【正文】 根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作的重要性，進(jìn)一步落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充。進(jìn)一步改進(jìn)和完善“二項(xiàng)競賽”考核和評(píng)比辦法，除評(píng)比班級(jí)包干區(qū)、教室衛(wèi)生、集會(huì)出操紀(jì)律之外，本學(xué)期，還將把大課間活動(dòng)等納入評(píng)比內(nèi)容，切實(shí)提高二項(xiàng)競賽、考核評(píng)比的有效性。結(jié)合革命老區(qū)，深入開展“愛祖國”紅色教育。學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育是長期而艱巨的，必須從從小處著手，抓實(shí)抓活。積極為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái)。加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)施教師成長工程。嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)一票否決制，凡師德考核沒達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的，考核一律不得定為優(yōu)秀。尊重每一個(gè)家長，積極主動(dòng)地與家長進(jìn)行教育溝通，形成教育合力，禁止一切有損教師、學(xué)校形象的言行。繼續(xù)大力開展師德教育活動(dòng)，規(guī)定每周一教師例會(huì)前為集中政治學(xué)習(xí)時(shí)間。（二）以“師德師能建設(shè)”為抓手，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體優(yōu)化加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師表形象。三、具體工作措施（一）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制以民主和法治精神為支撐，以調(diào)動(dòng)師生的積極性和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)，明確學(xué)校各崗位的管理責(zé)任，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任和教研組長、教師和班主任各個(gè)層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，倡導(dǎo)合作，優(yōu)化管理。（三）扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行課堂教學(xué)大練兵，提高教學(xué)質(zhì)量，鑄就教師專業(yè)成長。（二）認(rèn)真落實(shí)“規(guī)范管理”熱點(diǎn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省管理規(guī)范要求和連云港市常規(guī)管理要求，規(guī)范辦學(xué)行為。二、主要工作目標(biāo)（一）努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建任務(wù)積極配合教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的創(chuàng)建。展望2021學(xué)年，我們信心百倍。任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭。使廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動(dòng)加以調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，促進(jìn)身心健康和工作效率的提高，有力地推動(dòng)學(xué)校校園文化的建設(shè)、精神文明建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)。關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，進(jìn)一步提高女教職工的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮她們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的作用。(七)堅(jiān)持以人為本，著力民主管理，營造“溫馨校園”。四是科學(xué)改造校園。三是嚴(yán)格財(cái)物管理。要堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)審核。二是嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。要進(jìn)一步增強(qiáng)崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，完善后勤工作考核制度，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的工作潛能。后勤要成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，后勤人員必須本著服務(wù)全局、服務(wù)育人的宗旨，更新觀念，勤奮工作，為學(xué)校教育教學(xué)的順利開展提供有力保障。新的學(xué)期，組織校內(nèi)安全檢查將不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。進(jìn)行一次全面的安全工作自查。組織一次全校性的消防安全演練。開展一次“交通安全教育”主題班會(huì)。向家長印發(fā)一張宣傳資料。開展一次交通教育管理“金點(diǎn)子”短文評(píng)選活動(dòng)。落實(shí)人防、物防、技防措施，保證人力、物力、財(cái)力到位。內(nèi)容涉及交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關(guān)的安全工作預(yù)案，切實(shí)做到防患于未然。(五)多措并舉，著眼師生平安，構(gòu)建平安和諧校園。新的學(xué)期，學(xué)校將在新課程理念的引領(lǐng)下，制訂并實(shí)施《學(xué)校文化提升工程實(shí)施方案》，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系，并大力從文化、體育、藝術(shù)、科技、書法、文明禮儀等方面構(gòu)建具有學(xué)校特色的校本課程。(四)深化特色建設(shè)，著力提升校園文化，提高辦學(xué)質(zhì)量品位。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實(shí)考試的習(xí)慣。(3)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。開展讀經(jīng)誦典活動(dòng)，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。(2)創(chuàng)建書香校園。做好傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、各年級(jí)特色項(xiàng)目的訓(xùn)練，推動(dòng)我校陽光體育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。(1)加強(qiáng)體藝傳統(tǒng)項(xiàng)目教育教學(xué)。加強(qiáng)音、體、美等綜合學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。(4)調(diào)研活動(dòng)精細(xì)化。(3)教學(xué)手段現(xiàn)代化。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要提高面批的次數(shù)。③作業(yè) 教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。②上課 課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要及時(shí)撰寫教學(xué)反思，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。(2)常規(guī)工作規(guī)范化。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。(1)常規(guī)管理科學(xué)化。(三)確立教學(xué)中心，著重質(zhì)量提升，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)雷鋒日、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，以學(xué)校少先隊(duì)組織開展豐富多彩的各類活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟。堅(jiān)持推行行政值周、師生值日巡查制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的常規(guī)工作如衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行考核，每周公布評(píng)比情況，進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和嚴(yán)明紀(jì)律約束相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生守規(guī)矩的習(xí)慣。，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。，拓展德育渠道，形成全員育人格局。(二)堅(jiān)持德育為首，著眼學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。(8)充分發(fā)揮嚴(yán)麗萍特級(jí)教師工作室的作用。為了給本校教師更多的展示機(jī)會(huì)，新的學(xué)期，學(xué)校將積極承辦一些大型的教研活動(dòng)。本學(xué)期教師聽課至少15節(jié)，教學(xué)管理人員必須在30節(jié)以上。(6)加大隨堂聽課力度。(5)繼續(xù)開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。同時(shí)以觀看業(yè)務(wù)講座、示范課視頻，派教師外出學(xué)習(xí)等手段，多渠道對(duì)青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊(duì)伍。(3)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。一是以校為本，立足校情，落實(shí)校本教研機(jī)制。新的學(xué)期，學(xué)校將要求每位老師讀好一本教育理論專著，經(jīng)常翻閱教育報(bào)刊雜志，學(xué)校也將定期開展學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，并要求每位教師在新的學(xué)期中至少撰寫一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例、教育教學(xué)隨筆等，以切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合。(1)開展教師讀書活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型校園。我們要“盤活”校內(nèi)名師資源，積極推行優(yōu)秀骨干教師選拔培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和教師資源的優(yōu)化配置。，提高專業(yè)能力。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實(shí)效，落實(shí)育人工作。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀，以德修身、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，以無私奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于學(xué)校。新的學(xué)期，學(xué)校將對(duì)班子成員進(jìn)行民意測評(píng)，科室負(fù)責(zé)人要樹立第一責(zé)任人意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)、周密安排、精心落實(shí)、追求實(shí)效，進(jìn)一步提高教師的滿意程度。，提升管理水平。各種比賽的成績力爭排在農(nóng)村小學(xué)之首，并且逐漸縮短與縣屬學(xué)校的差距。三是優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)及特色建設(shè)。：做好“三項(xiàng)工作”，即一是研究隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學(xué)科素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)：力爭做到科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化、民主化、人本化。加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)行教育 教學(xué)法規(guī)的意識(shí)和自覺性，不斷增強(qiáng) 學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開工作。四、具體工作和措施(一)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平、增強(qiáng)管理干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，并進(jìn)行量化考核?！_保教育現(xiàn)代化的評(píng)估成果?！訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。、三個(gè)加強(qiáng)：——加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。、兩個(gè)提高：立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理實(shí)施，加強(qiáng)《教師全面工作量化考核方案》順利實(shí)施，提高學(xué)校管理水平。興趣班(音樂班、體育班、美術(shù)班)每周二、四下午第四節(jié)為興趣活動(dòng)時(shí)間，提倡人人參與，每人一項(xiàng)特長，每月家長會(huì)除匯報(bào)學(xué)習(xí)情況外，還是孩子“每月才藝秀”。寫好字每天下午預(yù)備后15分鐘練習(xí)寫字，摹寫字帖，五分鐘課前準(zhǔn)備。(一)、每月質(zhì)量調(diào)研每月最后一周對(duì)該月所學(xué)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，周二考試，周四公布成績，周五召開家長會(huì)。辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，以需求定發(fā)展，以督評(píng)促發(fā)展”的向內(nèi)涵發(fā)展思路，按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項(xiàng)工作齊落實(shí)”的工作要求，結(jié)合本學(xué)校的特點(diǎn)，統(tǒng)一思想，集思廣益，樹立科學(xué)發(fā)展觀，深入開展師德建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)管理創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，全面提升教育現(xiàn)代化水平，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。眾智之所為，則無不成也”。搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，是我們中心小學(xué)師生共同的選擇。抓好黃金時(shí)間，就是抓好了教學(xué)有效時(shí)間。中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃1XX—XX教學(xué)工作已經(jīng)開始。第四篇：中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，圍繞“以人為本，狠抓常規(guī)，文化潤校，特色亮?！边@一工作理念，凝心聚力，實(shí)干奉獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越，爭取把我校打造成一所富有特色的農(nóng)村名校。繼續(xù)開展平安文明校園和健康促進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)執(zhí)行師生值日制度。扎實(shí)做好安全教育進(jìn)課堂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育、健康教育、法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（四）牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持把安全工作擺在學(xué)校工作的首位。要立足于師生成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)思路，以“讀一本好書”活動(dòng)的開展，使書香、墨香充滿校園，讓讀書寫字成為師生的終身習(xí)慣和愛好。但整體氛圍不濃，學(xué)生自覺性不高。深入推進(jìn)“讀書、寫字”教育工作。各教研組活動(dòng)不少于4次，每位教師聽課不少于15次，教學(xué)心得或論文不少于3篇。加大教科研力度。（1）加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元檢測評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)管理和監(jiān)控，全面跟蹤教師，真實(shí)記錄教師在教育教學(xué)中的工作表現(xiàn)和業(yè)績，并將此作為績效獎(jiǎng)金發(fā)放、崗位設(shè)置考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)之一。繼續(xù)加大教研工作力度，積極開展觀摩研討、論文交流、推門聽課、公開課評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。（二）以學(xué)施教，著眼課堂，深入推進(jìn)課堂改革。要通過品德與生活課、品德與社會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、重大節(jié)日活動(dòng)等強(qiáng)化教育。大力整治有悖師德的行為和現(xiàn)象，弘揚(yáng)學(xué)校正氣，傳承教師美德。積極開展班子述職考核、群眾評(píng)議等活動(dòng)，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的工作形象，提高工作的執(zhí)行力和凝聚力。認(rèn)真開展“五講”活動(dòng)，即：講團(tuán)結(jié)、講正氣、講原則、講業(yè)績、講奉獻(xiàn)。四、工作措施（一）以人為本，抓好“三風(fēng)”建設(shè)，提高德育工作成效。支部、工會(huì)等組織工作重心放在：踐行“兩學(xué)一做”的要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極圍繞學(xué)校中心工作，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，打造和諧溫暖的校園。少先大隊(duì)工作重心放在：（1）進(jìn)一步完善班級(jí)量化評(píng)比方法，推動(dòng)班集體建設(shè)；（2）加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)管理和文明禮儀教育；（3）加大衛(wèi)生檢查力度，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講正氣，守規(guī)矩，對(duì)待工作做到“敢為、善為、想為”，突出部門重點(diǎn)工作，明確分工責(zé)任到人。做好信息化教研工作，開展全校教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，充分利用班班通、教育公共資源應(yīng)用平臺(tái)開展信息化教研模式。讓教師從繁瑣抄寫教案中解脫出來，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源共享的功效，騰出更多時(shí)間踐行新課標(biāo)，提高集體備課有效性，突出備課實(shí)用性，鼓勵(lì)備課個(gè)性化。鼓勵(lì)教師課間、課后利用在校時(shí)間無償對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)。按部頒標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，調(diào)配好音、體、美和健康教育學(xué)科教師，真正落實(shí)課堂是素質(zhì)教育主陣地作用。細(xì)化學(xué)?！堵氊?zé)與獎(jiǎng)懲制度》，獎(jiǎng)勤罰懶，努力提高全體教師質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。從嚴(yán)控制車費(fèi)、招待費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行物品購買制度，將有限的資金用在學(xué)校的發(fā)展上，用在教師的學(xué)習(xí)上。完善學(xué)校財(cái)金支出審批制度。保證各種食品的絕對(duì)安全，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。全力經(jīng)營好教師食堂和學(xué)生食堂，保證飯菜質(zhì)量，做到保本經(jīng)營，讓家長放心，讓學(xué)生滿意。同時(shí)搞好學(xué)校的招生宣傳，人人參入，個(gè)個(gè)有任務(wù)，加大招生力度，確保二0一三年在校學(xué)生達(dá)到1200名的目標(biāo)。五、采取多種措施，抓好招生和防流控輟工作。(七)堅(jiān)決落實(shí)國家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，實(shí)施素質(zhì)教育，搞好特色學(xué)校創(chuàng)建工作。積極組織動(dòng)員九年級(jí)全體教師真抓實(shí)干，以優(yōu)異的教學(xué)成績?yōu)閷W(xué)校爭光。(五)重視九年級(jí)教學(xué)工作，保證中考成績有較大提高。在績效工資的發(fā)放辦法里向教學(xué)一線教師傾斜改革以前的按校內(nèi)年級(jí)站位分配績效工資的辦法，用各科的絕對(duì)得分率來分配績效工資。使各科的教學(xué)計(jì)劃、備課教案、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試和參加教研各個(gè)環(huán)節(jié)都得到落實(shí)。(三)抓教學(xué)秩序，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校將嚴(yán)格按照制訂的計(jì)劃總結(jié)制度、教師守崗制度、集體辦公制度、教學(xué)時(shí)間管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、考試管理制度招生與學(xué)籍管理制度進(jìn)行管理和兌現(xiàn)教師的獎(jiǎng)懲，保障正常的教學(xué)工作秩序，使教學(xué)工作能順利開展。在學(xué)校財(cái)力許可和不違背政策的情況下，多為老師謀福利，照顧困難教師家庭，為教師解決實(shí)際困難。公正公平的進(jìn)行各種評(píng)比和管理，做到各種工作安排，各種表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，凡涉及到教師個(gè)人利益的都盡全力做到公正公平公開，特殊情況的向老師解釋清楚，讓老師知情，凡涉及到學(xué)校大的建設(shè)或開支，都經(jīng)過職代會(huì)的討論通過。學(xué)校將添置必要的活動(dòng)器材，整理工會(huì)活動(dòng)室和教師鍛煉的場所。用自己的言行來影響和鼓動(dòng)老師全身心投入到教學(xué)工作中，形成比工作，比成績，比貢獻(xiàn)的教學(xué)局面。教務(wù)處、年級(jí)組、備課組三級(jí)管理要協(xié)調(diào)配合，為每位教師建立教育教學(xué)工作檔案，真實(shí)的記錄教師在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)和成績，為績效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘和教師管理提供依據(jù)。協(xié)助教務(wù)處和年級(jí)組對(duì)本