【正文】 贊揚(yáng)了祖逖和劉琨勤學(xué)苦練意志堅(jiān)強(qiáng)抱負(fù)遠(yuǎn)大的精神。（宋慶齡）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（引用話語在前，陳述內(nèi)容在后）“是的?！保愂鰞?nèi)容在前，引用話語在后。引用人物語言的三種形式，必須牢固掌握。他應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑。ng停當(dāng)《奇怪的大石頭》石頭的奇怪表現(xiàn)在：一、體積大“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”二、獨(dú)立性“孤零零”三、歷史悠久（這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了）四、大人都不知道（爸爸也說不清楚）本文體現(xiàn)了李四光怎樣的精神？勤于思考，善于動腦，執(zhí)著追求。《小攝影師》表現(xiàn)了高爾基和小男孩怎樣的品質(zhì)特點(diǎn)？高爾基：關(guān)心愛護(hù)小男孩，關(guān)心愛護(hù)下一代小男孩：聰明，會想辦法，大膽，對工作認(rèn)真分別在哪里看出他們的這些特點(diǎn)？會結(jié)合文內(nèi)容和具體的語句體會人物的性格特點(diǎn)?！耙欢〞w回來！”男孩肯定地說。如：那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。能熟練掌握引號的作用。A、嘴巴B、眼睛C、觸角第五篇：2017—2018學(xué)年三年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)資料XX—2018學(xué)年三年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)資料第二單元出現(xiàn)較多錯誤的字詞有：郊外散步嚴(yán)寒或者仰望肯定誠實(shí)突然擺弄準(zhǔn)備膠卷著名捉迷藏歷史旅行考察遺跡震驚《灰雀》中列寧和小男孩的品質(zhì)特點(diǎn)分別是什么？列寧：愛鳥更愛孩子，寬容，獨(dú)特的教育方式，尊重保護(hù)孩子的自尊心小男孩：誠實(shí)，知錯就改能聯(lián)系上下文理解重要詞語的意思。A、它要不停地喝水B、它在尋找水里的食物C、它在呼吸水中的氧氣在自然界中觀察小動物時(shí)，我們應(yīng)該（）。A、大聲喊叫B、放在水中C、半空墜落下列做法正確的是（）。A、鰭B、鰓C、鱗片下列給金魚喂食的方法正確的（）。A、直接吞食B、先吸進(jìn)嘴里，再用牙齒咀嚼C、以上答案都不對。A、陰涼、潮濕B、高溫、干燥C、低溫、潮濕蝸牛通常在夜間活動，給蝸牛喂食的時(shí)間一般是（）。（）四 選擇題蝸牛用來爬行的足叫（）。（）1螞蟻能排著整齊的隊(duì)伍，是因?yàn)槲浵伒囊暳μ貏e好。（）1蝸牛的殼會隨著蝸牛一起長大。（）1螞蟻遇到同伴時(shí)用觸角交流信息。（）螞蟻喜歡單獨(dú)行動，見到自己的同伴總愛打架。（）螞蟻的生活范圍很廣，校園里、花壇邊都可以找到它們。（）蚯蚓適應(yīng)潮濕的環(huán)境，所以把它放入水中飼養(yǎng)會更好。（）觀察小動物時(shí)，我們不能傷害它們。（）為了方便觀察小動物，我們必須把小動物抓到手上才行。答：①、都會運(yùn)動；②、遇到危險(xiǎn)會做出反應(yīng)； ③、都會生長、發(fā)育、繁殖、死亡 ④、都生活在一定的環(huán)境里 ⑤、都需要一定的食物 ⑥、呼吸都需要氧氣。1動物的個(gè)體形態(tài)不同，生活環(huán)境也（），但是動物具有共同的特點(diǎn)：生活在一定的（）里；會（）會（）會（）；會對外界的刺激做出（）；會生長發(fā)育；會（）。1螞蟻遇到同伴時(shí)用（）交流信息。1螞蟻的生活范圍（），校園里、花壇邊都能找到它們。用（）爬行。1蚯蚓能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的（），如對（）刺激的反應(yīng)，對（）的反應(yīng)。遇到水會（），下雨天會（）地面。蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)，包括（）、（）、（），環(huán)帶 離口（）的位置。它們（）出來活動。蝸牛有（）顆牙齒，叫（）。蝸牛殼旁邊有兩個(gè)孔：一個(gè)是（），用來（），能看到它（）。蝸牛利用（）能在各種物體上爬行，腹足做（）運(yùn)動并在爬行中留下（）痕跡。第四篇：三年級上冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)資料三年級上冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)資料一、填空動物具有（），動物的生存依賴于（），不同的（）中生長著（）的動物。于，表示比較。（司馬遷）答：固，本來?！稙槿嗣穹?wù)》是一篇演講稿。（《匆匆》《頂碗少年》《十六年前的回憶》《燈光》都采用了首尾呼應(yīng)的寫法）這樣寫的好處：使整篇文章顯得非常緊湊，更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達(dá)了作者對父親深深的懷念。作者李星華采用第一人稱的敘述方式，按照時(shí)間順序?qū)懥烁赣H李大釗被捕前、被捕時(shí)、法庭上和被害后四個(gè)內(nèi)容的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。6五湖四海：泛指全國大地。指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險(xiǎn)。形容巨響或其勢盛大異常。2滿臉橫肉： 整個(gè)臉上都長著帶有兇相的肌肉。沉著──zhāo著數(shù)──zhe笑著 chā反差──chāi出差──cī參差──ch224。nɡ倔強(qiáng)zho225。o號叫 qiǎnɡ勉強(qiáng)──qi225。n觀看 h224。n便衣──pi225?？鞓珐ぉu226。i等待 ji225。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。中秋節(jié)：中秋月（宋）蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，此生此夜不長好，明月明年何處看。清明節(jié)：清明 杜牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。用充滿京味的樸素自然，清淺通俗的語言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好，表達(dá)了作者對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。老舍的語言風(fēng)格：北京韻味，通俗明白，幽默詼諧。（造句）超市里擺著各形各色的商品，琳瑯滿目。各形各色：各種形狀，各種顏色。形容節(jié)目或喜慶的熱鬧景象。（造句）他倆雖是同胞兄弟，但信格卻截然不同。（截然不同：截然，斷然分開的樣子。形容宇宙間的一切事物或景象都變得面貌全心。（逛）廟會（辦）喜事（打）地基（鋪）樓板（建造）住宅（陳說）歷史（招徠）觀眾（燃放）爆竹 特殊詞語ABB式：一叢叢 一幢幢 一頂頂 一團(tuán)團(tuán) 一片片 ABAC式：各形各色 有聲有光 載歌載舞 含數(shù)字的：兩面三刀 零七八碎 四字詞語復(fù)習(xí)零七八碎：零碎而雜亂。ng（蠻橫）間：jiān（時(shí)間）ji224。（當(dāng)鋪）橫：h227。（計(jì)劃）噴：pēn（噴發(fā)）p226。ng（收藏）劃：hu225。第三篇：第二單元復(fù)習(xí)資料第二單元復(fù)習(xí)資料近義詞阻撓——阻礙 要挾——威脅 周密——周到 竣工——完工 藐視——輕視 轟動——驚動 反義詞周密——疏忽 藐視——重視 阻撓——促進(jìn) 譏笑——贊揚(yáng) 多音字藏：z224。朝看水東流，暮看日西墜。我生待明日，萬事成蹉跎。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。名言）不積累半步行程，就無法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方；不匯集涓細(xì)的水流，就無法形成江河大海?！盾髯印罚ê脤W(xué)詩句）追尋真理的道路是很漫長的，我將不斷地追尋、探索。——《離騷》（求索詩句）時(shí)間是過得很快的，一轉(zhuǎn)眼就告別少年時(shí)光了，但要掌握一門學(xué)問卻是很難的