(jí)，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道。我利用這良好的班風(fēng)，幫助新生克服、改正原有的缺點(diǎn)。三、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育利用良好班風(fēng)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的德育教育，我班原來(lái)的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等。另外本學(xué)的期末成績(jī)雖然和其他班級(jí)有一定的差距，但是和上學(xué)期相比已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，我相信下學(xué)期將會(huì)更好。在這個(gè)學(xué)期里問(wèn)我班在學(xué)校各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)第二、八字繩第二、迎面接力第一、元旦廣播操比賽第