【正文】 這方面，對年青教師的幫助尤其有效。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，新《課標(biāo)》教材的實施，特別是有效教學(xué)的不斷嘗試和實踐，對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求，實踐經(jīng)驗告訴我們，教師的專業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響到有效教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)年就圍繞這三個方面開展以下工作：一、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高校本教研的針對性和實效性。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：一、制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運(yùn)用性，以及語文學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施。中若出現(xiàn)用字不當(dāng)，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。我從以下幾方面做了提升：（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃（二）教師個人業(yè)務(wù)工作計劃加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功（四）提高反思性教學(xué)能力作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，認(rèn)真研讀教材、教參，提升課堂技能技巧。文章中若出現(xiàn)用字不當(dāng)，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。在語言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。其次提高專業(yè)文化水平。本學(xué)期，我雖然沒有參加第一輪學(xué)校舉辦的學(xué)科素養(yǎng)比賽，但我借助校園網(wǎng)學(xué)習(xí)了其基礎(chǔ)知識，本次比賽讓我對自己有了全新的認(rèn)識，取長補(bǔ)短，更清楚自己的努力方向，為下學(xué)期參加學(xué)校舉辦的學(xué)科素養(yǎng)測試奠定了一很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)對此工作作總結(jié)我進(jìn)行了以下學(xué)習(xí)，來提高自己的教育素養(yǎng)和能力：首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。本學(xué)期，我雖然沒有參加第一輪學(xué)校舉辦的學(xué)科素養(yǎng)比賽，但我借助校園網(wǎng)學(xué)習(xí)了其基礎(chǔ)知識，本次比賽讓我對自己有了全新的認(rèn)識，取長補(bǔ)短，更清楚自己的努力方向，為下學(xué)期參加學(xué)校舉辦的學(xué)科素養(yǎng)測試奠定了一很好的基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。四、做好各級各類教學(xué)比賽、論文課題等的宣傳、發(fā)動，營造良好的教科研氛圍。也許我們會覺得有的專業(yè)知識離我們太遠(yuǎn)，看不懂或聽不懂。提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)總結(jié)王美榮 二道橋中心校。讀書是提高人素養(yǎng)的一個重要方法，作為一名新形勢下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書刊。，加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)開展青年教師說課比賽及開展教師說題解題等學(xué)科素養(yǎng)比賽。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的