【正文】 。（八）繼續(xù)改善辦學(xué)條件，提高育人氛圍為了學(xué)生有一個(gè)快樂(lè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，本學(xué)期準(zhǔn)備翻新教室地板，換掉不安全的頂棚，在補(bǔ)鋪校園裸露的地面，設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃。（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車(chē)上學(xué)。（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要接送學(xué)生至校門(mén)口?；顒?dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。（七）重視安全工作,牢記安全教育，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期，我們?cè)谠瓉?lái)課程的基礎(chǔ)之上，又增設(shè)了棋類(lèi)、球類(lèi)、鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈、書(shū)法、閱讀等8門(mén)課程，287名同學(xué)則可根據(jù)自已的興趣愛(ài)好，自主自愿報(bào)名，人人都有自已喜歡的課程。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做明星，在德智體美各方面得到發(fā)展。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。每周一組織升國(guó)旗，每班輪流升旗儀式全部?jī)?nèi)容，力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。抓好周一升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)課兩大主線。以板報(bào)、室內(nèi)學(xué)習(xí)園地、校園宣傳欄為主陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。（五）認(rèn)真做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育積極開(kāi)展勸導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、集隊(duì)、紀(jì)律等，每周評(píng)比“文明班級(jí)”逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，善待生活，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存的價(jià)值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生逐步懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，快樂(lè)生活。我們計(jì)劃邀請(qǐng)相關(guān)外出培訓(xùn)過(guò)的教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步,并逐步變得得心應(yīng)手。青年教師的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展,所以有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作,制訂了“青藍(lán)計(jì)劃”，結(jié)對(duì)幫扶。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),收集教育信息,以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開(kāi)展教研活動(dòng)。內(nèi)容有學(xué)理論、看課例等 ,主要是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)題研討，努力做到活動(dòng)系列化、主題化。(1)隨著學(xué)校規(guī)模的成長(zhǎng)，本學(xué)期我校技能科專(zhuān)職教師達(dá)到2人。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)研究與管理,注重過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與老師溝通。要深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。（二）推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。調(diào)整作息時(shí)間,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。（一）落實(shí)新課程調(diào)整意見(jiàn),扎實(shí)推進(jìn)課程改革。第五篇：2015秋學(xué)校工作計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃(20152016第一學(xué)期)又邁進(jìn)一個(gè)新的學(xué)年。校長(zhǎng)更需要盡責(zé)、表率，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)思想，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、信任師生。全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以大局為重，以教育為重，以師生為重，嚴(yán)以律己，率先垂范，堅(jiān)持紀(jì)律性原則、團(tuán)結(jié)協(xié)作性原則、崗位責(zé)任性原則、創(chuàng)新改革性原則。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，嚴(yán)格要求，刻苦地磨練自己。緊迫感：教師年齡結(jié)構(gòu)正在不斷變化，要更新知識(shí)，青年監(jiān)視成為主體。榮譽(yù)感：集體的榮譽(yù)就是個(gè)人的榮譽(yù)，集體榮譽(yù)是大家共同的理想與智慧。要突出三“感”。學(xué)校人事制度改革是教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，它涉及到我們每位教師勞動(dòng)分本，是學(xué)校和教師的大事，必需共同參與制訂、參與落實(shí)。六．實(shí)施人事制度改革方案，深化教育改革。各位教師均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。充分認(rèn)識(shí)教育、教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、是學(xué)校發(fā)展的生命線。教師與學(xué)生是平等的，監(jiān)視應(yīng)尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。明確一個(gè)良好班集體的基本要求，嚴(yán)格管理下形成的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，集體意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、民主意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)充分體現(xiàn)。（二）質(zhì)量管理扣緊扣實(shí)。4．認(rèn)真抓好軟件資料建設(shè)不放松。2．認(rèn)真抓好管理工作，以人為本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重視換位思考、重視公開(kāi)公正原則，多了解認(rèn)識(shí)教師們的思想，多為教師辦實(shí)事，使每個(gè)教師的積極性和創(chuàng)造力最大限度地發(fā)揮出來(lái)，共同擔(dān)負(fù)學(xué)校管理和教學(xué)工作。（一）常規(guī)管理常抓不懈。（五）把“四有”和“五家”教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)抓不懈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育愛(ài)國(guó)主義、集體主義，少隊(duì)合作精神，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不同要求地掌握一定的使用技巧，為今后進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代化工程打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。（三）強(qiáng)化學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)。（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。抓管理、抓質(zhì)量、抓師資、抓特色、抓安全，全面推動(dòng)課程改革和人事制度改革，推動(dòng)教育現(xiàn)代化工程，為使學(xué)校辦成素質(zhì)一流、管理一流的學(xué)校，為了每位學(xué)生的發(fā)展而作出更大努力。加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，積極參加市各部門(mén)組織的活動(dòng)，力爭(zhēng)在同類(lèi)學(xué)校中達(dá)中上水平。認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。同時(shí)學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家作講座、做示范、作輔導(dǎo)；加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)的核心作用，做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕負(fù)，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等系列活動(dòng)。積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。提高教育教學(xué)質(zhì)量。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，堅(jiān)持以人為本，以科研為先導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，力促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和實(shí)施“三項(xiàng)工程”，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)辦學(xué)品位更上新臺(tái)階。戶縣青陽(yáng)小學(xué)二○○八年六月二十六日第四篇：2013秋學(xué)校工作計(jì)劃茅 石 鎮(zhèn) 正 龍 小 學(xué)學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃2013年秋季學(xué)期茅石鎮(zhèn)正龍小學(xué)2013年秋季學(xué)期學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大、省委十一屆二次全會(huì)、市委四屆二次全會(huì)和縣委十二屆二次全會(huì)精神為指導(dǎo), 深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省、全市、全縣教育工作會(huì)議精神。一年來(lái)，我校成人教育工作，在村干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，積極實(shí)施“科教”戰(zhàn)略，緊緊圍繞種植結(jié)構(gòu)調(diào)整為中心，堅(jiān)持以實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全村農(nóng)民的素質(zhì)為根本，切實(shí)抓好了勞動(dòng)培訓(xùn)工作，得到廣大村民的好評(píng)。各項(xiàng)活動(dòng)做到了管理規(guī)范，活動(dòng)規(guī)范，記錄詳實(shí)。還努力培養(yǎng)體育苗子，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育興趣小組的投入力度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)條例，體、衛(wèi)、藝工作制度化，常規(guī)化。后經(jīng)中心學(xué)校檢查仍為危墻，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次開(kāi)會(huì)討論，積極籌措資金，在震后3周內(nèi)對(duì)學(xué)校的圍墻進(jìn)行了全面 的重修，現(xiàn)已無(wú)不安全隱患。我加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和落實(shí)。我校未發(fā)現(xiàn)一例“手、足、口”病。我校第一時(shí)間啟動(dòng)了《青陽(yáng)小學(xué)傳染病防治預(yù)案》每天早晨各班主任對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行晨檢，并做好記錄，如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到校應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)因病缺課記錄，并查實(shí)情況，如有疫情及時(shí)上報(bào)學(xué)校，并通知家長(zhǎng)迅速帶孩子到縣級(jí)以上醫(yī)院檢查、治療。學(xué)校建立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的安全工作應(yīng)急預(yù)案，并定時(shí)、定期對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行安全隱患檢查，本學(xué)期我校無(wú)一例不安全事故發(fā)生。五、安全工作“安全工作重于泰山”這句話已經(jīng)走進(jìn)我們青陽(yáng)小學(xué)每位師生的心中。本學(xué)期我校推陳出新，通過(guò)上課提高了年青教師鉆研教材，制作課件，駕馭多媒體輔助課堂教學(xué)的能力。首先是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，創(chuàng)造出真正體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的全新的教學(xué)模式，運(yùn)用指導(dǎo)型，探索型，交流型的各種生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程，充分體現(xiàn)啟發(fā)式和直觀性的教學(xué)原則，提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。四、大力發(fā)展和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)要使學(xué)校教育能夠適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展要求，必須大力發(fā)展和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，這正成為我校全體教師的共識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，發(fā)展學(xué)科教學(xué)對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道作用，廣泛開(kāi)展聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，并認(rèn)真抓好質(zhì)量監(jiān)測(cè)。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校 的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。營(yíng)造了和諧的育人氛圍。學(xué)校還認(rèn)真抓好校園文化建設(shè)，做到布置規(guī)范，并且在“潔、美”上下功夫。五月份學(xué)校組織三——六年級(jí)學(xué)生“升旗”活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的教育。以“我為青陽(yáng)添光彩”活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，并且充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地的育人功能，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，活動(dòng)能做到有序化，經(jīng)?；?，陣地建設(shè)規(guī)范化。二、加強(qiáng)學(xué)校德育工作學(xué)校切實(shí)把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，健全三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，（即：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任。今年我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了，四川災(zāi)區(qū)“十佳教師”的英雄事跡，觀看了有關(guān)錄象，并開(kāi)展了頗有聲勢(shì)的討論，使全體教師的師德水平上升到一個(gè)新的高度。這學(xué)期我們組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展討論，要求我校教師代表學(xué)校的形象，代表教育教學(xué)改革的形象，代表廣大學(xué)生的心聲和愿望，力求在群眾中積極起帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，率先垂范，使我校成為一個(gè)強(qiáng)有力的、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的、具有開(kāi)拓精神和凝聚力的教師群體。東大街辦郭村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（20072008學(xué)第二學(xué)期）忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，看到本學(xué)期，學(xué)校發(fā)生了可喜的變化，取得的優(yōu)異成績(jī)，大家都很欣慰，回顧這一學(xué)期，我們主要抓了以下這些方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵。五、存在問(wèn)題：在明確目標(biāo)與定位方面功夫不夠。特別是開(kāi)展了一系列衛(wèi)生知識(shí)，問(wèn)卷活動(dòng)，如甲型H1N1知識(shí)、手足口等知識(shí)等，裝訂成冊(cè)，檔案齊全。在中心校教學(xué)常規(guī)工作檢查中受到表?yè)P(yáng)。從備課、上課、聽(tīng)課到自習(xí)的輔導(dǎo)，作業(yè)的批改都做了統(tǒng)一規(guī)定，為進(jìn)一步提高教師的教研水平，語(yǔ)數(shù)英教研組舉行優(yōu)質(zhì)示范活動(dòng)，評(píng)出了優(yōu)勝者6人。在教師中開(kāi)展了青春在校園閃光活動(dòng)，進(jìn)行了德育工作交流，加強(qiáng)了教師政治學(xué)習(xí)心得，教師的思想政治素質(zhì)不斷提高。本學(xué)期由主管領(lǐng)導(dǎo)加大了問(wèn)題活動(dòng)的檢查力度，做到了周記錄，學(xué)校加強(qiáng)了廣播體操的訓(xùn)練工作。開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，發(fā)揮德育的多樣性教育活動(dòng)。狠抓了學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保了校園平安。充分利用國(guó)旗下講話和班會(huì)課教育，開(kāi)展了尊師愛(ài)校教育、誠(chéng)心教育、科學(xué)發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育等國(guó)旗下的講話和主題教