北師大版九下車輪為什么做成圓形word導學案2篇(參考版)
2024-12-05 21:21本頁面
【正文】 D． 50176。 B． 30176。點 A 處有一所中學，AP=160m．假設拖拉機行駛時，周圍 100m以內會受到噪聲的影響，那么拖拉機在公路 MN上沿 PN方向行駛時，學校是否會受到噪聲影響？請說明理由；如果受影響，已知拖拉機的速度為 18km/時，那么學樣受影響的時間為多少秒？ 19．在等腰三角形 ABC 中， B、 C 為定點，且 AC=AB， D 為 BC的中點，以 BC 為直徑作⊙ D，問：（ 1）頂角 A等于多少度時，點 A在⊙ D上？（ 2）頂角 A等于多少度時，點A在⊙ D 內部？（ 3）頂角 A等于多少度時，點 A在⊙ D 外部？ 20．如圖，點 C 在以 AB 為直徑的半圓上，∠ BAC=20176。 AC=2cm， BC=4cm， CM 為中線，以 C 為圓心，5 cm 為半徑作圓，則 A、 B、 C、 M 四點在圓外的有 ，在圓上的有 ，在圓內的有 ． 10．一點和⊙ O上的最近點距離為 4cm，最遠距離為 9cm， 則這圓的半徑是 cm． 11．圓上各點到圓心的距離都等于 ，到圓心的距離等于半徑的點都 在 ． 12．在 Rt△ ABC 中，∠ C=90176。 車輪為什么做成圓形 學習目標 : 經(jīng)歷形成圓的概念的過程，經(jīng)歷探索點與圓位置關系的過程；理解圓的概念，理解點與圓的位置關系． 學習重點 : 圓及其有關概念，點與圓的位置關系． 學習難點 : 用集合的觀念描述圓． 學習方法 : 指導探索法 . 學習過程 : 一、例題講解： 【例 1】如圖， Rt△ ABC 的兩條直角邊 BC=3， AC=4，斜邊 AB 上的高為 CD，若以 C為圓心，分別以 r1=2cm， r2=2． 4cm， r3=3cm 為半徑作圓，試判斷 D 點與這三個圓的位置關系． 【例 2】如何在操場上畫出一個很大的圓？說一說你的方法． 【例 3】 已知：如圖， OA、 OB、 OC 是⊙ O 的三條半徑，∠ AOC=∠ BOC， M、 N分別為 OA、 OB 的中點．求證： MC=NC． 【例 4】 設⊙ O 的半徑為 2，點 P 到圓心的距離 OP=m，且 m 使關于 x 的方程 2x2－2 2 x＋ m－ 1=0 有實數(shù)根，試確定點 P 的位置． 【例 5】 城市規(guī)劃建設中，某超市需要拆遷．爆破時，導火索的燃燒速度與每秒 0． 9厘米，點導火索的人需要跑到離爆破點 120 米以外的安全區(qū)域，這個導火索的長度為 18厘米，那么點導火索的人每秒跑 6． 5 米是否安全？ 【例 6】 由于過渡采伐森林和破壞植被，使我國某些地區(qū)多次受到沙塵暴
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