【正文】 5． 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù) 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道。 3．新民主主義革命理論 近代中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)和主要矛盾（ 1分），舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)（ 1 分）；新民主主義革命的總路線（ 5 分）；新民主主義的綱領(lǐng)（ 5分）；農(nóng)村包圍城市、武裝奪取城市的革命道路的依據(jù)及其內(nèi)容（ 10 分）；建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性和可能性（ 5 分）；統(tǒng)一戰(zhàn)線的兩個(gè)聯(lián)盟（ 2 分）；建立和鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線應(yīng)堅(jiān)持的原則和方針（ 2分）；建設(shè)新型人民軍隊(duì)的根本原則（ 1分）；人民軍隊(duì)的宗旨（ 1分）；新民主主義革命時(shí)期黨建必要性和基本經(jīng)驗(yàn)（ 5分）；統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)和黨的建設(shè)的關(guān)系（ 5分）。 二、考核內(nèi)容 1．馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果 “馬克思主義中國(guó)化”命題的提出（ 1分）；馬克 思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵（ 5 分）；馬克思主義中國(guó)化的兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生的兩大理論成果（ 1 分）；馬克思主義中國(guó)化的重要意義（ 5分）；中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果（ 2分）；毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀形成的時(shí)代背景和實(shí)踐基礎(chǔ)（ 1分）；毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀形成發(fā)和展過(guò)程（ 1分）；毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)體系、主要內(nèi)容、歷史地位及指導(dǎo)意義（ 5 分）。 32 第三部分 課程考核大綱 一、考核方式 1．本課程理論教學(xué)考核采用百分制；由期末考試（考查）成績(jī)與平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定，其中期末考試（考查）成績(jī)占 50%，平時(shí)成績(jī)占 50%；擬以閉卷形式進(jìn)行期末考試。評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)是實(shí)踐成果的質(zhì) 量、實(shí)踐的態(tài)度和完成的工作量以 及在實(shí)踐過(guò)程中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過(guò)征文活動(dòng)， 深化 學(xué)生 對(duì) “ 和諧社會(huì) ” 的認(rèn)識(shí)， 理解構(gòu)建和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。通過(guò)辯論，使學(xué)生關(guān)心當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的發(fā)展問(wèn)題，學(xué)會(huì)將科學(xué)發(fā)展觀理論運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題， 真正將科學(xué)發(fā)展觀學(xué)好、用好 。通過(guò)演講，使學(xué)生關(guān)注到改革開放三十年來(lái)中國(guó)社會(huì)的發(fā)生的巨大變化，充分認(rèn)識(shí)改革開放是決定中國(guó)命運(yùn)的重大抉擇，要堅(jiān)定不移地推 進(jìn)全面改革。通過(guò)聽取講座，使學(xué)生深入理解科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的第一位推動(dòng)作用，明確科技創(chuàng)新的重要性，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐、積極進(jìn)取的精神。通過(guò)觀看視頻，使學(xué)生真實(shí)了解當(dāng)前中國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，明確2020年政府工作的總體部署 和主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)當(dāng)前中國(guó)政府應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的信心，激發(fā)學(xué)生的政治熱情， 提高學(xué)生執(zhí)行黨的 方針、路線、政策 的自覺性。使學(xué)生 了 解 1921 年至 1930年安源工人運(yùn)動(dòng)的歷史， 進(jìn)而深刻認(rèn)識(shí)新民主主義革命 時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨把馬列主義與 中國(guó) 具體實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)工人罷工，開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，參加武裝斗爭(zhēng)，走農(nóng)村包圍城市 、 武裝奪取政權(quán)道路的 理論依據(jù)。 通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽形式，使 學(xué)生 重溫理論知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí) 積極性。通過(guò)實(shí) 踐教 學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) ，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí) ，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路 的理想信念，培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性，積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。 3． 難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。 （十五）中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心（ 2學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi) 容及要求： 了解中國(guó)共產(chǎn)黨是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確改善黨的領(lǐng)導(dǎo)和加強(qiáng)黨的建設(shè)的意義；立黨為公、執(zhí)政為民，是黨的根本宗旨的體現(xiàn)，是黨始終恪守的政治立場(chǎng)；充分認(rèn)識(shí)以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為重點(diǎn)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的實(shí)現(xiàn)途徑和重大意義。 2． 重點(diǎn)：人民群眾是社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量；新時(shí)期愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù)。 3． 難點(diǎn)：中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路的重大意義。 （十三）國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策（ 2學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi)容及要求： 理解和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，了解世界政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)；掌握和平發(fā)展道路的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義；了解我國(guó)外交政策的歷史演變過(guò)程；掌握我 28 國(guó)外交政策的基本原則和目標(biāo)。 2． 重點(diǎn)：“一國(guó)兩制”的科學(xué)內(nèi)涵。 3． 難點(diǎn)：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性和緊迫性。 （十一）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)（ 2 學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi)容及要求： 了解中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)和諧社會(huì)的追求過(guò)程；認(rèn)識(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性和緊迫性；掌握社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義及基本特征；掌握構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體目標(biāo)及指導(dǎo)原則。 2． 重點(diǎn)：社會(huì)主義文化 建設(shè)的基本方針、根本任務(wù)和主要內(nèi)容。 3． 難點(diǎn)：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。 （九）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治（ 2學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi)容及要求： 認(rèn)識(shí)民主的本質(zhì)，了解中國(guó)特色社會(huì)主義民主政 治；明確依法治國(guó)是治理國(guó)家的基本方略；掌握社會(huì)主義民主的基本特征；明確政治體制改革的目標(biāo)和任務(wù)；掌握發(fā)展社會(huì)主義民主和健全社會(huì)主義法制的基本內(nèi)容。 2． 重點(diǎn)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論；社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度。 3． 難點(diǎn)：改革開放是決定中國(guó)命運(yùn)的重大抉擇；改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。 （七）社會(huì)主義改革和對(duì)外開放（ 2 學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi)容及要求： 認(rèn)識(shí)改革開放是決定中國(guó)命運(yùn)的重大抉擇，是鄧 小平在科學(xué)認(rèn)識(shí)什么是社會(huì)主義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解決怎樣建設(shè)社會(huì)主義的最主要方面；明確改革的理論依據(jù)和實(shí)踐基礎(chǔ)，改革的主要內(nèi)容以及改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系；了解為什么必須實(shí)行開放的政策及將如何進(jìn)一步擴(kuò)大開放。 1． 重點(diǎn)：社會(huì)主義初級(jí)階段的含義；黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)；“三步走”戰(zhàn)略。 3． 難點(diǎn)：社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵。 26 （五）社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)（ 2學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi)容及要求： 了解中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果；掌握社會(huì)主義本質(zhì)論斷的形成過(guò)程，理解社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義；掌握社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力及“發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)”的深刻內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，中國(guó)共產(chǎn)黨始終要代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。 2． 重點(diǎn)：黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線；中國(guó) 特色的社會(huì)主義改造。 3． 難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期建立革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線的原因及其策略。 （三）新民主主義革命理論（ 4 學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi)容及要求： 了解近代中國(guó)國(guó)情和中國(guó)革命的時(shí)代特征；掌握新民主主義革命的 總路線和新民主主義的綱領(lǐng)；掌握農(nóng)村包圍城市、武裝奪取城市的革命道路理論；掌握新民主主義革命的基本經(jīng)驗(yàn)。 2． 重點(diǎn)：實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容。 3． 難點(diǎn)：馬克思 主義中國(guó)化的基本規(guī)律及意義。 二、教學(xué)內(nèi)容和要求 （一）馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果（ 4學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi)容及要求： 了解馬克思主義中國(guó)化的提出過(guò)程，掌握馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵，從總體上認(rèn)識(shí)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和重要意義；科學(xué)理解毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀形成的社會(huì)歷史條件及發(fā)展的歷史過(guò)程；掌握毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)體系、主要內(nèi)容、歷史地位及指導(dǎo)意義。可根據(jù)具體教學(xué)時(shí)數(shù)選取教材中的有關(guān)章節(jié)，未在課堂上講授的內(nèi)容作為課外閱讀材料。 3．能力目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念， 培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決問(wèn)題的能力， 努力把學(xué)生培養(yǎng)成為面向中國(guó)、面向世界、面向未來(lái)的，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，自覺堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的一代新人。 24 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》 課程教學(xué)大綱 課程名稱：《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》 課程編號(hào)： 1103011 學(xué) 分： 3 學(xué)分 學(xué) 時(shí)： 56 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)： 34學(xué)時(shí)， 實(shí)踐教學(xué)： 22 學(xué)時(shí)） 課程性質(zhì)：必修 相關(guān)課程：《馬克思主義基本原理》 、 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》 、 《當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)》 、 《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》 適用專業(yè)： 通信技術(shù)專業(yè) 第一部分 理論教學(xué)大綱 一、課程性質(zhì)與目標(biāo) 1．課程性質(zhì)：本課程是 2020 年中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及實(shí)施方案確定的高校思想政治理論課之一 ，是高職院校的公共必修課。 18． 《誠(chéng)信 善待 寬容》， [美 ]阿爾伯特?哈伯德，李家駒譯，陜西師范大學(xué)出版社 ， 2020 年版。 16． 《中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型》，周昌忠，三聯(lián)書店 ， 2020 年版。 14． 《社會(huì)道德與個(gè)體道德》，田秀云，人民出版社 ， 2020 年版。 12． 《人性論》，王海明，商務(wù)印書館 ， 2020 年版。 10． 《社交禮儀教程》，金正昆，中國(guó)人民大學(xué)出版社 ， 2020 年版。 8． 《現(xiàn)代道德教育論》，李萍，廣東人民出版社 ， 1999 年版。 6． 《現(xiàn)代德育人本論》，楊超，廣東人民出版社 ， 2020 年版。 4． 《現(xiàn)代思想道德教育與方法》，鄭永廷，廣東高等教育出版社 ， 2020 年版。 2． 《大學(xué)生問(wèn)題》，馬長(zhǎng)英，中國(guó)青年出版社 ， 2020 年版。 9. 了解法律制度 自覺遵守法律（ 15 分） （ 1） 我國(guó)憲法規(guī)定的基本制度（ 5 分）； （ 2） 我國(guó)的實(shí)體法律制度（ 7 分）；（ 3） 我國(guó)的程序法律制度（ 3分）。 7. 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德（ 12 分） （ 1） 職業(yè)生活中的道德與法律（ 5分）； （ 2） 大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)（ 3 分）； （ 3）樹立正確的戀愛婚姻觀 （ 4 分 ） 。 5. 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)（ 12 分） （ 1） 道德及其歷史發(fā)展（ 2 分）； （ 2） 繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)（ 3分） ；（ 3） 弘揚(yáng)社會(huì)主義道德 （ 3 分 ） ； （ 4） 恪守公民基本道德規(guī)范（ 4 分）。 二、 考核內(nèi)容 1． 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界（ 10 分） （ 1） 適應(yīng)人生新階段 （ 5分 ） ； （ 2） 肩負(fù)歷史新使命（ 2 分）； （ 3） 社會(huì)主義核心價(jià)值體系（ 3 分） 2. 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念（ 11 分） （ 1） 理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才 （ 5 分 ） ； （ 2） 樹立科學(xué)的理想信念（ 3 分）；（ 3） 架起通往理想彼岸的橋梁（ 3分） 3. 繼承愛國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神（ 10 分） （ 1） 中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)（ 2分）； （ 2） 新時(shí)期 的愛國(guó)主義（ 3 分） ；（ 3）做忠誠(chéng)的愛國(guó)者 （ 5分 ） 。 5 大學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查 10 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，并把課堂上的知識(shí)準(zhǔn)化為具體的實(shí)踐，同時(shí)，在實(shí)踐中又把理論性的東西進(jìn)一步內(nèi)化。 4 開設(shè)的目的及 學(xué)生應(yīng)達(dá)到的要求：使學(xué)生樹立正確的家庭觀，學(xué)習(xí)感恩并回報(bào)社會(huì)。 2 組織在校內(nèi)外做好事、開展“從我做起”演講比賽 4 通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生明確良好道德品德的形成，必須“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”道理，促進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的提高。 20 三、學(xué)時(shí)分配 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù) 備注 講課 練習(xí) 小計(jì) 1 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界 3 課外 3 必修 2 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念 3 課外 3 必修 3 繼承愛國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神 3 課外 3 必修 4 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值 3 課外 3 必修 5 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 3 課外 3 必修 6 遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序 3 課外 3 必修 7 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德 3 課外 3 必修 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神 3 課外 3 必修 了解法律制度 自覺遵守法律 4 課外 4 必修 總 計(jì) 28 28 21 第二部分 實(shí)踐教學(xué)大綱 一、目的與要求 通 過(guò)一系列學(xué)習(xí)和活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步提高思想道德水平和法律基礎(chǔ)知識(shí)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。 2．教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)。 （九）了解法律制度 自覺遵守法律 1．教學(xué)要求 了解：憲法的特征和原則；我國(guó)的國(guó)家制度；我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)；我國(guó)的行政法律制度、民事法律制度、經(jīng)濟(jì)法律制度、刑事法律制度；我國(guó)的行政訴訟法律制度、民事訴訟法律制度、刑事訴訟法律制度、仲裁法律制度。 2．教學(xué)重點(diǎn) （ 1）確立新的國(guó)家安全觀；履行維護(hù)國(guó)家安全義務(wù)； （ 2）培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式。 理解：