【正文】 。教師教案評(píng)比。家長(zhǎng)座談會(huì)。十一月份：語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)。研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。十月份：組織數(shù)學(xué)觀摩課。學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長(zhǎng)和優(yōu)秀班主任講座。七、教研工作計(jì)劃安排 月活動(dòng)計(jì)劃安排： 九月份：制定計(jì)劃，調(diào)整學(xué)科教研組人員。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。本的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。檢查做好記錄，作為教師考核的一個(gè)重要依據(jù)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。二、教學(xué)研究工作目標(biāo)完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。在孩子教育上，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)和教師共同探討，共同謀劃，形成家庭和學(xué)校齊抓共教的良好格局，讓家長(zhǎng)真正參與到孩子的教育中來(lái)，也為學(xué)校教育的發(fā)展起到推波助瀾的作用。因此，在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，把繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)議納入本期學(xué)校工作的重要日程安排。（九）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的了解度和參與度。一”、中秋節(jié)等各種校園活動(dòng)和公益活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)少大隊(duì)開(kāi)展好“校園小廣播”、“九（八）加強(qiáng)少先隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮少先大隊(duì)在參與抓好學(xué)校管理中的巨大作用。各校要扎實(shí)開(kāi)好遠(yuǎn)教課程，認(rèn)真搜集和整理好各類遠(yuǎn)教資源，刻錄成光盤，組織學(xué)校師生進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)，舉辦好小學(xué)生遠(yuǎn)教知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。（七）充分利用遠(yuǎn)教資源，進(jìn)一步抓好遠(yuǎn)程教育的推廣應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展本學(xué)期，在縣教育局、縣遠(yuǎn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)遠(yuǎn)教方針政策，全面推進(jìn)我校遠(yuǎn)教工作的進(jìn)程。要通過(guò)舉辦安全知識(shí)講座、開(kāi)展安全教育和宣傳、發(fā)放安全手冊(cè)、進(jìn)行各類安全事故應(yīng)急演練等方式，讓學(xué)校師生真正明白安全工作的重要性，牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任感，提高“危險(xiǎn)事故防患于未然”思想意識(shí)。（六）制定具體措施，全面落實(shí)校園安全工作。積極推廣校園普通話，大力提倡寫規(guī)范字等，不斷營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。如：在校容校貌和師生風(fēng)貌方面下力氣、花工夫。（五）重點(diǎn)加強(qiáng)“亮麗工程”建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)?！拔寤?、“三園”。校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要不斷加強(qiáng)對(duì)校務(wù)工作的監(jiān)督和檢查力度，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、教職工大會(huì)等形式定期對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作等進(jìn)行及時(shí)公開(kāi)。（四）加強(qiáng)學(xué)?？倓?wù)后勤管理，切實(shí)推行校務(wù)公開(kāi)。中心校將在開(kāi)學(xué)初和期中組織力量進(jìn)行一次全面的檢查督導(dǎo)。同時(shí)，通過(guò)外出考察、集中培訓(xùn)、自學(xué)自練等方式培養(yǎng)一批骨干教師、學(xué)科帶頭人，從而起到以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，有效推動(dòng)全鄉(xiāng)教育發(fā)展的步伐。在本期教學(xué)中，仍然要一如既往地組織和開(kāi)展好公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)，教師集體備課、課后交流等。同時(shí)，針對(duì)在當(dāng)前學(xué)校管理和教學(xué)中存在的各種弊病，認(rèn)真探討，民主決策，制定和出臺(tái)一些具體的教學(xué)常規(guī)管理方案和措施，建立健全一系列高效穩(wěn)定的激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，注重過(guò)程督導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、人性化和情感化的管理，創(chuàng)造寬松、和諧的育人環(huán)境。（三）強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照輟學(xué)生月報(bào)制度等要求，及時(shí)了解和匯報(bào)好學(xué)生去留情況，做好勸學(xué)的家訪