【正文】 ，所以“我”會念念不忘。5請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。名言）君子處世，就應(yīng)該像天一樣，自我力求進步，永不止息。詩句）不要虛擲光陰，否則到老的時候，后悔也無濟于事。詩句）追尋真理的道路是很漫長的，我將不斷地追尋、探索。我生待明日，萬事成蹉跎。（計劃）噴：pēn（噴發(fā)）p226。形容宇宙間的一切事物或景象都變得面貌全心。各形各色：各種形狀，各種顏色。清明節(jié)：清明 杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?？鞓珐ぉu226。nɡ倔強zho225。指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險?！稙槿嗣穹?wù)》是一篇演講稿。蝸牛利用（）能在各種物體上爬行，腹足做（）運動并在爬行中留下（）痕跡。蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)，包括（）、（）、（），環(huán)帶 離口（）的位置。1螞蟻的生活范圍（），校園里、花壇邊都能找到它們。（）為了方便觀察小動物，我們必須把小動物抓到手上才行。（）螞蟻喜歡單獨行動，見到自己的同伴總愛打架。（）四 選擇題蝸牛用來爬行的足叫（）。A、大聲喊叫B、放在水中C、半空墜落下列做法正確的是（）。如：那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。他應(yīng)該把草地砸一個很深很深的大坑。聰明在于學習，天才在于積累。贊揚了祖逖和劉琨勤學苦練意志堅強抱負遠大的精神。（引用話語在前，陳述內(nèi)容在后）“是的。ng停當《奇怪的大石頭》石頭的奇怪表現(xiàn)在：一、體積大“嚴嚴實實”二、獨立性“孤零零”三、歷史悠久（這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了）四、大人都不知道（爸爸也說不清楚）本文體現(xiàn)了李四光怎樣的精神？勤于思考，善于動腦，執(zhí)著追求。能熟練掌握引號的作用。A、鰭B、鰓C、鱗片下列給金魚喂食的方法正確的（）。（）1螞蟻能排著整齊的隊伍，是因為螞蟻的視力特別好。（）螞蟻的生活范圍很廣，校園里、花壇邊都可以找到它們。答：①、都會運動；②、遇到危險會做出反應(yīng)； ③、都會生長、發(fā)育、繁殖、死亡 ④、都生活在一定的環(huán)境里 ⑤、都需要一定的食物 ⑥、呼吸都需要氧氣。用（）爬行。它們（）出來活動。第四篇：三年級上冊科學第二單元復習資料三年級上冊科學第二單元復習資料一、填空動物具有（），動物的生存依賴于（），不同的（）中生長著（）的動物。（《匆匆》《頂碗少年》《十六年前的回憶》《燈光》都采用了首尾呼應(yīng)的寫法）這樣寫的好處：使整篇文章顯得非常緊湊，更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達了作者對父親深深的懷念。形容巨響或其勢盛大異常。o號叫 qiǎnɡ勉強──qi225。i等待 ji225。用充滿京味的樸素自然，清淺通俗的語言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗的溫馨與美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。形容節(jié)目或喜慶的熱鬧景象。（逛）廟會（辦）喜事（打）地基（鋪）樓板（建造）住宅（陳說）歷史（招徠）觀眾（燃放）爆竹 特殊詞語ABB式：一叢叢 一幢幢 一頂頂 一團團 一片片 ABAC式：各形各色 有聲有光 載歌載舞 含數(shù)字的：兩面三刀 零七八碎 四字詞語復習零七八碎：零碎而雜亂。ng（收藏）劃：hu225。為君聊賦今日詩，努力請從今日始?！峨x騷》（求索——《滿江紅》（惜時——《周易》（立志4本文寫了作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)：胚胎發(fā)育規(guī)律。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切并沒有走完，駱駝隊仿佛就在眼前，駝鈴聲也響在耳邊，童年的一切又在心頭出現(xiàn)。3村居》中是這繪的：_____________________，______________________。詩意：房子是用茅草蓋的，屋矮檐低；門前有一道溪流，岸邊長滿青草，綠水青草相映，更顯得碧清可愛?！吨圻^安仁》的作者是宋代詩人楊萬里。村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。記載zǎi剝bō削系j236。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。打印時間：龍文教育特色講義（2）第25自然段：伴隨著作者對美好童年的回憶，寫出了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況。②那段日子，深深地印在我的腦海中?！吧钌畹赜≡谖业哪X海中”“一輩子也不會忘記”說明了作者對家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久，從中可以感受到作者對鄉(xiāng)村生活，對安定生活的無限向往和眷戀。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。野菌：野生的菌類。“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。你還能從哪些地方感受到作者的“搖花樂”？（我從作者的動作體會到了搖花的歡樂）這里作者抓住了搖桂花時的動作來寫，雖然只用了幾個平常簡單的詞語，但一個活潑可愛的小女孩形象卻躍然紙上，讓我們仿佛看到了一位面帶微笑的小姑娘，邁著輕盈的腳步，在庭院中幫著——鋪竹席，抱著桂花樹——使勁地搖。讀課文的第五段，邊讀邊想象桂花飄灑而下的情景去感受作者的快樂。臺灣作家琦君描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，字里行間，桂花香氣彌漫，故鄉(xiāng)如影隨形，表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念，文章四溢濃濃思鄉(xiāng)之情。（1）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。梅花的秉性指梅花的精神，梅花魂。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風氣雪壓，她就愈精神。意思是明年春天綠草如茵的時候，您回來不回來呢？（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。無所謂：說不上。指名氣很大。表達了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情。納蘭性德寫景與敘事抒情（情景交融）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。春風又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。春風又綠江南岸，明月何時照我還。打印時間：龍文教育特色講義長 相 思清 講述了外祖父愛梅花，把梅花當做祖國的象征，他把愛祖國的情懷寄托在梅花身上，表達了他眷戀祖國之情。頗負盛名：頗，很。隆冬：冬天最冷的一段時期。唐代詩人王維 《山中送別》“王孫”，古代對人的尊稱。他們就像這梅花一樣。他漂泊海外，中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。找出描寫外祖父喜愛梅花的句子讀一讀，體會這些句子對表達外祖父的思鄉(xiāng)之情有什么好處。第7課：桂花雨教材分析：《桂花