【正文】 （2）防止幼兒注意分散的措施：①幼兒園組織幼兒活動時形式要多樣化；②家園合作，養(yǎng)成幼兒良好的生活作息習慣；③教師在組織幼兒的活動中恰當地避免無關刺激的干擾；④教師要善于組織幼兒活動，適當安排，有效地引導幼兒將注意保持在當前的活動上；⑤教師組織活動時增強活動的趣味性，引導幼兒集中注意堅持活動。⑤不能很好地進行兩種注意的轉換。④注意轉移的能力差。③無關刺激的干擾。晚上幼兒在家里看電視看得很晚，或者與成人一起睡得很晚，致使幼兒休息不充分而造成疲勞。②缺乏嚴格的作息制度。五、論述題【育萃專家解析】（1）幼兒注意力分散的主要原因：①連續(xù)進行的單調活動?！居蛯＜医馕觥浚?）指導以觀察為依據；（2）確定指導的方式方法；（3）確定指導的時機；（4）把握好指導的對象范圍；（5）把握好互動的節(jié)奏。（5）陳鶴琴教學法。（3）海伊斯科普課程。四、簡答題【育萃專家解析】（1）斑克街教育方案。非必需氨基酸是指在人體內可以合成或可由別的氨基酸轉化而成的氨基酸。兒童需要的蛋白質比成人多，因為他們不但需要蛋白質來補充已消耗的，而且還需要蛋白質來構成新組織。解析：氨基酸是組成蛋白質的基本組件。解析：小班兒童的繪畫教育目標之一是引導兒童認識繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。解析：開展幼兒園音樂欣賞活動應該結合幼兒的年齡特征，在豐富多彩的審美環(huán)境中采用視聽、律動、游戲等多通道感知的方式欣賞音樂，滿足幼兒“自我認知”“自我表現”和“自我發(fā)展”的需要，使幼兒成為音樂欣賞活動的主人。解析：比較性觀察是指對兩種或兩種以上的物體或現象進行觀察比較，找出它們之間的不同點和相同點。解析：早期閱讀行為主要在于使學前兒童產生閱讀興趣、養(yǎng)成良好的閱讀習慣和掌握早期閱讀的有關技能，而非教幼兒識字。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。二、填空題【育萃專家解析】小學內容【育萃專家解析】網絡【育萃專家解析】基本的、有質量的【育萃專家解析】《中華人民共和國教師資格條例》【育萃專家解析】幼兒；師德【育萃專家解析】學生【育萃專家解析】表達；交往；思維；創(chuàng)造【育萃專家解析】語法【育萃專家解析】激發(fā)探究興趣【育萃專家解析】鏡面三、判斷題【育萃專家解析】√?！?【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】A。解析:為了更好地發(fā)揮游戲在兒童發(fā)展中的作用，教師應為兒童創(chuàng)設良好的條件，包括充足的時間、良好的游戲場所與材料等?！度缓肥怯變簣@中班學習的一個故事，所以該游戲應是表演游戲。1【育萃專家解析】D。解析:幼兒園小班每天1節(jié)，上課時間為10～15分鐘；中班每天2節(jié)，上課時間為2025 分鐘；大班每天2節(jié)，上課時間為2530分鐘。解析:不同班級的幼兒作為不同的集體呈現出一定的差異性，組織教學活動時應采取不同的教育教學方法，體現出組織教育活動應考慮的因素是幼兒的活動特點。（6）隱性課程存在于學校、家庭和社會教育中。（4）隱性課程對學生的影響是有意識性與無意識性的辯證統一。（2）隱性課程的影響既可能是積極的，也可能是消極的。【育萃專家解析】C。【育萃專家解析】A。解析:蒙臺梭利教育的方法包括三個要素，即有準備的環(huán)境、教具和教師。解析:幼兒教師在語言課上只講故事，音樂課上只能唱歌，體育課上只做游戲的做法，違背了綜合性教育原則。解析:當前世界學前教育機構發(fā)展特征有以下內容，即教育機構的多樣化、教育機構規(guī)模的擴大化、教育手段的現代化等?！边@是世界上第一次明確提出的學前社會教育主張。解析:古希臘的柏拉圖指出學前教育的重要性:“凡是之開始，為最重要之點，而于教育柔嫩兒童，則更宜注意。每日由破水化合物供給的熱能應占總熱能的50%以上?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緾。解析：幼兒園中非正規(guī)的美術教育，主要是通過幼兒在活動區(qū)的自由活動、幼兒園美術環(huán)境的創(chuàng)設，以及教師對幼兒隨機進行的集體的或個體的美術指導等方式進行。簡述如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。（）生長發(fā)育階段的兒童對非必需的氨基酸的需要量大于成人。欣賞音樂作品時，幼兒教師要求幼兒要認真，不能手舞足蹈、即興模仿等。（）學前兒童早期閱讀就要教識字。（）新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》增加了幼兒園應當結合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育。（）幼兒道德發(fā)展是衡量兒童心理健康的重要標準。語言是一種非常復雜的符號結構系統，按其結構來說，包括語音、詞匯、___幼兒科學包括______和數學認知兩大子領域，應注重引導幼兒通過直接感知，親身體驗和進行科學學習。我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性?！队變簣@工作規(guī)程》要求，幼兒園教師必須具有_______規(guī)定的教師資格證。 二、填空題學前教育機構不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。 1游戲準備包括哪四個方面?（）、游戲材料、游戲場所與心理準備 、小朋友、游戲材料與游戲場所 、游戲材料、游戲場所與心理準備 、游戲材料、游戲時間與游戲地點1幼兒園使用的玩具應具有教育意義并符合（）。 1關于我國幼兒園的上課時間和次數的一般安排，下列說法錯誤的是（）。 ，也可能是消極的同一教學內容，在面向不同班級的幼兒組織教學活動時應采取不同的教育教 學方法以適應其發(fā)展需求。 《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出:教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內容要有機聯系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戲之中。 幼兒教師在語言課上只講故事，音樂課上只能唱歌，體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。%～15% %～20% %～30% %～60%第一次提出學前社會教育主張的是（）。 被褥的日常消毒方法是（）。（2）特點：①幼兒初期的思維仍具有一定的直觀行動性；②具體形象思維是學前兒童思維的主要特征；③幼兒晚期（5～6歲）抽象邏輯思維開始萌芽。五、論述題【育萃專家解析】（1）趨勢： ①思維方式的變化，從直覺行動思維、具體形象思維發(fā)展到抽象邏輯思維；②思維工具的變化，從思維活動主要依靠動作進行發(fā)展到思維主要依靠語言進行；③思維活動的變化，幼兒思維的發(fā)展呈現出由外部的、展開的，逐漸向內部的、壓縮的方向發(fā)展的趨勢。(2)不同方面發(fā)展的不均衡。【育萃專家解析】（1）培養(yǎng)幼兒對小學生活的熱愛和向往；（2）培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性；（3）幫助幼兒做好入學前的各項準備:培養(yǎng)幼兒的主動性；培養(yǎng)獨立性；發(fā)展人際交往能力；培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識；發(fā)展動作，增強體質。（3）幼兒安全制度幼兒安全制度主要包括預防燙傷、外傷，藥物中毒，異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒丟失等。組織好幼兒的各項活動，讓每個孩子都安然無恙地度過童年的美好時光，平安、快樂、健康地成長。四、簡答題【育萃專家解析】（1）培養(yǎng)正確的坐、立、行姿勢；（2）合理地組織體育鍛煉和戶外活動；（3）保證充足的營養(yǎng)和睡眠；（4）衣服和鞋子應寬松適度；（5）注意安全，預防意外事故的發(fā)生。解析：注意轉移是指有目的地、及時地把注意從一個對象轉移到另一個對象。對喂奶姿勢的食物性條件反射即屬于這種記憶。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊＝馕?幼兒園一日活動主要包括生活活動、教學活動、區(qū)域活動、戶外活動等。解析:幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。解析:檢查者在晨檢時，通過觸摸幼兒身體的形式了解幼兒身體狀況，屬于檢查步驟中的“二摸”。解析:幼兒教育活動的導入方式有激趣導入、游戲導入、情景導入和問題導入。解析:新課程改革將課程分為三個層級進行管理，分別是國家課程、地方課程和校本課程。該家長的說法違背了當代兒童觀中的“兒童的發(fā)展具有個體差異性”。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緽。解析:義務教育的適用范圍是小學和初中。急性期熱敷還會導致腳踩腫脹疼痛難忍，從而導致病情加重，所以前24小時是需要冷敷的?！居蛯＜医馕觥緾。【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緿。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】D。（）四、簡答題簡答幼兒運動系統的衛(wèi)生要求。（）注意的轉移指注意是被動的，受無關刺激的干擾，容易離開原先對象。（）具有發(fā)聲隱蔽特點的語言是問題語言。（）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境，家長是幼兒最重要的教育力量。()教師指導的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。三、判斷題幼兒教育工作的評價以家長評價為主。帕登把兒童游戲分為六種，包括偶然的行為、游戲的旁觀者、單獨游戲、平行游戲、________和合作游戲。幼兒園課程的基本理念包括:關注生活、敬重文化、倡導行動、____、力求 整合。幼兒園教育應該以______為基本活動。幼兒園教育應尊重幼兒的_和，尊重幼兒身心發(fā)展的和，以_ _為基本活動，保教并重，關注，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 二、填空題被世人譽為“幼兒教育之父”的教育家是。 1幼兒園教育活動組織中的導人策略主要有激趣導人、游戲導人、情景導人、（）導人。這位家長的說法與當代兒童觀相違背的觀點是（）。 1幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒（）等方面的發(fā)展。 關于目前我國學前教育的描述，不正確的是（）。A小班兒童 幼兒測量身高的正確姿勢是要讓身體的哪三點靠在身高儀立柱上? 、腰部、后腦勺 、臀部、后腦勺 、臀部、肩腳間 、腰部、肩腳間食欲良好、睡眠較沉、精力充沛是兒童（）的特征之一。 根據《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，下列不屬于5～6歲兒童應具有的良好生活與衛(wèi)生習慣的是（）。第四篇：2019年云南臨滄學前教育特崗教師招聘試題模擬八2019年云南臨滄學前教育特崗教師招聘試題模擬八一、單項選擇題科學教育的基本目標有三個（）。有意注意和無意注意是幼兒注意的兩種形式，雖然幼兒的注意以無意注意為主，但是，兩種注意在活動過程中是相互補充、交替進行的。幼兒注意的轉移還不很靈活，他們往往不能根據活動的需要及時將注意集中在當前應該注意的事物或活動上。幼兒很容易被新異、多變、強烈的刺激物吸引，這些都容易使幼兒的注意分散。另外，節(jié)假日幼兒又上公園又上街，破壞了原來在幼兒園的生活作息制度，造成幼兒很疲勞。有不少幼兒在家中生活作息時間沒有規(guī)律。幼兒如果長時間處于單調的活動狀態(tài)下，容易發(fā)生疲勞。（4）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費?！居蛯＜医馕觥俊队變簣@教育指導綱要（