【正文】 14． 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量 工人、農民和知識分子是建設中國特色社會主義事業(yè)的根本力量（ 2 分）；新的社會階層是中國特色社會主義事業(yè)的建設者（ 1 分）；“四個尊重”是內在聯系的統(tǒng)一。 12． 祖國完全統(tǒng)一的構想 臺灣問題的實質（ 1 分）；“一國兩制”構想的提出（ 1 分）；“一國兩制”構想的科學內涵及意義（ 5 分）；新時期新形勢下“一國兩制”構想的新發(fā)展（ 10分）。 10． 建設中國特色社會主義文化 31 中國特色社會主義文化建設的地位（ 5 分）；社會主義文化建設的指導思想、基本方針和根本任務（ 1 分）；社會主義核心價值體系（ 5 分）；思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環(huán)節(jié)（ 1 分）。 8． 建設中國特色社會主義經濟 社會主義市場經濟理論形成過程（ 1 分）；社會主義市場經濟理論的主要內涵（ 5 分）；黨對我國社會主義初級階段基本經濟制度和分配制度的新概括（ 1分）；公有制主體地位的體現（ 1 分）；公有制的主要實現形式（ 2 分）；公有制與非公有制的關系（ 5 分）；按勞分配與按生產要素分配的關系（ 5 分）；效率與公平的關系（ 10 分）；保持我國國民經濟又好又快地發(fā)展（創(chuàng)新型國家、新型工業(yè)化道路、建設社會主義新農村、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、兩型社會建設及其內在聯系）（ 10分）。 6． 社會主義初級階段理論 社會主義初級階段理論的提出（ 1 分）；社會主義初級階段的含義（ 5 分）；社會主義初 級階段的基本特征（ 5 分）；社會主義初級階段的主要矛盾（ 1 分）；社會主義初級階段基本路線的提出和主要內容（ 5 分）；社會主義初級階段基本綱領的主要內容（ 5 分）；“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略（ 1 分）；小康社會的奮斗目標（ 1分）。 4．社會主義改造的理論 新民主主義社會的性質（ 1 分）；新民主主義社會的經濟成分和三種基本的 30 階級力量（ 2 分）；黨在過渡時期總路線的基本內容（ 5 分）；新民主主義向社會主義過渡的必要性、可能性（ 5 分）；中國特色的社會主義三大改造（ 5 分）；社會主義改造的歷史經驗（ 5 分） ；社會主義制度在中國確立的重大意義（ 5 分）。 2．馬克思主義中國化的精髓 實事求是思想路線的確立（ 1 分）；實事求是思想路線的基本內容和重要意義（ 5 分）；實事求是是中國馬克思主義中國化理論成果的精髓（ 10 分）；解放思想、實事求是、于時俱進、求真務實之間的關系（ 10 分）；解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶（ 5 分）；革命、建設和改革都要走自己的路（ 10 分）。 2．實踐教學考核采用五級計分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）；根據學生完成實踐情況進行綜合評定。 實習成績按五級分評定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。 總 計 22 28 四、成績考核 實踐教學環(huán)節(jié)應進行嚴格的考核并評定成績。 7 征文活動 5 開展 以 “ 科學發(fā)展，共建和諧 ” 為主題征文 活動。 6 主題辯論會 2 舉行以“當前 中國社會經濟、文化等發(fā)展問題”為主題的辯論會。 5 主題演講會 4 舉辦“改革開放三十年家鄉(xiāng)的變化”主題演講會。 4 聽取講座 2 聽取 青少年科技創(chuàng)新講座 。 3 觀看視頻 3 觀看溫家寶總理在 第十一屆全國人民代表大會第二次會議上 作《政府工作報告》或溫家寶總理與 采訪十一屆全國人大二次會議的中外記者見面 會實況的視頻。 2 參觀革命紀念館和革命遺址 4 參觀安源路礦工人運動紀念館、 安源路礦工人俱樂部、總平巷井口、湘贛邊界秋收起義軍事會議舊址等處革命遺址 。 二、教學內容和要求 序號 項目名稱 學時 實踐內容及要求 備注 1 知識競賽 2 組織以科學發(fā)展觀為主要內容的知識競賽。 三、學時分配 序號 教學內容 教 學時數 備注 講課 練習 小計 1 馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果 4 4 2 馬克思主義中國化理論成果的精髓 2 2 3 新民主主義革命理論 4 4 4 社會主義改造理論 2 2 5 社會主義的本質和根本任務 2 2 6 社會主義初級階段理論 2 2 7 社會主義改革和對外開放 2 2 26 序號 教學內容 教 學時數 備注 講課 練習 小計 8 建設中國特色社會主義經濟 2 2 9 建設中國特色社會主義政治 2 2 10 建設中國特色社會主義文化 2 2 11 構建社會主義和諧社會 2 2 12 祖國完全統(tǒng)一的構想 2 2 13 國際戰(zhàn)略和外交政策 2 2 14 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量 2 2 15 中國特色社會主義事業(yè)的領導核心 2 2 總 計 34 34 27 第二部分 實踐教學大綱 一、目的與要求 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學需要理論聯系實際 。 2． 重點：中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊；立黨為公、執(zhí)政為民，是黨的根本宗旨的體現；全面推進黨的建設新的偉大工程的實現途徑。 3． 難點：我國民族關系的基本特點及處理民族問題的方法、政策、原則。 （十四）中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量（ 2 學時） 1． 內容及要求： 明確建設中國特色社會主義是全國各族人民的共同事業(yè)，掌握人民群眾是社會主義事業(yè)的依靠力量；了解發(fā)展新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、加強民族團結和人民軍隊現代化建設的重要性和主要內容。 2． 重點：和平和發(fā)展是當今時代的主題；我國外交政策 的基本原則和目標。 3． 難點：祖國完全統(tǒng)一對中華民族的意義。 （十二）祖國完全統(tǒng)一的構想（ 2 學時） 1． 內容及要求： 明確祖國完全統(tǒng)一 對中華民族的意義；了解“一國兩制”構想的形成和發(fā)展；掌握“一國兩制”構想的科學內涵；了解“一國兩制”構想的偉大實踐和新時期新形勢下“一國兩制”構想的新發(fā)展。 2． 重點：社會主義和諧社會的含義及基本特征；構建社會主義和諧社會的總體目標及指導原則。 3． 難點：社會主義文化建設的重要性。 （十）建設中國特色社會主義文化（ 2 學時） 1． 內容及要求： 了解社會主義文化建設的重要性；掌握社會主義文化建設的指導思想、基本方針和根本任務；明確社會主義核心價值體系；掌握思想道德建設和教育科學文化建設的主要內容。 2． 重點：社會主義民主的基本特征 ；政治體制改革的目標和任務 。 24 3． 難點：正確認識公有制經濟和非公有制經濟、按勞分配和按生產要素分配的關系；推動我國國民經濟又好又快地發(fā)展。 （八）建設中國特色社會主義經濟（ 2 學時） 1． 內容及要求： 認識中國選擇社會主義市場經濟體制的理論和實踐基礎、選擇的歷史過程和社會主義市場經濟體制的性質和內容；掌握黨對我國社會主 義初級階段基本經濟制度和分配制度的新概括，全面理解公有制和按勞分配的含義及其主體地位，進一步明確堅持公有制主體地位的重要意義；正確認識公有制經濟和非公有制經濟、按勞分配和按生產要素分配的關系；明確如何推動我國國民經濟又好又快地發(fā)展。 2． 重點：社會主義社會基本矛盾理論；關于“三個有利于”標準。 3． 難點：社會主義初級階段理論的提出。 （六）社會主義初級 階段理論（ 2 學時） 1． 內容及要求： 了解社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展過程；掌握社會主義初級階段的含義和基本特征，了解社會主義初級階段的長期性；認識這一階段國內的主要矛盾和根本任務，掌握黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領的主要內容；明確社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略。 2． 重點：社會主義本質的科學內涵；社會主義的根本任務是發(fā)展生產力。 3． 難點：新民主主義向社會主義過渡的原因及其意義。 （四）社會主義改造的理論（ 2 學時） 1． 內容及要求： 掌握黨在過渡時期總路線的基本內容，認識中國特色的社會主義改造之路；明確新民主主義向社會主義過渡的必要性、可能性及其艱巨性；認識社會主義制度在中國確立的重大意義。 2． 重點：新民主主義革命的總路線；新民主主義的三大綱領；走農村包圍城市的革命道路的依據。 3． 難點：實事求是是中國馬克思主義中國化理論成果的精髓。 （二）馬克思主義中國化的精髓（ 2 學時） 1． 內容及要求： 了解黨的思想路線的確立過程；掌握實事求是思想路線的基本內容和重要意義；理解實事求是是中國馬克思主義中國化理論成果的精髓；正確認識解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，要不斷推進理論創(chuàng)新，堅定不移地走自己的路。 2． 重點：馬克思主義中國化的科學內涵和中國馬克思主義的科學體系。實際教學過程中 22 應根據學生的實際情況安排內容，下面所列教學內容僅供參考。 本課程以課堂教學為主，輔之以多媒體教學課件。 2．知識目標：通過本課程的學習，使學生準確把握馬克思主義與時俱進的理論品質 、馬克思主義中國化的科學內涵和重要意義，把握馬克思主義中國化的基本規(guī)律及基本經驗，充分認識在當代中國堅持和發(fā)展馬克思主義，開辟馬克思主義發(fā)展新境界的重要意義；系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基本原理和基本觀點，科學理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的歷史地位和指導意義；掌握黨的十六大后馬克思主義中國化的理論成果，理解科學發(fā)展觀、建設社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設、保持黨的先進性、建設社會主義新農村、建設創(chuàng)新型國家、走和平發(fā)展道路、加強社會 主義榮辱觀教育的內在聯系。 19．《政治觀教育通論》，王玄武主編，高等教育出版社 ， 1999 年版。 17． 《中國傳統(tǒng)倫理思想史》，朱貽庭，華東師范大學出版社 ， 2020 年版。 15． 《全球問題與德育》，李太平， 華中科技大學出版社 ， 2020 年版。 13． 《文化視野中的青年道德社會化》，李萍、鐘明華主編，中山大學出版社 ，2020 年版。 11． 《個人交往主體性研究》，龍柏林，廣東人民出版社 ， 2020 年版。 9． 《面對道德 關于素質教育的思考》，陳曉平，中央編譯出版社 ， 2020年版。 7． 《倫理學》，羅國杰，人民出版社 ， 1989 年版。 5． 《德育創(chuàng)新論》，吳亞林，東方出版社 ， 2020 年版。 3． 《高校政治理論課參考文獻》，周全華主編，中山大學出版社 ， 2020 年版。 20 參考書目 1． 《新時期高校思想政治工作理論與實踐》，靳諾、鄭永廷等著，高等教育出版社 200 年版。 8． 增強法律意識 弘揚法治精神（ 8 分） （ 1） 領會社會主義法律精神（ 2 分）； （ 2） 樹立社會主義法治觀念（ 2 分）；（ 3） 增強國家安全意識 （ 2 分 ） ； （ 4） 加強社會主義法律修養(yǎng)（ 2 分）。 6． 遵守社會公德 維護公共秩序（ 10 分） （ 1） 公共生活與公共秩序（ 2 分）； （ 2） 公共生活中的道德規(guī)范（ 5 分）； （ 3）公共生活中的 法律規(guī)范 （ 3 分 ） 。 4． 領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值（ 12 分） （ 1） 樹立正確的人生觀（ 4 分）； （ 2） 創(chuàng)造有價值的人生（ 4 分）； （ 3） 科學對待人生環(huán)境 （ 4 分 ） 。 總計 28 19 第三部分 課程考核大綱 一、 考核方式 本課程理論教學考核采用百分制 /五級計分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）；由期末 考試（考查）成績與平時成績綜合評定，其中期末考試成績占 50%，平時成績占 50%；擬以閉卷形式進行期末考試。 4 組織模擬法庭 6 通過選取貼近學生生活，具有代表性的案件，采用逼真的場景，使學生在親自體驗庭審的過程中學習法律知識，接受法制教育，從而達到學法、知法、守法、用法的目的。 3 以 “感恩和善待 ”或 “我的父親母親 ”為題寫一篇 500 字左右的小論文。 二、教學內容和要求 序號 項目名稱 教學時數 目的要求 1 學習校內各種規(guī)章制度、隊列訓練 4 通過學習校內各項規(guī)章制度和隊列訓練，強化學生的紀律觀念。 3． 教學難點 （ 1） 我國實體法律制度； （ 2） 我國程序法律制度。 掌握：我國公民的基本權利和義務。 3． 教學難點 （ 1） 樹立社會主義法 治觀念； （ 2） 加強社會主義法律修養(yǎng)。 掌握：法律權利與義務；國家安全法律知識；履行維護國家安全的義務；培養(yǎng)社會主義法律思維方式；樹立和維護社會主義法律權威。 （八）增強法律意識 弘揚法治精神 1． 教學要求 了解：我國社會主義法律的內涵；我國社會主義法律體系；我國社會主義法律的運行。 2． 教學重點 （ 1） 職業(yè)道德的基本要求； （ 2） 職業(yè)生活中法律的基本要求； （ 3） 大學生職業(yè)道德素質與法律素質的培養(yǎng)。 理解：在