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正文內(nèi)容

20xx溫州市中小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)科素養(yǎng)提升測(cè)試樣卷(參考版)

2024-10-13 16:10本頁(yè)面
  

【正文】 總之,作為一名語(yǔ)文教師要不斷地學(xué)習(xí),不斷的充電,在自己的崗位上盡職盡責(zé),培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。當(dāng)然,我還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。教學(xué)效果自不待言喻。中若出現(xiàn)用字不當(dāng),語(yǔ)意不通這類現(xiàn)象,就很容易讓人感覺到。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會(huì)寫??陬^語(yǔ)言由于可以借助手勢(shì)、表情和交談對(duì)象及隨時(shí)反饋與溝通。另外,我還動(dòng)手寫了下水文,重視自身習(xí)作能力的培養(yǎng)。本學(xué)期,我讀了《做最好的老師》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》……在認(rèn)真閱讀這些書籍的同時(shí),我一邊做筆記,一邊寫心得,并努力把讀書獲得的知識(shí),應(yīng)用在課堂上。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制。三、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面開學(xué)初,我為自己定下了讀書計(jì)劃,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)兩本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。在語(yǔ)言能力,專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,爭(zhēng)取每天都有新的變化。我從以下幾方面做了提升:(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功(四)提高反思性教學(xué)能力作為一名教師,我時(shí)刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真研讀教材、教參,提升課堂技能技巧。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。作為黨員,本學(xué)期我積極參加了學(xué)校和局里組織黨員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),公共課培訓(xùn)《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》和《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》的學(xué)習(xí),了解到憲法,刑法,未成年法等,因此我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。通過(guò)一學(xué)期的努力,我覺得自己學(xué)科素養(yǎng)有所提升,讓自己更好的服務(wù)于教育事業(yè),奠定了基礎(chǔ)??傊鳛橐幻Z(yǔ)文教師要不斷地學(xué)習(xí),不斷的充電,在自己的崗位上盡職盡責(zé),培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。當(dāng)然,我還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。教學(xué)效果自不待言喻。文章中若出現(xiàn)用字不當(dāng),語(yǔ)意不通這類現(xiàn)象,就很容易讓人感覺到。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會(huì)寫??陬^語(yǔ)言由于可以借助手勢(shì)、表情和交談對(duì)象及隨時(shí)反饋與溝通。另外,我還動(dòng)手寫了下水文,重視自身習(xí)作能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真閱讀這些書籍的同時(shí),我一邊做筆記,一邊寫心得,并努力把讀書獲得的知識(shí),應(yīng)用在課堂上。本學(xué)期,我讀了《做最好的老師》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》amp。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制。三、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面開學(xué)初,我為自己定下了讀書計(jì)劃,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)兩本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。在語(yǔ)言能力,專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,爭(zhēng)取每天都有新的變化。我從以下幾方面做了提升:(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功(四)提高反思性教學(xué)能力作為一名教師,我時(shí)刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真研讀教材、教參,提升課堂技能技巧。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。作為黨員,本學(xué)期我積極參加了學(xué)校和局里組織黨員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),公共課培訓(xùn)《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》和《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》的學(xué)習(xí),了解到憲法,刑法,未成年法等,因此我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。通過(guò)一學(xué)期的努力,我覺得自己學(xué)科素養(yǎng)有所提升,讓自己更好的服務(wù)于教育事業(yè),奠定了基礎(chǔ)。完成《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》有感情地朗讀課文,背誦你喜歡的自然。作者移步換景,情隨景變,既描述出雙龍洞的神奇景色,又表達(dá)出自己的感受。)四、學(xué)習(xí)寫法。六(8)講乘船出洞。四(5)介紹從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過(guò)情形。二(2—3)講路上的見聞。根據(jù)圖示,對(duì)照課文,按照游覽的順序給課文劃分段落,歸納段意。作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的?作者游覽的路線是怎樣的?每一處景點(diǎn)有什么特點(diǎn)?三、整體回歸。顏色各不相同。變化多種多樣。蜿蜒——原指蛇看爬行的樣子,這里用來(lái)形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。明艷——指色彩明亮鮮艷。蜒、臀理解新詞。)著繩子”、“像橋洞(sh236。n)是前鼻音。n)蜿(wān)蜒(y225。)呈(ch233。讀準(zhǔn)字音??偨Y(jié):葉老游完此洞后依然興致勃勃,又沿著溪水往上走,去觀賞上一個(gè)洞——冰壺洞,冰壺洞另有一番美麗的風(fēng)光,他寫了另一篇游記,編在中學(xué)課本里,大家可以找來(lái)一讀,也可以查閱有關(guān)的資料。)(先四人小組練說(shuō),再個(gè)別上臺(tái)表演。觀看游外洞內(nèi)洞的VCD。我們來(lái)到內(nèi)洞,發(fā)現(xiàn)了什么?先自己理解第6自然段,再同桌交流。交流:讀了第5自然段,你知道了什么?A:孔隙的特點(diǎn)——窄、矮[板書:窄、矮]B:作者的感受——好奇、險(xiǎn)[板書:險(xiǎn)]朗讀“我懷著好奇的心情??就登陸了。走進(jìn)去很大,仿佛??”體會(huì)打比方的獨(dú)到之處?!保ɡ蠋熇首x,學(xué)生想象,播放VCD)(二)游覽外洞和內(nèi)洞。邊讀邊想象文中描寫的景象。從課文中找出有關(guān)的句子來(lái)讀一讀。金華→羅甸→入山→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞三、品讀交流,理解深化。文中寫到洞中雙龍的句子有哪些?(這是“雙龍洞”名稱的由來(lái))作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的?(游覽順序)課文主要寫了哪些景點(diǎn)?根據(jù)作者游覽的順序,畫一張游覽示意圖。)(2)葉圣陶爺爺游完雙龍洞后是怎樣寫這篇游記的呢,讓我們隨著課文再觀賞這神奇的雙龍洞,好嗎?請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀課文。[板書:記金華的雙龍洞](1)課題中的“記”是什么意思?(“記”即記錄之意,記的是游覽的經(jīng)過(guò)情形。談話:同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎?你到過(guò)哪些城市去旅游呢?它有什么獨(dú)特的風(fēng)光呢?今天,我們準(zhǔn)備跟著名作家、教
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