【正文】 ③溝通的作用：能消除矛盾，形成和諧關(guān)系。①師生之間，家長(zhǎng)與子女、同學(xué)之間更要加強(qiáng)溝通。王生的問題出在他與別人缺少溝通。一把斧頭都不肯借，這樣的鄰居也太無情無義了，這算什么鄰居！王生邊走邊想，越想越氣，于是氣沖沖地敲開鄰居家的門，對(duì)鄰居說：“留著你的斧頭自己用吧！”然后扭頭就走。命題：溝通合作 審題指導(dǎo)：以上兩種“話題”都能是社會(huì)熱點(diǎn)話題，是近期內(nèi)備受關(guān)注的一些現(xiàn)象和趨勢(shì)，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不再是只要求學(xué)生“兩耳不聞窗外事”，信息萬變的年代更要求中學(xué)生能做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，因而平時(shí)要注意觀察和關(guān)注身邊的人和事，關(guān)心和思考國家大事，這樣才會(huì)有感而發(fā)。第三十二次 話題作文：熱點(diǎn)系列訓(xùn)練目的：關(guān)注社會(huì)，有獨(dú)立思考能力。在這類文章中，寫出自己的親身感受、獨(dú)到見解是最重要的?！皽p負(fù)”已成了教育界甚至全社會(huì)的熱門話題。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。第三十一次 話題作文：教育系列訓(xùn)練目的：“教育類”話題作文注意事項(xiàng)及擬題訓(xùn)練 命題：掌聲減負(fù) 審題指導(dǎo)：話題一：生活中，人人需要掌聲。選材時(shí)要注意不一定非要寫轟轟烈烈的大事，母親之愛、父親之愛有時(shí)就在生活細(xì)節(jié)中，如果能捕捉到生活細(xì)節(jié)并用真情寫于文中，反而會(huì)是一篇佳作。這類話題一般易于審題，關(guān)鍵是行文中要將情感融入其中。命題：母愛朋友愛國 審題指導(dǎo)：話題一：《中國青年報(bào)》1999年10月27日刊登過《古老而永恒的豐碑》，文中寫在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結(jié)果夫婦雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。具體來說，平時(shí)要留心有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)的信息，強(qiáng)化環(huán)境的意識(shí)；可以在課外通過閱讀報(bào)紙、雜志了解世界和國內(nèi)環(huán)境狀況；也可以將語文學(xué)科與地理、自然學(xué)科相結(jié)合，對(duì)種種環(huán)境問題多進(jìn)行思考，然后通過各種表現(xiàn)手法表達(dá)自己的這種思考。題目自擬。注意：立意自定。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”到了近代，西哲黑格爾說：“當(dāng)人類歡呼對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類懲罰的開始?！敝袊糯牡兰覍W(xué)派也持與此相近的觀點(diǎn)。訓(xùn)練想像力和創(chuàng)造力。第二十九次 話題作文：關(guān)注生態(tài)訓(xùn)練目的：培養(yǎng)與自然相互依存、和睦相處的環(huán)保意識(shí)。我們讀來，春天的美麗、可愛躍然紙上。其次，要注意安排描寫的順序。在人與自然的話題中，自然美景的感受是其中重要內(nèi)容。審題指導(dǎo)：自然是一本精彩紛呈、非常耐讀的大書。命題：青山綠水、藍(lán)天白云??，這一切都是大自然贈(zèng)予的厚禮，走進(jìn)自然，放眼朝陽落日，注目一草一木，我們常常會(huì)為之感動(dòng)。注意“心愿”實(shí)現(xiàn)時(shí)“我”的年齡、身份與現(xiàn)在的不同，生活的環(huán)境也應(yīng)與現(xiàn)代有差別。B、用努力和汗水去實(shí)現(xiàn)自己的心愿。①記敘文，寫阿富汗、伊拉克兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到的傷害，表達(dá)渴望世界和平這一中心。寫作這個(gè)話題時(shí)，要將材料進(jìn)行選擇、摒棄，選擇自己最熟悉、最有話可講的材料來寫。請(qǐng)以“心愿”為話題作文。話題二：心愿心愿多種多樣，每個(gè)人都有著自己的心愿。⑤創(chuàng)新立意，可以設(shè)想一下，一旦停止了追求，人生會(huì)是怎樣？蒸汽機(jī)發(fā)明人瓦特在成功后耽于享樂，不思進(jìn)取，再也沒有新的發(fā)明創(chuàng)造。④可以寫散文，“朝聞道，夕可死矣。②可以寫記敘文，在敘述中突出不怕困難、不怕失敗、不達(dá)目標(biāo)決不罷休的精神品質(zhì)。追求因志趣不同而有高下之分，人們?cè)谧非筮^程中展現(xiàn)人性美的一面。在追求中充滿了樂趣和奮斗。命題：追求心愿 審題指導(dǎo)：話題一：追求有一位作家曾這樣描寫他小時(shí)候一段經(jīng)歷：當(dāng)他看到天與地之間交接處那條灰白線時(shí)，總是向它拼命奔跑，但總是到不了天地盡頭。第二十七次 話題作文：理想信念訓(xùn)練目的：掌握“理想信念”類話題作文寫作技巧。④“與君一席話，勝讀十年書?？蛇M(jìn)行以下的構(gòu)思：①可以寫參加各種活動(dòng)使我的眼界大開，如“未來大學(xué)生夏令營(yíng)”活動(dòng)使我懂得了未來大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任使命感。請(qǐng)以“眼界打開之后”為話題。不管是學(xué)校還是家庭，都要充分注意孩子感情脆弱的問題，要引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝挫折。說理散文，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、徐悲鴻的《奔馬》、運(yùn)動(dòng)員的金牌之路，這些東西給人帶來的思考??創(chuàng)新立意，挫折會(huì)讓一個(gè)人走向成熟。議論文，可以明確論點(diǎn)，挫折是人生寶貴的財(cái)富，一個(gè)意志頑強(qiáng)的人一定是經(jīng)受過挫折的人。挫折就是失敗或失利，指人們?cè)诠ぷ髦形茨苓_(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。第二十六次 話題作文：個(gè)人成長(zhǎng)訓(xùn)練目的：掌握“個(gè)人成長(zhǎng)”類話題作文寫作技巧訓(xùn)練文題切入的多種方式（二）命題：挫折眼界打開之后 審題指導(dǎo)：“個(gè)人成長(zhǎng)”類話題近幾年出現(xiàn)頻率較高，這類話題涵蓋面較廣，更注重和學(xué)生身心發(fā)展、成長(zhǎng)規(guī)律的吻合，因而也更能體現(xiàn)“話題作文”的特點(diǎn)?？梢試L試使用各種文章形式打破司空見慣的文章模式，做到從形式上出新。審題指導(dǎo)：情感類的文章是司空見慣的，要想寫好，更需要在選材、立意、布局、行文上有創(chuàng)新。第二十五次 創(chuàng)新思維訓(xùn)練訓(xùn)練目的：有目的地從選材、立意角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元思維訓(xùn)練，培養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高作文能力。很多傳統(tǒng)觀點(diǎn)，一經(jīng)逆向思維，往往是別開生面，很容易寫出新意。這樣思維形式一般有兩類：一是肯定變?yōu)榉穸ǎ蚍穸ㄗ兂煽隙?，使兩者形成矛盾關(guān)系，如“知足常樂——知不足常樂”、“近墨者黑——近墨者未必黑”；二是使用反義詞，使兩者形成對(duì)立關(guān)系，如“玩物喪志——玩物長(zhǎng)志”，這種思維常常使文章因觀點(diǎn)、主題新穎獨(dú)特而備受推崇。果然，有一位學(xué)生就寫了《從“管寧割席”說開去》，從另一角度指出管寧對(duì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的朋友應(yīng)積極幫助其提高思想認(rèn)識(shí)，立正確的人生觀，這才是真正的朋友；而不應(yīng)該“一刀兩斷”去“割席”。培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力，對(duì)于學(xué)生寫出創(chuàng)新作文是一條有效途徑。審題指導(dǎo)：逆向思維又叫反向思維，一般指向著人們常規(guī)思路的相反方向思考，另辟蹊徑立意，這是與人們慣常思維方式相反的一種思維方式。第二十四次 逆向思維訓(xùn)練訓(xùn)練目的：加強(qiáng)作文的逆向思維的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)作文反向立意的方法。作品的價(jià)值，更是和作者聯(lián)想的豐富性與深刻性有著密切的關(guān)系。構(gòu)思的進(jìn)行，往往是以大量的聯(lián)想為前提的。命題：機(jī)遇貧窮是一筆財(cái)富成功要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。寫作文必須要有豐富的想像力，只有這樣才能創(chuàng)造出多彩的畫面。寫記敘文可由遠(yuǎn)及近，由點(diǎn)到面地聯(lián)想，將文章寫得內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象；寫議論文則可古今中外、東西南北地聯(lián)想，讓文章八面來風(fēng)，寫得既有廣度，又具有力度，文章的論述才可能周密嚴(yán)謹(jǐn)。因此，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫，就要先讓學(xué)生想，也就是學(xué)會(huì)想。審題指導(dǎo)：作文和思維的關(guān)系是非常密切的，任何形式的作文都是思維的表現(xiàn)。第二十二次 想像思維訓(xùn)練訓(xùn)練目的：作文中學(xué)會(huì)大膽而合理地展開想像的翅膀，多方創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)豐富的想像能力。第三，精心錘煉詞語，在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，希望能夠以少勝多，甚至一字傳神。第二，細(xì)節(jié)必須典型，有“代表性”。只有從生活中擷取的細(xì)節(jié)才生動(dòng)，有真情實(shí)感，有說服力，而這樣的細(xì)節(jié)必須靠在生活中的細(xì)心觀察才能獲取。字?jǐn)?shù)在600字以上。命題：以“我的 ”為題，寫一個(gè)自己熟悉的人物。同學(xué)們可以選用以下形式：文前寫題記，文后寫后記；正文還可以采用散文體、日記的形式、書信的形式、采訪的形式、小標(biāo)題形式或者鏡頭體的形式、劇本的形式等。這時(shí)要想寫出新意很不容易。要求：抒發(fā)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在600字以上。訓(xùn)練目的：熟悉各種行文形式，掌握基本寫法。第二十次 中考作文的行文形式訓(xùn)練行文形式，是指學(xué)生在作文時(shí)選用的文章形式。”唯有“情動(dòng)于中”，方能“形之于言”。”所以，一切語言表達(dá)的技巧和謀篇布局的本領(lǐng)如果與情感比較起來，顯然應(yīng)該放在其次的位置。請(qǐng)以“童年”為話題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限，題目自擬。記敘文的語言要求有真情實(shí)感，議論文的語言要求簡(jiǎn)潔有力。一篇文章思想性再強(qiáng)，如果語言缺乏感染力，讀來也會(huì)味如嚼蠟。語言能力，是衡量學(xué)生寫作水平的一個(gè)重要依據(jù)，也是一種由多個(gè)因素構(gòu)成的能力。審題指導(dǎo)：語言是構(gòu)成文章的要素。美是永恒而神秘的，讓人魂?duì)繅?mèng)縈。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。命題：大雕塑家羅丹說過兩段話：“我永遠(yuǎn)記住我的名言：‘自然總是美的?？傊?，為突出文章主題，可使用不同的、單一或綜合的表現(xiàn)手法。其次，要想使它們能在你的筆下成靈動(dòng)的活物，呈現(xiàn)出精彩紛呈的畫面，就要使用各種表現(xiàn)手法來體現(xiàn)。審題指導(dǎo)：對(duì)于考場(chǎng)作文，表現(xiàn)手法是相當(dāng)重要的，因?yàn)榍‘?dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法可以突出文章的主題，從而使文章表情達(dá)意更為深刻。命題：我們生活在大自然，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。文章如何結(jié)尾，要受到“開頭”的制約，另外，還要根據(jù)文章的內(nèi)容和中心的情況來決定怎樣結(jié)尾。如果文章的開頭我們稱之為“鳳頭”的話，那么文章的結(jié)尾我們則把它叫做“豹尾”。④也可以采用引語入題等等。②可以開頭描寫景物，引出重點(diǎn)。就此命題我們可設(shè)想幾種文章的開頭，以供大家參考使用。常言道：“良好的開端是成功的一半”，寫文章也如此。審題指導(dǎo)：這一類的話題，寫人記事、描景抒情皆可，但都不能離開故鄉(xiāng)。請(qǐng)以“故土命題：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)?！蔽淖直磉_(dá)的構(gòu)思，稱為“腹稿”，而提綱則是構(gòu)思的書面反映。換句話說就是構(gòu)思作文，是從整體上對(duì)作文的安排設(shè)計(jì)。字?jǐn)?shù)在600字左右。命題：題目：《生日》要求：除詩歌外，文體不限。大樹》等等。第二個(gè)材料的話題是“成長(zhǎng)”，我們可以添加一些輔助的相關(guān)信息來擬定文章的標(biāo)題，也就是說我們?cè)谶@里要學(xué)會(huì)利用擴(kuò)展的思維來開闊視野，再選準(zhǔn)角度來具體確定題目，如《成長(zhǎng)是一種美》、《腳印》、《成長(zhǎng)的喜悅》、《種子從第一個(gè)材料中我們不難發(fā)現(xiàn)，這則材料講的是“時(shí)間”和“生命”的關(guān)系：時(shí)間的價(jià)值體現(xiàn)于生命的過程，生命的價(jià)值體現(xiàn)于對(duì)時(shí)間的珍惜，兩者相互依存，形成統(tǒng)一，進(jìn)而“惜時(shí)”成了這則材料的中心意圖。只有這樣，文章才能有先聲奪人之效。擬題有三個(gè)基本要求：擬題時(shí)要根據(jù)材料或話題內(nèi)容善于“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是要從大范圍中選擇一個(gè)能充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的小方面，再從這個(gè)小方面來擬出一標(biāo)題，使自己能知無不言。俗話說：“花香蜂自來，題好一半文。審題指導(dǎo)：無論是材料作文還是話題作文，文章的標(biāo)題大都是要求自擬的。作為青春少年的你，在一天天地成長(zhǎng)著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來；有時(shí)，你會(huì)真的有一種長(zhǎng)大的感覺。命題：下面是詩人艾青寫過的一首短詩，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活寫一篇不少于600字的議論文?？梢哉?wù)勀銓?duì)“誠信”的見解，可以講一講現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)“誠信”的故事以及由此引發(fā)的對(duì)于人生的價(jià)值思考，可以反彈琵琶，談?wù)勆钪械牟弧罢\信”，也可以編一則故事來講述擁有“誠信”會(huì)給人帶來什么結(jié)果等等。人生之路，艱難曲折，這些東西人不一定能擁有一生，關(guān)鍵看我們將怎么舍棄。不不于600字。文體自選。寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等，所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)?！笨赡贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。第十三次 中考作文的立意能力訓(xùn)練目的：提高中考作文的立意能力。表現(xiàn)你對(duì)幸福的理解和追求。審題指導(dǎo)：對(duì)于“幸?！钡睦斫猓煌幘车娜擞胁煌睦斫?，家庭親情、師生情誼、社會(huì)關(guān)懷是一種幸福；擁有財(cái)富、地位是一種幸福；靜靜地聽一首歌，專注地讀一本書也是一種幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。第十二次 話題作文的審題能力訓(xùn)練目的：提高話題作文的審題能力。故老虎有千鈞之力，卻難以戰(zhàn)勝力量比自己小得多的人類。[材料2] 這個(gè)材料主要是敘述了一個(gè)農(nóng)人用自己的“智慧”戰(zhàn)勝了老虎的故事。議論部分應(yīng)是全文精華所在，還可以根據(jù)不同的采摘情況來引發(fā)對(duì)人生價(jià)值的思考。寫本文時(shí)，最好的結(jié)構(gòu)形式是先敘后議。采摘一枚你自己認(rèn)為非常喜歡的最大的一個(gè)。槳果的大小，可以設(shè)想有這些情況。審題指導(dǎo)：[材料1] 對(duì)于這個(gè)材料，我們?cè)趯忣}時(shí)可做這樣的分析：槳果雖多，但究竟哪個(gè)是“最大”的卻很難知曉，并且只有一次采摘機(jī)會(huì)。自選角度，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表自己的看法。農(nóng)人回村叫來村民，把老虎裝進(jìn)鐵籠，對(duì)老虎說，這就是“智慧”。老虎便向農(nóng)人要求看看他的“智慧”。有一只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農(nóng)人吆喝著耕地，便去問牛為什么怕農(nóng)人。感悟人生部分不能超過全文的三分之一。要求：用第一人稱，600字左右。他們決定，從小路的起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每人摘一枚槳果，看誰摘得最大，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。命題：[材料1]這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的槳果。其次，要弄清要求，搞懂內(nèi)涵，審查標(biāo)題的意圖，確定寫作的材料、結(jié)構(gòu)、體裁等。首先，應(yīng)仔細(xì)、認(rèn)真地揣度，想想用哪些詞語最貼近自己的生活。這樣考生就可以從標(biāo)題上把文章的題旨、題材、中心、體裁等問題確定下來，作文也可以從容下手了。（4）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（2）表達(dá)真情實(shí)感。（3）不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。命題：一次耳光的**要求：（1）寫一篇記敘文。第十次 命題和半命題作文的審題訓(xùn)練訓(xùn)練目的：提高命題和半命題作文審題的能力。在人們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些讓人思考的問題，如大霧現(xiàn)象、彩虹現(xiàn)象、蜘蛛結(jié)網(wǎng)，還有白襯衫為什么變黃等等，選擇一個(gè)自己很清楚的現(xiàn)象來寫。審題指導(dǎo)：這應(yīng)該是同學(xué)們很熟悉、感興趣的內(nèi)容。命題：寫一篇保護(hù)視力的說明文，題目自擬，字?jǐn)?shù)600字以上。第九次 事理類說明文文體訓(xùn)練訓(xùn)練目的：掌握事理說明文寫作基礎(chǔ)知識(shí)