小學(xué)語文教師學(xué)科素養(yǎng)提升總結(jié)(參考版)
2024-10-12 13:28本頁面
【正文】 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)總結(jié)王美榮 二道橋中心校。如新課程培訓(xùn)、校本研究培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研究培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，我們廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師要積極參與。職前教育給我們教育教學(xué)的重要基礎(chǔ)，但我們要不斷的學(xué)習(xí)，特別是參加培養(yǎng)學(xué)習(xí)。所以請教師們要留意教學(xué)案例，研究教學(xué)案例。通過對一些案例的分析，可以提高教師的教學(xué)能力。案例是一種理論與實踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團(tuán)隊合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來的。所以，教師也應(yīng)該積極主動地去探索未知的知識。也許我們會覺得有的專業(yè)知識離我們太遠(yuǎn)，看不懂或聽不懂。讀書是提高人素養(yǎng)的一個重要方法，作為一名新形勢下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書刊。而且，只有對所教的學(xué)科知識體系有了深入的了解，才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材，使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實際需要，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，至少要對小學(xué)六年所有的數(shù)學(xué)知識以及每一年級學(xué)生要達(dá)到怎樣的水平有清晰的了解。因此，努力提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)迫在眉睫。第五篇：提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)總結(jié)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)總結(jié)有效教學(xué)是一線教師普遍關(guān)注的戰(zhàn)略性問題。獲縣級獎以上共121人次。童素苗、王松原、王李勝老師獲溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)比賽一等獎，丁家盛、陳愛群、毛芳都、余賽光、金亮等老師合作的命題競賽獲市一等獎。四、做好各級各類教學(xué)比賽、論文課題等的宣傳、發(fā)動，營造良好的教科研氛圍。，加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)開展青年教師說課比賽及開展教師說題解題等學(xué)科素養(yǎng)比賽。二、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，本學(xué)年我們加強(qiáng)過程管理了過程管理，每位師傅每月至少聽徒弟課2節(jié)、徒弟聽師傅課至少5節(jié)，并當(dāng)月馬上上交反饋表。以上各組活動安排實效、磨課后材料上傳校本博客平臺及時。本學(xué)年教研組教研活動主要是磨課。第四篇：2013學(xué)年教師學(xué)科素養(yǎng)提升總結(jié)2013學(xué)年教師學(xué)科素養(yǎng)提升總結(jié)本學(xué)年教科室主要工作是根據(jù)《鰲江中學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展三年工作規(guī)劃》，提出了教師專業(yè)化發(fā)展的主要措施有：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)科研、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)等三個方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。堅持教學(xué)相長，
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