【正文】 ，所以“我”會念念不忘。5請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。名言）君子處世，就應(yīng)該像天一樣，自我力求進步，永不止息。詩句）不要虛擲光陰，否則到老的時候，后悔也無濟于事。詩句）追尋真理的道路是很漫長的，我將不斷地追尋、探索。我生待明日，萬事成蹉跎。（計劃）噴：pēn（噴發(fā)）p226。形容宇宙間的一切事物或景象都變得面貌全心。各形各色：各種形狀，各種顏色。清明節(jié)：清明 杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。快樂──yu226。nɡ倔強zho225。指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險?！稙槿嗣穹?wù)》是一篇演講稿。蝸牛利用（）能在各種物體上爬行，腹足做（）運動并在爬行中留下（）痕跡。蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)，包括（）、（）、（），環(huán)帶 離口（）的位置。1螞蟻的生活范圍（），校園里、花壇邊都能找到它們。（）為了方便觀察小動物，我們必須把小動物抓到手上才行。（）螞蟻喜歡單獨行動，見到自己的同伴總愛打架。（）四 選擇題蝸牛用來爬行的足叫（）。A、大聲喊叫B、放在水中C、半空墜落下列做法正確的是（）。如：那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。他應(yīng)該把草地砸一個很深很深的大坑。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。贊揚了祖逖和劉琨勤學(xué)苦練意志堅強抱負遠大的精神。（引用話語在前，陳述內(nèi)容在后）“是的。ng停當(dāng)《奇怪的大石頭》石頭的奇怪表現(xiàn)在：一、體積大“嚴(yán)嚴(yán)實實”二、獨立性“孤零零”三、歷史悠久（這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了）四、大人都不知道（爸爸也說不清楚）本文體現(xiàn)了李四光怎樣的精神？勤于思考，善于動腦，執(zhí)著追求。能熟練掌握引號的作用。A、鰭B、鰓C、鱗片下列給金魚喂食的方法正確的（）。（）1螞蟻能排著整齊的隊伍，是因為螞蟻的視力特別好。（）螞蟻的生活范圍很廣，校園里、花壇邊都可以找到它們。答：①、都會運動；②、遇到危險會做出反應(yīng)； ③、都會生長、發(fā)育、繁殖、死亡 ④、都生活在一定的環(huán)境里 ⑤、都需要一定的食物 ⑥、呼吸都需要氧氣。用（）爬行。它們（）出來活動。第四篇：三年級上冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)資料三年級上冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)資料一、填空動物具有（），動物的生存依賴于（），不同的（）中生長著（）的動物。（《匆匆》《頂碗少年》《十六年前的回憶》《燈光》都采用了首尾呼應(yīng)的寫法）這樣寫的好處：使整篇文章顯得非常緊湊，更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達了作者對父親深深的懷念。形容巨響或其勢盛大異常。o號叫 qiǎnɡ勉強──qi225。i等待 ji225。用充滿京味的樸素自然，清淺通俗的語言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。形容節(jié)目或喜慶的熱鬧景象。（逛）廟會（辦）喜事（打）地基（鋪）樓板（建造）住宅（陳說）歷史（招徠）觀眾（燃放）爆竹 特殊詞語ABB式：一叢叢 一幢幢 一頂頂 一團團 一片片 ABAC式：各形各色 有聲有光 載歌載舞 含數(shù)字的：兩面三刀 零七八碎 四字詞語復(fù)習(xí)零七八碎：零碎而雜亂。ng（收藏）劃：hu225。為君聊賦今日詩，努力請從今日始?！峨x騷》（求索——《滿江紅》（惜時——《周易》（立志4本文寫了作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)：胚胎發(fā)育規(guī)律。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切并沒有走完，駱駝隊仿佛就在眼前，駝鈴聲也響在耳邊，童年的一切又在心頭出現(xiàn)。3村居》中是這繪的：_____________________，______________________。詩意：房子是用茅草蓋的，屋矮檐低；門前有一道溪流，岸邊長滿青草，綠水青草相映，更顯得碧清可愛?！吨圻^安仁》的作者是宋代詩人楊萬里。村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。記載zǎi剝bō削系j236。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。打印時間：龍文教育特色講義（2）第25自然段：伴隨著作者對美好童年的回憶，寫出了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況。②那段日子，深深地印在我的腦海中?！吧钌畹赜≡谖业哪X海中”“一輩子也不會忘記”說明了作者對家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久，從中可以感受到作者對鄉(xiāng)村生活，對安定生活的無限向往和眷戀。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。野菌：野生的菌類。“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。你還能從哪些地方感受到作者的“搖花樂”？（我從作者的動作體會到了搖花的歡樂）這里作者抓住了搖桂花時的動作來寫，雖然只用了幾個平常簡單的詞語，但一個活潑可愛的小女孩形象卻躍然紙上，讓我們仿佛看到了一位面帶微笑的小姑娘，邁著輕盈的腳步，在庭院中幫著——鋪竹席，抱著桂花樹——使勁地搖。讀課文的第五段，邊讀邊想象桂花飄灑而下的情景去感受作者的快樂。臺灣作家琦君描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，字里行間，桂花香氣彌漫，故鄉(xiāng)如影隨形，表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念，文章四溢濃濃思鄉(xiāng)之情。（1）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。梅花的秉性指梅花的精神，梅花魂。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風(fēng)氣雪壓，她就愈精神。意思是明年春天綠草如茵的時候，您回來不回來呢？（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。無所謂：說不上。指名氣很大。表達了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情。納蘭性德寫景與敘事抒情（情景交融）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。打印時間：龍文教育特色講義長 相 思清 講述了外祖父愛梅花，把梅花當(dāng)做祖國的象征，他把愛祖國的情懷寄托在梅花身上，表達了他眷戀祖國之情。頗負盛名：頗，很。隆冬：冬天最冷的一段時期。唐代詩人王維 《山中送別》“王孫”，古代對人的尊稱。他們就像這梅花一樣。他漂泊海外，中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。找出描寫外祖父喜愛梅花的句子讀一讀，體會這些句子對表達外祖父的思鄉(xiāng)之情有什么好處。第7課：桂花雨教材分析：《桂花