【正文】 （5）教師的指導是否有利于幼兒主動、有效的學習。（3）教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經驗，并符合其發(fā)展需要。五、論述題【育萃專家解析】（1）教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現狀的基礎上。【育萃專家解析】（1）學前教育的普及水平顯著提高；（2）學前教育制度靈活多樣，能夠適應社會各方面發(fā)展的要求；（3）幼兒教師的專業(yè)化水平提高；（4）現代科學技術成果在學前教育中得到廣泛應用。（5）重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。（2）注重保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。（3）學前兒童情緒調控發(fā)展的表現：①情緒的沖動性逐漸減少；②情緒的穩(wěn)定性逐漸提高；③情緒情感從外顯到內隱。四、簡答題【育萃專家解析】（1）基本情緒的發(fā)展：①哭；②笑；③恐懼；④焦慮；⑤憤怒?！居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，社會領域的教育具有潛移默化的特點。解析：語言能力與社會性活動是緊密相聯(lián)的，為發(fā)展幼兒的語言能力應將語言教育同幼兒實際生活緊密結合。解析：《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十四條規(guī)定：學校不得出租校園內場地停放校外機動車輛；不得利用學校用地建設對社會開放的停車場。解析：幼兒的監(jiān)護人是其父母或其他法定監(jiān)護人。解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。解析：《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中提出的基本理念為：師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習。教師保持健康的心理不僅有利于教師自身的心理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促進學生心理健康發(fā)展。”二、填空題【育萃專家解析】個別差異【育萃專家解析】日常生活和游戲【育萃專家解析】獎學金【育萃專家解析】小學內容【育萃專家解析】網絡【育萃專家解析】基本的、有質量的【育萃專家解析】《中華人民共和國教師資格條例》【育萃專家解析】幼兒；師德【育萃專家解析】學生【育萃專家解析】表達；交往；思維；創(chuàng)造三、判斷題【育萃專家解析】。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定，“幼兒園規(guī)模應當有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。解析：個別幼兒教師懲罰甚至故意毆打孩子，說明其教師職業(yè)道德素養(yǎng)缺失、法律意識淡漠。由興趣激發(fā)的動機屬于內部動機。在學習活動中，認知內驅力指向學習任務本身（為了獲得知識），是一種重要的和穩(wěn)定的動機。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B。解析：消退是指有機體做出以前曾被強化過的反應，如果在這一反應之后不再有強化物相伴，那么，此類反應在將來發(fā)生的概率便降低。解析：皮亞杰將兒童認知過程分為感知運動階段《0～2歲）、前運算階段（2～7歲）、具體運算階段（711,12歲）、形式運算階段（11,1217,18歲）。東東的說法反映他將假想與現實混淆?！居蛯＜医馕觥緿。解析：注意分配是指在同一時間內把注意分配到不同的對象上。解析：視觸協(xié)調（眼手協(xié)調）的出現的主要標志是伸手能抓到東西。解析：～2歲兒童語言發(fā)展為雙詞語階段，就像我們發(fā)電報時用的語言，也被稱為“電報句”?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緽。解析:練習性游戲是發(fā)生在感知運動階段，由簡單、重復的動作組成，使感覺和運動器官在運動中獲得快感的游戲。解析:預演說游戲理論是由德國心理學家格羅斯提出的，他指出游戲不是消除原始本能，而是加強未來所需的本能，即對未來生活的預演。簡述幼兒園教育工作的原則。簡述幼兒園教師應有的對待幼兒保育和教育的基本態(tài)度和行為。（）從體重、身高情況可以推測出幼兒的營養(yǎng)狀況。（）幼兒舞蹈應該成人化。（）幼兒的語言是在運用的過程中發(fā)展起來的，語言教育應密切結合幼兒的實際生活，在各種活動中進行。（）幼兒教師是幼兒的監(jiān)護人。（）幼兒園教師應秉持的基本理念：師德為先、教育為本、能力為重、終身學習?！队變簣@教育指導綱要（試行）））提到的五大領域中，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，如健康自我保護能力；語言_______能力；社會_______能力；科學_______能力；藝術能力?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）））的基本理念是：_______為本，_______為先，能力為重，終身學習?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第三十三條規(guī)定，國家采取措施，預防未成年人沉迷__《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》指出，保障適齡兒童接受_____、學前教育，建立幼兒園保教質量評估監(jiān)管體系?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學金、助學金的權利。 二、填空題學前期兒童性格已經表現出明顯的_______。 1近幾年，媒體報道了多起幼兒園教師懲罰甚至故意毆打孩子的事件，這是教師（）、法律意識淡漠的表現。 1學生喜歡讀自己喜歡的故事書，解答自己感興趣的數學題，活動本身能給他們帶來愉悅。教師可以從幼兒參與活動的（）視角來分析此現象。 孩子哭鬧要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）。這種心理現象是（）。例如，東東說他爸爸給他買了一個電動飛機，可好玩了。這說明兒童注意的（）?！?～2歲 ～3歲 視觸協(xié)調的出現的主要標志是（）。 影響兒童心理發(fā)展的因素是復雜多樣的，其中客觀因素有（）。這種游戲屬于（）。第五篇：2019年云南楚雄州學前教育特崗教師招聘高頻題七2019年云南楚雄州學前教育特崗教師招聘高頻題七一、單項選擇題提出游戲是本能的動作，游戲是為將來生活做準備的心理學家來自（）。幼兒在游戲中學習，在游戲中健康成長。而游戲的種種特征使得它成為最符合學前兒童年齡特征和心理發(fā)展水平的活動形式，也是最適合學前兒童需要的、特有的活動方式。從學前兒童身心發(fā)展方面來講，游戲能夠滿足學前兒童身心發(fā)展的基本需要，能給他們快樂。（2）游戲是幼兒對生長的適應，符合幼兒身心發(fā)展的特點為解決身心發(fā)展及其需要在現實中與實際能力之間的矛盾，應讓幼兒創(chuàng)造并參與游戲，到游戲中去滿足需要，適應生長。五、論述題【育萃專家解析】（1）游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內容在幼兒的一日生活中，除了吃飯、睡覺等生活活動外，絕大多數的時間都在游戲。【育萃專家解析】幼兒神經系統(tǒng)發(fā)展的特點：（1）神經系統(tǒng)發(fā)育迅速；（2）中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育順序不均衡先皮下，后皮質；（3）植物性神經發(fā)育不完善；（4）高級神經活動的特點：①興奮過程占優(yōu)勢，②條件反射建立少，③第一信號系統(tǒng)發(fā)育早于第二信號系統(tǒng)；（5）腦細胞的耗氧量大；（6）可利用的能量來源單一。（3）畫面的趣味性。幼兒園圖畫書的圖畫區(qū)別于插圖是它的連續(xù)性，做到小讀者“看畫就能明白故事”。幼兒園圖畫書畫面所展現的人物、動作及環(huán)境都是十分具體、形象的，或寫實，或夸張，都能讓幼兒感到逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦佑腥??！居蛯＜医馕觥浚?）音域比較狹窄；（2）節(jié)奏比較簡單；（3）旋律比較平穩(wěn)；（4）結構比較短小工整；（5）詞曲關系比較單純。（3）戶外體育活動并不單純意義上指在“戶外”進行的體育活動，它是相對于體育教學活動和早操而言，與上述兩類活動比較起來，戶外體育活動具有更多的自由性。（1）廣義上的幼兒早操活動是指幼兒園早晨的活動，包括戶外游戲、體操等內容，能增進集體的活力，使幼兒逐步進入運動的狀態(tài)。四、簡答題【育萃專家解析】學前兒童健康教育的任務是通過多種體育活動組織形式來實現的。非必需氨基酸是指在人體內可以合成或可由別的氨基酸轉化而成的氨基酸。兒童需要的蛋白質比成人多，因為他們不但需要蛋白質來補充已消耗的，而且還需要蛋白質來構成新組織。解析：氨基酸是組成蛋白質的基本組件。解析：學前兒童繪畫能力發(fā)展的三個時期，即涂鴉期、象征期、概念化期。解析：中班的幼兒應能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。其中，專門的學前兒童科學教育活動分為集體性科學教育活動、區(qū)角中的科學活動?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯骸督處熧Y格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：（1）弄虛作假、騙取教師資格的；（2）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教育法規(guī)的形式淵源并不是其發(fā)展演進的歷史源流?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】。二、填空題【育萃專家解析】動作【育萃專家解析】分離性焦慮【育萃專家解析】多血質【育萃專家解析】性格【育萃專家解析】獎學金【育萃專家解析】小學內容【答案]社會、藝術【育萃專家解析】地方【育萃專家解析】2；1【育萃專家解析】幼兒；師德三、判斷題【育萃專家解析】√。解析：想象是對頭腦中已有的表象進行加工改造，建立新形象的過程。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內所持續(xù)的時間長短。解析：幼兒在活動或游戲過程中，發(fā)出的似乎并不在意是否能達到與別人溝通目的的自言自語或是公開的說話，被稱作幼兒的自我中心語言。解析:遺傳差異是導致兒童身心發(fā)展差異性的物質基拙。A,B,C三項說法太絕對，排除。1【育萃專家解析】D。解析:幼兒教師在布置教學環(huán)境時，將幼兒作為環(huán)境創(chuàng)設的主體，主動與幼兒共同布置教學環(huán)境，體現環(huán)境創(chuàng)設原則中的幼兒參與原則。題目中教師的行為說明其對幼兒是游戲的主人缺乏足夠的尊重?！居蛯＜医馕觥緾。解析:規(guī)則游戲包括音樂游戲、體育游戲、智力游戲。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園要建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學會自我管理。教師等幼兒都領到材料后才講解示范，導致先領到的幼兒無所事事，出現消極等待現象?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緼。【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緿。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】D。簡述幼兒神經系統(tǒng)發(fā)展的特點及衛(wèi)生保健要求。簡述為學前兒童選擇歌曲時，其曲調應該具有的特點。（）生長發(fā)育階段的兒童對非必需的氨基酸的需要量大于成人。（）中班的幼兒應能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動60分鐘。（）學前兒童早期閱讀就要教識字。（）教育法規(guī)的形式淵源就是教育法規(guī)演進的歷史源流。（）幼兒道德發(fā)展是衡量兒童心理健康的重要標準?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）））的基本理念是：_______為本，_______為先，能力為重，終身學習。2001年9月我國出臺的《幼兒園教育指導綱要（試行）））所定的“五個領域”課程包括：健康、語言、科學、根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》，為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、_______和學校三級課程管理?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學金、助學金的權利。培養(yǎng)認真細致的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾，這一教育措施主要是針對氣質類型的孩子。 二、填空題處于直覺行動思維階段的孩子，其思維的主要工具是感知和_______。 1“幼兒保持注意力集中的時間大約是5一15分鐘”指的是注意的（）。 1幼兒邊給自然角的花朵澆水邊說：“小花啊小花，你一定要快快地長大。 1關于遺傳對心理發(fā)展的影響，下列說法正確的是（）。 在布置自然角時，讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動物。 下列屬于有規(guī)則游戲的是（）。教師的教育行為導致了集體活動中的幼兒的（）。 幼兒園課程組織應消除學科知識之間彼此孤立的局面，將學科知識有機地聯(lián)系起