小學語文教師學科素養(yǎng)提升計劃(參考版)
2024-10-10 19:49本頁面
【正文】 學校是我們共同的家園，學校的明天必將更美好，為了學校的發(fā)展，全體教師要不斷提高自己的專業(yè)素質，適應時代的需求，盡職盡責，創(chuàng)新進取，將無私的愛奉獻給學生，完成教師神圣的使命——教書育人。（六）名師示范輻射，擴大自助式自主培訓成果的影響我們將通過舉辦各種競賽，進行教學交流活動，并擴大從中脫穎而出的教師的影響力，每年教師節(jié)學校要表彰名師、教學標兵、師德標兵。為教師搭臺子是加速教師成長的有效途徑。將科研內化為教師的教學行動，引領教師積極參與到課題研究中來。倡導教師自愿承擔、自主結合、動態(tài)選擇、互教互學，以達到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。（三）提倡同伴互助，建立起學習化互助平臺青年教師雖然經驗不足，但新知識多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學經驗、教學風格、教學藝術、教學機智等又使青年教師望而興嘆。每天都會碰到有價值的事情，那些教學實踐的火花正是教師提升自我最有價值的素材。（二）通過自我反思，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。七、具體措施（一）構建書香校園，提升教師專業(yè)知識結構為了促進青年教師的專業(yè)成長，我們將開展主題的讀書活動，在教師中大興讀書之風。每年上一節(jié)組內公開課，每學期聽課不少于15節(jié)。每學年制定個人發(fā)展計劃。每人帶一名徒弟，做好傳幫帶工作。積極參加學校和上級組織的各類教學活動，每學期至少上公開課1節(jié)，聽課不少于15節(jié)。以問題為課題，解決學科教育實際的問題。每學期精讀一本教育教學專著，每月至少閱讀一本以上業(yè)務報刊，并做好學習筆記和心得體會，學習筆記不少于10000字。培養(yǎng)發(fā)展的方式方法是：自定發(fā)展計劃，開展基于實際問題的教學研究，個體創(chuàng)造特色，合作體現(xiàn)優(yōu)勢。每學期聽課不少于20節(jié)。在教學過程中必須不斷進行反思，做到一課一個小反思；一學期至少四次大反思，并撰寫出相應的論文、案例，并積極參加各類各級評選；每年上交論文和案例至少各一篇。每學期至少閱讀一本有影響的教育專著或教育教學理論書籍，每月至少閱讀一本以上業(yè)務報刊，并做好學習筆記和心得體會。（1）跟班備課、聽課學習，掌握常規(guī)教學基本功；（2）每學期上1節(jié)匯報課，撰寫課后反思、教學案例或教學故事等，通過教學反思提高自身的專業(yè)素質。有計劃地指導培養(yǎng)這部分青年教師，使他們在三年內成長為優(yōu)秀教師是學校的職責。主要通過校本研修、網絡教研、課題研究、教科研成果評選等措施，強化教師科研意識，提高教師科研能力，以研促教，教研合一。——：教科研水平提高年。繼續(xù)推進學科素養(yǎng)提升活動，同時強化課堂教學常規(guī)。四、組織領導為了切實加強教師專業(yè)發(fā)展的實施與管理，強化責任，明確任務，使每一項工作都能落到實處，成立教師專業(yè)發(fā)展工作領導小組： 組 長： 副組長： 組 員：五、活動步驟教育活動自2013年9月起至2016年8月止，歷經三個學年，活動分為“學科素養(yǎng)提升，課堂教學常規(guī)強化、教科研水平提高”三個階段：第一階段：——：、教學反思、專項培訓等措施，提升教師學科專業(yè)素養(yǎng)。，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領下完善自我，努力爭做學習型、研究型、創(chuàng)新型教師。第五篇：教師學科素養(yǎng)提升實施方案教師學科素養(yǎng)提升實施方案一、指導思想為了進一步加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，強化課堂教學常規(guī)管理，推動學校發(fā)展，提高教育教學質量，辦人民滿意學校，根據(jù)我校教師隊伍實際情況，特制定提升學科素養(yǎng)和強化課堂教學常規(guī)的具體實施方案。組織教師進行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學習。六月教師個人課堂展示。教研組開展專業(yè)理論學習。五月教師個人課堂展示。組織全體語文教師開展現(xiàn)代教學技能的培訓（網上學習）。對新教師進行崗位培訓。六、校本培訓活動安
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