【正文】 2． 成績計算大學(xué)英語最后總評成績按百分計算；期末成績（即最后考試周進(jìn)行的筆試）占70%，平時成績占30%（平時成績包含出勤情況，平時測驗記錄、課后作業(yè)，口語成績及上課回答教師提問的綜合表現(xiàn)等）。期末考試：筆試，題型包括：聽力部分、閱讀理解、詞匯與結(jié)構(gòu)、完型填空、單詞配對、句子翻譯（與課文相關(guān)的英漢互譯）以及寫作等。口語考試在每學(xué)期學(xué)期末的最后一次口語課進(jìn)行，考試成績計入平時成績中。課外習(xí)題以每單元書后練習(xí)為主，輔以適當(dāng)?shù)姆g、作文等作業(yè)形式，旨在提高學(xué)生的寫作能力。要求學(xué)生能聽懂教師的基本課堂用語，并會加以使用。s heart out, dash off, cater for, pay off, line up, make both ends meet, go ahead, carry out, cut off, on the contrary, make demands on ：pound adjectives, it 的用法。So + inversion + that第四章Unit 7 Animal planet目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握：本單元出現(xiàn)的重點詞匯和短語的用法，在理解課文（特別是Active Reading 1）的基礎(chǔ)上掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和其中的語言點理解：Active Reading1的準(zhǔn)確意思和Active Reading2的大意了解: 人與動物的關(guān)系，以及動物的智力程度主要內(nèi)容：Active Reading1的學(xué)習(xí)和其配備練習(xí)重點與難點：：lick, puppy, layer, paw, giant, oak, approximate, magnificent, leap, penetrate ：just about, hang up, next to, watch over, go under ：in other words 和 go so far as to 的用法 第五章Unit 8 Time off目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握：本單元出現(xiàn)的重點詞匯和短語的用法，在理解課文（特別是Active Reading 1）的基礎(chǔ)上掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和其中的語言點理解：Active Reading1的準(zhǔn)確意思和Active Reading2的大意了解: 如何達(dá)到工作與休閑之間的平衡，以及如何借助休閑活動放松心情主要內(nèi)容：Active Reading1的學(xué)習(xí)和其配備練習(xí)重點與難點： ：grip, pastime, manual, excitement, additional, pensation, outlook ：catch hold of, at hand, let sth go, take an interest in, broadly speaking, to death, tire out, as for, lay someone39。So + inversion + that第三章Unit 5 The world at war目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握：本單元出現(xiàn)的重點詞匯和短語的用法，在理解課文（特別是Active Reading 2）的基礎(chǔ)上掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和其中的語言點理解：Active Reading2的準(zhǔn)確意思和Active Reading1的大意了解: 安妮日記的大概內(nèi)容，對戰(zhàn)爭給人類造成的影響主要內(nèi)容：Active Reading2的學(xué)習(xí)和其配備練習(xí)重點與難點：： refugee, emigrate, invade, badge, conceal, confine, considerable, ideal, foundation, cruelty, display, childish, declaration, evil, fate, humanity, survivor, publication, recognition ：at all times, in droves, at heart, for the better, e across, in recognition ：down in pound word and phrasal verbs。There is no escaping the fact that.....第二章Unit 4 News 24/7目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握：本單元出現(xiàn)的重點詞匯和短語的用法，在理解課文（特別是Active Reading 2）的基礎(chǔ)上掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和其中的語言點理解：Active Reading2的準(zhǔn)確意思和Active Reading1的大意了解: 報紙業(yè)的發(fā)展壓力和前景，以及新聞事件如何登上報紙頭條主要內(nèi)容：Active Reading2的學(xué)習(xí)和其配備練習(xí)重點與難點：： revenue, ferocious, bureau, bid, capture, pact, establish, website, feedback, assignment, journalism, deny, billion, estate, nevertheless, survey, laptop, integrity, editorial, moreover ：turn to, in print, close down, cut down, turn back, dumb down, that is(to say)：down in pound word and phrasal verbs。能將熟悉的漢語譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語法錯誤。能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出100120詞的短文，能寫短信和便條，語法基本正確。表達(dá)思想基本清楚。：能聽懂英語講課及簡短會話和談話（語速在每分鐘130150個單詞左右）抓住中心大意和要點和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會作者觀點和態(tài)度。學(xué)生應(yīng)能讀懂語言難度一般的普通題材的文章。2．閱讀：開始熟悉大學(xué)英語四、六級考試的閱讀題型，并將每單元的Active Reading 2作為閱讀重點。學(xué)生在《大學(xué)英語2》的基礎(chǔ)上，通過《大學(xué)英語3》的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具有一定的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生自主學(xué)習(xí)大學(xué)英語相關(guān)課程，完成老師布置的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并且根據(jù)個人的學(xué)習(xí)情況自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的個性化。《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》指出：“設(shè)計大學(xué)英語課程應(yīng)充分考慮聽說能力的要求，并給予足夠的學(xué)時和學(xué)分，應(yīng)大量使用先進(jìn)的信息技術(shù)，推進(jìn)基于計算機和網(wǎng)絡(luò)的英語軟件教學(xué)，為學(xué)生提供良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境與條件。通過這些第二課堂活動，有效地培養(yǎng)和鍛煉一批英語學(xué)習(xí)愛好者，提高他們的競爭能力，組織他們參加各種全國性的大學(xué)生英語競賽，如全國大學(xué)生演講比賽、全國大學(xué)生英語競賽等，為學(xué)校掙得榮譽。第二課堂是在老師指導(dǎo)下，開展各種合作型的學(xué)習(xí)，娛樂性活動，技能性和知識性 競賽，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生自我管理，自主學(xué)習(xí)的能力和英語語言應(yīng)用能力。大學(xué)英語課堂教學(xué)中，要堅持統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一評價尺度，以此確保教學(xué)和終結(jié)性評價的科學(xué)性、嚴(yán)肅性、公平性。六、教學(xué)管理大學(xué)英語教學(xué)管理應(yīng)貫穿于大學(xué)英語教學(xué)的全過程。大學(xué)英語課的終結(jié)性評價占總成績的60%。終結(jié)性評價是指大學(xué)英語課程各學(xué)期的期末考試成績。大學(xué)英語課程評價分過程性評價（即期中考試成績和平時成績）和終結(jié)性評價（即期末考試成績）兩個部分。全面、客觀、科學(xué)、準(zhǔn)確的評估體系對于實現(xiàn)課程目標(biāo)至關(guān)重要。四、課程設(shè)置我校的大學(xué)英語課程體系不僅包括多媒體課堂教學(xué)課程、還包括網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)課程以及公選課程，是集綜合英語類、語言技能類、語言應(yīng)用類、語言文化類和專業(yè)英語類等為一體的完整的大學(xué)英語課程體系，以保證學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，有充足的個性發(fā)展平臺，能根據(jù)個人的興趣和職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)和提高英語語言綜合應(yīng)用能力和人文素質(zhì)，達(dá)到“大學(xué)英語課程教學(xué)要求”的較高要求。譯文基本通順、達(dá)意，無重大語言錯誤。： 能借助詞典翻譯一般英美報刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章，并能撰寫所學(xué)專業(yè)的英語小論文。能夠基本讀懂自己專業(yè)方面的綜述性文獻(xiàn)，并能正確理解中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細(xì)節(jié)。：能夠和來自英語國家的人士進(jìn)行比較流利的會話，較好地掌握會話策略，能基本表達(dá)個人意見、情感、觀點等，能基本陳述事實、事件、理由等，表達(dá)思想清楚，語音、語調(diào)基本正確。能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程。三、教學(xué)要求我校的本科生通過2學(xué)年4個學(xué)期的大學(xué)英語教學(xué)，應(yīng)達(dá)到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》規(guī)定的較高要求的英語能力。大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力、