【正文】 但本課題的研究同樣存在一些缺陷，由于本人以前較少地應(yīng)用 Xml、 Ajax 等 Web 技術(shù)，而且課題研究的時間和水平也有限，最后的研究成果還不是盡善盡美，尤其在畢業(yè)設(shè)計答辯記錄 模塊的研究還很欠缺，整個系統(tǒng)的易用性還不夠好，論文中難免有不妥和遺漏之處，望各位老師批評指正。基于 Web 的畢業(yè)設(shè)計流程跟蹤管理系統(tǒng) 32 可有效提高管理效率，促進學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提高，解決了傳統(tǒng)方法的諸多實際困難。同時，具有很強的實用性，為學(xué)生、教師以及教務(wù)管理部門都帶來了方便。這對于高校的畢業(yè)設(shè)計及教務(wù)管理工作是十分有價值的。把好畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量關(guān)，建立有效的監(jiān)控機制，是一個需要認真研究、探索和實踐的重要課題。在查看打分信息時，管理員可以根據(jù)班級、姓名、學(xué)號、教師姓名和教研室進行查詢。其中的“提問及回答情況”信息則需要秘書手動填寫記錄情況。 其中，指導(dǎo)教師打分流程圖和指導(dǎo)教師打分界面如圖 5 510 所示： 基于 Web 的畢業(yè)設(shè)計流程跟蹤管理系統(tǒng) 29 圖 59 指導(dǎo)教師打分流程圖 基于 Web 的畢業(yè)設(shè)計流程跟蹤管理系統(tǒng) 30 圖 510 指導(dǎo)教師打分界面圖 . 秘書答辯 記錄 教師答辯分組后，身份為“秘書”的教師在小組答辯時要對學(xué)生的答辯情況進行答辯記錄工作 ，并且只能為狀態(tài)為 “未記錄”的學(xué)生進行答辯記錄工作。由于這三個部分操作基本相同，所以在此綜合一起進行描述。)。) and Steam_ID=39。 WHERE Teacher_ID not in(select Teacher_ID from Teacher_grouping where Team_ID=39。 } } else { foreach (string s in a) { (UPDATE top(1) Student_Answer SET Steam_ID = 39。39。 + s + 39。 + s + 39。 if (studentnum = teachertnum * 4) { //分批插入的學(xué)生人數(shù) int topnum = studentnum / teachertnum / 2。39。 teachertnum = 。 //新數(shù)據(jù)錄 (insert into Student_Answer(StudentID,Teacher_ID) select StudentID,StudentTutorID from Student)。 } //學(xué)生分組 protected void student_group() { int teachertnum。 i = [0].。 ()。 } protected int chaxunrenshu(string sql) { int i = 0。 // ()。 while (()) { (read[Team_ID].ToString())。 protected void zushu() { a = new ArrayList()。分組時，依據(jù)平均分配的原則，將學(xué)生平均分到各個小組中，并且采用隨機插入小組的方法，將學(xué)生分配到答辯小組中。查詢結(jié)果將按學(xué)生學(xué)號、姓名、專業(yè)、班級、課題名、答辯組、答辯地址、指導(dǎo)教師 和教研室的序列顯示在列表中。同時，在答辯分組后，選定教師指定小組組長和秘書職位。管理員登錄系統(tǒng)后，對答辯教師進行答辯分組。 listdata(sql1, ListBox1)。 + Session[TeacherStaffRoom].ToString() + 39。 } if ( == 已分組 ) { = false。 and StudentID not in(select StudentID from Teacher_Valuation)。 and = 39。 string sql1 = SELECT StudentID,StudentName,TeacherName 基于 Web 的畢業(yè)設(shè)計流程跟蹤管理系統(tǒng) 23 FROM Student,Teacher where = and !=39。當教研室主任選中 評閱教師時，該教師的指導(dǎo) 學(xué)生不會出現(xiàn)在學(xué)生選擇框內(nèi)，既學(xué)生的指導(dǎo)教師不能作為該學(xué)生的評閱教師。查詢結(jié)果將按學(xué)生學(xué)號、姓名、專業(yè)、班級、課題名、教研室、指導(dǎo)教師和評閱教師的序列顯示在列表中。 在評閱教師指派的時候，學(xué)生的指導(dǎo)教師不能被指派為該學(xué)生的評閱教師?；?Web 的畢業(yè)設(shè)計流程跟蹤管理系統(tǒng) 21 選中 學(xué)生 和 相 應(yīng) 教師 ，將 選中 的學(xué)生 添加到相應(yīng) 指派教師下 。答辯記錄表結(jié)構(gòu)如表 413 所示： 表 413 答辯記錄表 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明 StudentID nchar(10) Not null 學(xué)生編號（主鍵） StudentName nchar(10) null 學(xué)生姓名 TeacherID nvarchar(50) null 秘書編號 StudentSex nchar(1) null 學(xué)生性別 Title nvarchar(200) null 答辯題目 ketileixing nvarchar(50) null 課題類型 Done nchar(10) null 完成工作量 Place nvarchar(30) null 答辯地點 AnswerTeacher nvarchar(MAX) null 答辯教師 AnswerTeacherHead nvarchar(50) null 答辯組負責人 Recorder nvarchar(50) null 記錄人 AnswerGrade float null 答辯成績 Grade_Total float null 總成績 Time datetime null 答辯時間 RecordMessage text null 答辯情況記錄 基于 Web 的畢業(yè)設(shè)計流程跟蹤管理系統(tǒng) 19 5. 系統(tǒng)詳細功能設(shè)計 . 用戶登錄 . 用戶登錄流程 用戶登錄系統(tǒng)，驗證用戶名、密碼是否為空或者是否輸入錯誤，通過驗證后登錄到系統(tǒng)，否則繼續(xù)登錄。評閱教師打分表結(jié)構(gòu)如表 412 所示： 表 412 評閱教師打分表 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明 StudentId nchar(10) Not null 學(xué)生編號（主鍵） TeacherID nvarchar(50) Not null 教師編號（主鍵） Grade1 int null 分值 1 基于 Web 的畢業(yè)設(shè)計流程跟蹤管理系統(tǒng) 18 Grade2 int null 分值 2 Grade3 int null 分值 3 Grade4 int null 分值 4 Grade_Total float null 總分 Time datetime null 打分時間 （ 13）答辯記錄表：該表主要保存參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生的答辯記錄。指導(dǎo)教師打分表結(jié)構(gòu)如表 411 所示： 表 411 指導(dǎo)教師打分表 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明 StudentId nchar(10) Not null 學(xué)生編號（主鍵） TeacherID nvarchar(50) Not null 教師編號（主鍵） Grade1 int null 分值 1 Grade2 int null 分值 2 Grade3 int null 分值 3 Grade4 int null 分值 4 Grade5 int null 分值 5 Grade_Total float null 總分 Time datetime null 打分時間 （ 12）評閱教師打分表：該表主要保存參加畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的評閱教師對學(xué)生的打分記錄。答辯教師打分表結(jié)構(gòu)如表 410 所示： 表 410 答辯教師打分表 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明 StudentId nchar(10) Not null 學(xué)生編號（主鍵） TeacherID nvarchar(50) Not null 教師編號（主鍵） Grade1 int null 分值 1 Grade2 int null 分值 2 基于 Web 的畢業(yè)設(shè)計流程跟蹤管理系統(tǒng) 17 Grade3 int null 分值 3 Grade4 int null 分值 4 Grade_Total float null 總分 Time datetime null 打分時間 （ 11）指導(dǎo)教師打分表：該表主要保存 參加畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的指導(dǎo)教師對學(xué)生的打分記錄。評閱分組表結(jié)構(gòu)如表49 所示： 表 49 教師答辯分組表 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明 StudentID nchar(10) Not null 學(xué)生編號（主鍵） TeacherID nvarchar(50) null 教師編號 （ 10）答辯教師打分表：該表主要保存參加畢業(yè)設(shè)計答辯的答辯教師對答辯學(xué)生的打分記錄。教師答辯分組表結(jié)構(gòu)如表 48 所示： 表 48 答辯分組表 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明 Teacher_ID nvarchar(50) Not null 教師編號（主鍵） Team_ID nchar(10) null 所在答辯小組 Team_ID nvarchar(20) null 組內(nèi)身份 status nchar(10) null 分組狀態(tài) (9)評閱分組表：該表主要保存參加畢業(yè)設(shè)計評閱學(xué)生和評閱教師分組信息，包含學(xué)生編號和教師編號。教師信息表結(jié)構(gòu)如表 46 所示： 表 46 教師信息表 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明 TeacherID nvarchar(50) Not null 教師編號（主鍵） TeacherName nvarchar(50) null 教師姓名 TeacherPassword nvarchar(50) null 教師密碼 TeacherStaffRoom nvarchar(50) null 教師所屬教研室 TeacherRight nvarchar(50) null 教師身份 TeacherSex nvarchar(50) null 教師性別 TeacherRank nvarchar(50) null 教師等級 TeacherSpeciality nvarchar(60) null 教師所屬部門 TeacherTel nvarchar(30) null 教師電話 TeacherEmail nvarchar(50) null 教師郵箱 TeacherStudyDirection nvarchar(200) null 教師課題說明 TeacherStatusFlag nvarchar(50) null 教師狀態(tài) (7) 學(xué)生答辯分組表：該表主要保存參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生分組信息，包含學(xué)生編號、教師編號和所在答辯小組。以下介紹幾個主要的數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計： （ 1） 院系表：該表保存學(xué)校各個學(xué)院、系的編號和名稱，院系表結(jié)構(gòu)如表 41 所示： 表 41 院系表 （ 2）專業(yè)表：該表保存各個院系的專業(yè)編號、系別編號和專業(yè)名稱，專業(yè)表結(jié)構(gòu)如表 42 所示： 表 42 專業(yè)表 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明 id int Notnull 專業(yè)編號（主鍵） 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明 college_id nchar(2) Notnull 學(xué)院編號（主鍵） college_name nchar(10) Null 學(xué)院名稱 基于 Web 的