【正文】 由于我校的特殊性，更要特別明晰教導處、教科處與各分部及教研組長下一頁。加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保三科合格率達到95%。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。切實提高六年級教學質量。從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。我們反對的是以“應試”為目標的教育教學方式,而不是反對考試這種評價方法。樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。要面向全體學生，扎實開展培養(yǎng)學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質，從小構建社會主義核心價值觀體系。在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，每學期每生不少于兩次。二是人際關系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節(jié)?！昂椭C”的主要內容也有三個方面:一是學校政令的暢通與高效執(zhí)行。第二是節(jié)儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。“綠色”的主要內容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好?？倓铡踩块T要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。學校將進一步執(zhí)行教育教學安全責任制和責任追究制。我們要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行為規(guī)范》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。“平安”的主要內容有:第一是遵章守紀。建立常規(guī)管理新秩序。本學年，為激發(fā)教師潛能，強化個人特長，學校將在學期末增設多種單項獎，如:最佳愛心獎、最佳輔導獎、最佳讀書獎、最佳協(xié)作獎等等。本學期，在廣大教師認真執(zhí)行“教師十不準”的基礎上，積極倡導“創(chuàng)新、務實”作風，結合每兩周進行一次的政治德育學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學?！比齻€層面展開，分“學習討論、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行。三、主要措施一、堅持“以德立?！保ㄔO文明和諧校園。完善各項規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進一步規(guī)范管理行為。努力改善辦學條件，開學初完成學校食堂改造，全面完成學校的各種維修。不斷提高適齡兒童入學率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%。第五篇：2010年春季南院中心小學學校工作計劃2010年春季南院中心小學學校工作計劃一、指導思想認真學習貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發(fā)和利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優(yōu)質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園，2010年春季南院中心小學學校工作計劃。對存在問題的學校、個人要進行通報批評，并責成相關責任人進行深刻檢查，限期整改。為保障學校整體工作有序、高效運行，將圍繞學校中心工作，建立和完善工作督查通報制度。要加大校務公開的力度，規(guī)范校務公開程序、形式和方法，提高校務公開水平。基層工會要進一步發(fā)揮職能，做好教職工的知心人、貼心人，做好“五必訪”和送溫暖工作。要進一步規(guī)范教育收費，大力推行校務公開，積極開展民主評議行風活動樹立和維護良好的教育形象；要進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用；要立足學校發(fā)展作好規(guī)劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃開展基礎設施建設，努力改善辦學條件。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，逐步形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。強化目標管理和績效管理，建立和完善量化考核制度。要加強校園及周邊環(huán)境整治，突出校園基礎設施安全整治、危險校舍整改、消防設施整治、校門口閑雜人員、無證流動攤販整治，凈化育人環(huán)境。要切實落實“一崗雙責”，即管業(yè)務同時必須管安全。要利用學生安全教育日、安全教育必需品、節(jié)假日前、國旗下講話、集會、主題班會等時機，突出以防溺水、防交通事故、防消防事故、防踐踏事故、防食品中毒為主要內容的安全防范宣傳教育，經常性開展安全應急疏散訓練，強化師生安全常識。（五）加強創(chuàng)安工作管理，全面提升安全防范水平。同時要繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”系列活動，利用清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，大力開展中華傳統(tǒng)教育。要以全面提高學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，以豐富多彩的主題教育為載體，深入開展文明禮儀教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、法紀教育等。學校必須建立起一套完整、科學、有效的評價機制，并切實、有效地實施。必須采取多種措施，切實做好學生思想道德評價工作。要以學生養(yǎng)成教育為重點，進一步落實《守則》、《規(guī)范》，制定符合各校實際的學生管理制度及各班班規(guī)班約，形成書面材料，在學生中貫徹執(zhí)行。本學期將繼續(xù)組織校園文化建設評比活動，同時將組織校長參觀本鎮(zhèn)或外鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分學校校園文化建設。要以校園文化建設“十個一”及班級文化建設“十個一”要求為指標，科學規(guī)劃，合理布局，以環(huán)境文化、班級文化建設為重點，注重學校教學樓或教室、實驗室的陳設布置，注重學校走廊、黑板報、宣傳櫥窗、標語牌、廣播等設備設施建設，要重視校容校貌的改觀，改善班級課桌椅、門窗、講臺等設施設備，加大綠化、美化、凈化力度。（四）加強校園文化建設，全面提升學校德育水平。同時要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。切實提高畢業(yè)班教學質量。從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。開展課改匯報課暨展示課活動，推廣課改研究成果，發(fā)揮優(yōu)質教學資源的輻射作用。堅持開展“教學觀摩”、“教學比武”以及優(yōu)質課、優(yōu)秀教學案例、優(yōu)秀論文“三優(yōu)”評選活動，并有計劃開展學科業(yè)務競賽活動，開展先進教研組評選活動，穩(wěn)步推進基礎教育課程改革。學校要根據不同年級確定教學管理的重點：起始年級要狠抓學生行為習慣和良好學習習慣的培養(yǎng)，真正夯實基礎；中間年級要強化課堂管理，做好防差補差工作；畢業(yè)年級要抓兩頭，帶中間，大面積提高教學質量，要避免只抓畢業(yè)年級，而忽視基礎年級管理的現象。要健全有效教學管理機制，及時制訂與有效教學相適應的各項管理制度，重點是常規(guī)管理制度和評價激勵制度，并加強常規(guī)管理考核。切實加強“有效教學”實施。要繼續(xù)開展“橋風杯”教師崗位技術練兵活動與各學科課堂教學評選觀摩活動。要大膽探索，深化管理體制改革，完善教師培訓機制。要結合教師績效考核和學優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者評選活動，樹立先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象。加強師德師風建設，提升從業(yè)激情。倡導校長加強學習，學會反思，在學習、反思、實踐中逐步成熟成長，提高學校管理能力素質；強化校長的責