20xx江西初中語文教師招聘面試：老王教案(參考版)
2024-10-13 16:17本頁面
【正文】 五、板書設(shè)計(jì)。一個(gè)幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，沒有歧視不幸者的理由。(四)拓展延伸，理解難點(diǎn)在社會生活中，應(yīng)愧怍的僅是作者嗎?這反映了作者什么樣的呼聲? 對不幸者、卑微者要持一顆愛心，尊重他們，理解他們，同情他們，關(guān)心他們，多給他們以善心，這樣一來社會就更加發(fā)展和文明了。他生活艱難，居住在“荒僻的小胡同”“破破落落的大院”“幾間塌敗的小屋”里。(4)老王是怎樣的形象? 明確：老王是一個(gè)車夫，是一個(gè)窮苦的勞動者，他孤苦伶仃，卻樸實(shí)善良。從這個(gè)意義上說，才可以理解楊絳為什么全文都沒有什么描寫，偏偏到了老王最后送雞蛋來的時(shí)候，大大的描寫一番，而所寫的相貌又是那么的丑陋，令人毛骨悚然。明確：作者愧怍自己作為一個(gè)幸運(yùn)的人，對不幸的、應(yīng)有所同情、有所寬容的人，卻沒有理解他們的高貴品性，甚至連感覺也沒有，就那一點(diǎn)感動也是在他死之后才有的。下面的內(nèi)容按時(shí)間順序安排，回憶與“我”老王的交往。二是生理缺陷，老王謀生的困難。(2)這篇課文敘述的事情較多，作者是怎樣組織的?文章的線索是什么? 明確：以“我”與老王的交往為線索，兼用邏輯順序和時(shí)間順序來編排。女兒給他買魚肝油治好了夜盲癥。臨終前還給“我”家送香油和雞蛋。(三)深入研讀，體會情感(1)作者一家對老王怎樣?具體表現(xiàn)在哪些事上?又表現(xiàn)出他們具有怎樣的品質(zhì)? 明確：送水，車費(fèi)減半。(二)初讀課文，整體感知 ，解決生字詞。從同學(xué)們的回答中，可以知道你們遇到過讓你難忘的人。三、教學(xué)方法談話法、小組合作探究法。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】。【過程與方法】學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力】、積累“惶恐、荒僻、滯笨、愧作”等詞語。這篇課文是人教版八年級上冊第二單元的第三篇課文，這個(gè)單元的課文都是以“愛”為主題的課文，講述的都是普通人，尤其是對弱者的關(guān)愛。教學(xué)反思：遼寧中公教育：2014遼寧教師招聘考試公告匯總第五篇：初中語文優(yōu)秀教案《老王》初中語文優(yōu)秀教案《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)是試講環(huán)節(jié)所必需的，有助于考生梳理整篇課文的框架。，因而尊重知識、尊重人才，誠意相邀。：“先生此言差矣。(六)當(dāng)堂訓(xùn)練：，才親顧茅廬，“如一顧不成，我愿三顧”，言下之意，是把齊仰之當(dāng)成（）式的人物來尊重，這里用了（）的典故。(4)陪襯的手法以齊先生的轉(zhuǎn)變襯陳毅市長的睿智。4）注意前后照應(yīng)。2）注意人物的身份、學(xué)識。找出最能表現(xiàn)（陳毅）個(gè)性的語言。同學(xué)可品味一些內(nèi)涵豐富的語句“酸性”，這里指迂腐，不適應(yīng)新時(shí)代；“化學(xué)變化”，指的是齊仰之發(fā)生的翻天覆地的變化。作者在本文安排了三個(gè)回合的矛盾沖突，使情節(jié)曲折起伏，引人入勝，三個(gè)回合步步為營，層層推進(jìn)，構(gòu)成了一個(gè)完整的故事。無產(chǎn)階級革命家陳毅：性格幽默詼諧 談吐妙語連珠 作風(fēng)平易近人 工作尊重人才愛國科學(xué)家齊仰之：態(tài)度：先：固執(zhí)、急躁、清高 后：熱情、誠懇、隨和戲中的兩個(gè)人物的“不打不相識”，尤其是齊仰之態(tài)度的轉(zhuǎn)變反襯出了陳毅市長的光輝形象。這張字條在本文矛盾沖突中貫穿始終，開場時(shí)“醒目”，終場時(shí)被“撕得粉碎”，使結(jié)構(gòu)顯得緊湊而有層次。（四）劇情分析“閑談不得超過三分鐘”。前一場陳毅視察百貨商店，發(fā)現(xiàn)盤尼西林短缺，不法商販趁機(jī)抬價(jià)，百姓無力購買。怎樣團(tuán)結(jié)知識分子，發(fā)展文化和科學(xué)事業(yè)。然后以此作為全劇動作的貫穿線，在充滿生活氣息的、有典型意義的場面里，展開了一系列思想矛盾沖突。《陳毅市長》是十場話劇劇本。：（二）作者、作品簡介沙葉新，當(dāng)代劇作家，現(xiàn)任上海人民藝術(shù)學(xué)院校長。五、教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入課文《梅嶺三章》導(dǎo)入，同學(xué)們暢言對陳毅的印象，講述小故事，突出其睿智、風(fēng)趣、豪爽的性格特點(diǎn)（主要是上馬制軍方面）。三、教學(xué)難點(diǎn)理解兩人之間矛盾沖突的轉(zhuǎn)化過程；咀嚼其中蘊(yùn)涵豐富的語句。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受陳毅市長政治家的胸懷和人格魅力。（二）過程與方法，嘗試進(jìn)行舞臺表演。而此刻，城市里已是萬家燈火，濃濃暮色中你們?nèi)栽谌鋭印鹘處熣衅该嬖囋囍v稿第四篇：教師招聘考試：面試教案材料之初中語文遼寧中公教育：教師招聘考試：面試教案材料之初中語文相關(guān)推薦：教師招聘考試題庫 遼寧教師招聘公告信息一、
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