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正文內(nèi)容

河北省唐山市開灤20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試卷word版含解析(參考版)

2024-12-05 19:18本頁面
  

【正文】 在日常生活、工作場所和社交場合中,注重儀表、服飾考究,以及對面容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b扮,既是個人修養(yǎng)的外在表現(xiàn),也是尊重他人的表現(xiàn),但要想成為一個儀態(tài)萬方的 “萬人迷 ”,更要重自身的內(nèi)在修養(yǎng),具備才華內(nèi)涵。在今天快步的充滿競爭的社會里,需堅(jiān)守本心,修身韞德,做一個有修養(yǎng)、有品性的人。 ② 否定的角度:整容變臉體現(xiàn)時代的浮躁??梢詮囊韵聨讉€角度立意: ① 肯定的角度:愛美之心,人皆有之。這是一道材料作文題,但題目中的 “顏 值 ”話題非常熱點(diǎn),通過列舉人們對 “顏值 ”的看法,重點(diǎn)考查學(xué)生對于 “顏值 ”的看法、理解和思考。但是,若干年后,我們會發(fā)現(xiàn),伴隨著年華的逝去,再怎么精心裝扮的容顏都會老去,時間唯一帶不走的是你曾經(jīng)讀過的書、學(xué)過的知識,是你多少年來的修為,這才是讓青春永駐、人生精彩的根本。 可以預(yù)見,追逐美麗的風(fēng)潮仍將持續(xù),甚至愈演愈烈。她 在經(jīng)歷了噩夢般的精神崩潰之后,最終戰(zhàn)勝自我,勇敢地站了出來,舉辦演講、建立個人網(wǎng)站和攝制紀(jì)錄片,以此來與偏見斗爭,對輿論的粗暴霸凌說不。 在這方面,美國女孩麗茲也給我們上了深刻的一課。我們不應(yīng)該因?yàn)?“顏值 ”而自卑,反而應(yīng)該因?yàn)槲覀兊男逓槎孕?。青春的魅力在于勇敢地拋棄外在的虛偽,在于由?nèi)而外散發(fā)出來的生動、智慧和氣質(zhì)。換言之,青春在哪里?青春是什么?青春 是一種精神,一種修為,它就在我們的心里。青春的美麗,不是街頭流行的名牌時裝;青春的瀟灑,不是臂臀搖擺的忸怩作態(tài)。 ” 古人有云,腹有詩書氣自華。費(fèi)正清的夫人曾經(jīng)回憶說: “梁太太總是聚會的中心人物。 20 世紀(jì) 30 年代,北京東城北總布胡同有個 “太太的客廳 ”,是 “京派 ”文學(xué)和貴族文化 的殿堂,這也是林徽因的家。然而漂亮的女人容易從女人堆里脫穎而出,但這并不直接等同于漂亮的女人就一定更具吸引力的特質(zhì)。 美貌,果真決定一切嗎?美當(dāng)然是好的,擁有美麗的外貌,既能給自己增加自信,也能讓旁人賞心悅目。在人數(shù)劇增的 “外貌協(xié)會 ”群體中,只要顏值高,其他什么缺點(diǎn)都是浮云;如果顏值低,其他什么優(yōu)點(diǎn)都是浮云。 【答案】 (例文 ) 青春別被“顏值”裹挾 時下,似乎是一個看臉的時 代。正因如此,年輕人不惜重金購買高檔化妝品、漂亮的服飾,甚至在媒體披露的毀容案例不在少數(shù)、整容黑幕曝光時常見諸報端的情況下,依然不惜在自己的臉蛋、身體上刀斧相加來追求美貌。 在如今的社會評價體系中, “顏值 ”儼然成為排在權(quán)力、財富、社會地位之后的 “第四指標(biāo) ”,并且大有后來居上之勢。由此理解作答。此漫畫只有圖片,畫面是一棵大樹,且根系發(fā)達(dá),根部形狀與中國地圖相似,代表中國。 內(nèi)涵:扎根現(xiàn)實(shí)土壤,深入社會脈絡(luò),在這里,讀懂中國。 17. 這是《南方周末》為宣傳自己而作的一幅廣告宣傳圖片,請你根據(jù)這幅圖片補(bǔ)寫一句立意鮮明、符合該報紙定位的廣告語 (不超過 6 個字 ),并用簡明得體的語言解讀這則廣告詞的內(nèi)涵。根據(jù)上文中綜述可看出,成癮行為對青少年的危害主要在生理、心理和社會功能方面。解答時,首先要通讀文段,把握大意,理清思路。種種癥狀表明,無論是成癮行為本身的危害性,還是青少年進(jìn)行成癮行為的結(jié)果對其產(chǎn)生的影響,都會對青少年的心理健康發(fā)展起到負(fù)面的作用。 16. 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 青少年的成癮行為越多越不利于他們的生理、心理和社會功能的完善。 【答案】 A 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。 ,如果出臺限牌或者單雙號限行這樣的政策,一定會聽取廣泛的意見,絕對不會搞突然襲擊。 15. 下列各句中,沒有語病的一句是 工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會在每年的 APEC 領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議期間舉辦,是各經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人與工商界開展對話交流的重要平臺,也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動。比喻政治混亂,社會動蕩不安。用錯對象,不能用以形容暴力事件的影響大。 C 項(xiàng),震古爍今:震動古代,顯耀當(dāng)世。A項(xiàng),半壁江山:指在敵人入侵后殘存或喪失的部分國土。形容十分激動地發(fā)出長嘆的情態(tài)。 【答案】 B 【解析】本題考查正確使用詞語 (包括熟語 )的能力。 2021 年 11 月 13 日晚,在位于巴黎北郊的法蘭西體育場附近發(fā)生多起 震古爍今 的槍擊爆炸事件。 14. 下列各句中加線成語使用正確的一項(xiàng)是 半壁江山 ,遭到不少網(wǎng)友吐槽,許多歌迷調(diào)侃他以后可以稱他為 “汪半壁 ”了。他每天到院辦公,對有關(guān)重要事項(xiàng),都要親自過問,全院工作漸臻改進(jìn),一度呈現(xiàn)蓬勃向上的氣象 ”“故宮除按日分三路開放外,還增加陳列古代名畫、玉器、鐘表、儀仗等,以供游人購票參觀參觀。重點(diǎn)信息集中在文章的最后兩段。 13. 本題考查探究文本中的某些問題,提出自己的見解的能力。重要信息集中在第 5段: “1918 年,張敬堯任湖南督軍,殘酷鎮(zhèn)壓人民,摧殘教育,易培基參加了湖南人民的 ?驅(qū)張 ?運(yùn)動 ”“1922 年 6月陳炯明叛變后,譚延闿奉命回師靖難,易培基隨行至廣州 ”“1925 年 8 月,北京女子師范大學(xué)校長楊蔭榆仰承教育總長章士釗的旨意,鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動,引起了學(xué)生反抗,章士釗竟下令解散女師大。 12. 本題考查評價文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。解答時,重點(diǎn)要理解題干的指向 “湖南省立第一師范能夠成為三湘新文化的先鋒 ”,易培基校長實(shí)施了什么舉措?重點(diǎn)信息集中在第 3 段,篩選整合即可。時間點(diǎn)錯位。后在南京舉行的故宮博物院理事會全體會議上,他被推舉為院長。 E 項(xiàng), “他隨即從上海趕往北平接收故宮博物院 ”有誤,原文是說 1928 年 6 月,易培基被任命為故宮博物院理事會理事,并被派往北平接收故宮博物院。原文是說易培基上書為父申冤, “以文詞婉曲感動辦案官員 ”,這不能就得出 “他的詩文以委婉、曲折著 稱 ”這一結(jié)論。 (如有其他答案,可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度,酌情給分 ) 【解析】 10. 本題考查理解文意,篩選并整合文中的信息的能力。意思答對即可。 12. ① 湖南督軍張敬堯鎮(zhèn)壓人民摧殘教育,易培基參加了湖南人民 “驅(qū)張 ”的運(yùn)動; ② 趙恒惕、陳炯明叛亂,易培基以湘軍總司令部秘書長的身份跟隨譚延闿討伐趙、陳; ③ 女師大校長楊蔭榆鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動,易培基大力支持學(xué)生的反抗運(yùn)動。 13. 為什么說易培基任故宮博物院院長,只是他人生的一小步,卻是中國近代博物館學(xué)的一大步?請結(jié)合材料說明理由。 12. 魯迅贊美易培基有 “同惡勢力奮斗的勇氣 ”,易培基被魯迅贊美是有其事實(shí)依據(jù)的。 ,身兼數(shù)職的易培基被任命為故宮博物院院長,他隨即從上海趕往北平 接收故宮博物院,從此專理院務(wù)并把作為終身事業(yè)。 ,易培基授課生動,喜歡標(biāo)新立異,關(guān)注學(xué)生,很能迎合青年學(xué)生的心理,教授過后來富有影響的杰出人才毛澤東和田漢。 (林天宏《易培基:守護(hù)故宮》 ) 10. 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ,他的詩文以委婉、曲折著稱,他還在史學(xué)研究上有一定的成就和貢獻(xiàn),著有《三國 志補(bǔ)注》。 (有刪改 ) 相關(guān)鏈接: ① 在歡迎會上,魯迅代表校務(wù)維持會致歡迎詞,對易培基贊美有加,說: “易先生的學(xué)問、道德,尤其是主持 公道,同惡勢力奮斗的勇氣,是本會同人素來所欽佩的 ……”( 酈千明《毛澤東老師易培基的坎坷人生》 )
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