【正文】 。課外閱讀可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷。26．根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子。一位同學(xué)是這樣寫的:“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂(lè)家，卻奏響著我們心靈的樂(lè)曲。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活；有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步；有時(shí)；??文學(xué)，成了我的良師益友。24．聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境；仿照打浪線句子的格式；續(xù)寫一個(gè)句子。（江西?。┙o我一次困難，讓我懂得克服；_________，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，__ ；給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作。種子在泥土中等待，因?yàn)樗释饷?；小溪在奔流中等待，因?yàn)樗南荡蠛＃?_____________________，_______________________。兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，___________________，_____________________，春種秋收是農(nóng)人的幸福。[提示：可以把知識(shí)、友誼、青春等作為寫的對(duì)象]母愛(ài)是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛(ài)的主旋律。如果 ___________________________，那么________________________________，如果__，那么。19．請(qǐng)仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對(duì)“家”的感受。18．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫一個(gè)句子。17．仿照畫橫線語(yǔ)句的樣式，在后面寫一個(gè)與前邊意思連貫的分句。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；______，；____，___。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；_______________，_______________________。12．仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。11．根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。例句：我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)。仿句：_________，_______；____，____。(1)__________________________________________________(2)__________________________________________________，在橫線上仿寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、語(yǔ)意連貫的句子。要突出所寫對(duì)象的特征。8．請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫兩組句子。例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛(ài)高峻的山清淺的河；__________________，___________________，______________________________________________。6．在具體的語(yǔ)境中仿寫、續(xù)寫一個(gè)“我喜歡”句。仿寫：人生是。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，并運(yùn)用比喻的修辭方法。仿句：信譽(yù)就是你，信譽(yù)就是你。3．請(qǐng)你模仿“信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證”這句話，再寫兩個(gè)句子。16．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。善思則能“從無(wú)字句處讀書”。（歷史老師）請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；?！对瓉?lái)我沒(méi)懂》《我最在乎的——》《記憶中的——》《愛(ài)在一瞬間》《答案》《我的青春——孤單》，《難忘的一幕》等等作文題目。蒙上被，我想著，或許，這些年來(lái)，這杯牛奶一直都在，只是，只是我握著它的掌心未曾感受它的溫度而已......（可以有多個(gè)結(jié)尾，但一定要有牛奶這一意象出現(xiàn)，根據(jù)文章的題目不同可以更換修改，比如，以《最難忘的一幕》或者《那一首難忘的歌》，結(jié)尾就可以改為“黑夜里，聽著班得瑞，仿佛漫步鄉(xiāng)間，宛若小時(shí)候，父母陪我左右，天清風(fēng)和，是少年時(shí)無(wú)憂的日子，在那些無(wú)憂的日子里，父母的笑靨清淺，在清晨，他們的一句叮囑”；在深夜，他們的那一杯暖暖的月光色的牛奶......）注意事項(xiàng)：，考生先研究結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)描寫，然后仿寫，將自己的事例按此方法來(lái)寫?！袄蠇專銈円菜?，不早了，我作業(yè)寫好咯，要不要檢查下?。亢俸佟蔽覐姆块g里探出頭，又頓了頓，道“不過(guò)老媽，你手藝有進(jìn)步啊，今天的蛋奶真不錯(cuò)啊?！拔掖蛄藗€(gè)雞蛋，你嘗嘗怎樣？”媽放下了被子，輕手輕腳得退出去，悄掩上了門，走時(shí)，她關(guān)小了空調(diào)——怕我著涼，不一會(huì)兒，她又拿著電蚊拍進(jìn)來(lái)......手心握著玻璃杯子，杯中的牛奶，勻白的，像小時(shí)候鄉(xiāng)下田間的月光。牛奶有助睡眠的。我和你爸也都等得快睡著了。我沒(méi)有回頭。我知道，是媽媽進(jìn)來(lái)了。夜深時(shí)，媽媽會(huì)推門進(jìn)來(lái)，一杯牛奶，一碗夜宵，或者陪我一起寫作業(yè).....但，曾幾何時(shí)，那些，是多么遙遠(yuǎn)的往事了——媽媽的眼里，后來(lái)便只有我的考試單和作業(yè)本了。我想起小時(shí)候它們的樣子——那時(shí)候，它們要顯得大，多，且明亮。我突然覺(jué)得，外面的世界是熱鬧的，只有我的房間是孤燈剪影——我的世界是永遠(yuǎn)的ABC,永遠(yuǎn)的物理公式，函數(shù)概率，永遠(yuǎn)的未知求解......放下筆，望向窗外那璀璨的星空，在城市燈火的喧鬧里，它們只是隱隱的一點(diǎn)微光。語(yǔ)數(shù)英，一個(gè)個(gè)字符成天蚊子般在我身旁嗡嗡響，而物理字母化學(xué)元素符號(hào)更是對(duì)我窮追不舍。愛(ài)在一瞬間門被輕輕推開了......杯中牛奶的顏色，是月光的顏色，但，卻是暖的，有微微的水蒸氣在臺(tái)燈的光里騰起，撲到臉上，濕濕得，暖暖的，握在手心，即使隔著玻璃壁，依舊有綿綿的暖意，輕輕地透過(guò)來(lái)......今晚，我一個(gè)人的房間，只有“靜”的輕音樂(lè)，只有筆尖和紙張親密接觸的“呢喃”，只有——我的初三夜。左手握著幸福，右手掂著回憶。愛(ài)是無(wú)私的，就像您雖已離開，卻把最美好的回憶，把最動(dòng)人的文章永遠(yuǎn)地留給了我們。而你對(duì)我們的愛(ài)就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫?，但它還是把貝殼留給了沙灘?！币院蟮穆飞?，我要督促自己，要完善自己；要更自信，更帥氣。我還銘記著那一張張你為我們拍的照片，那些一次次的朗誦??那一次在我家吃的蛋糕，那一次在我家吃我煮的泡面，那一次我們?cè)讵{山團(tuán)聚的場(chǎng)景，那一次微笑、那一次轉(zhuǎn)身??都是我們心底難以忘懷的點(diǎn)滴記憶?；蛟S，對(duì)你扔的紙團(tuán)越多，對(duì)你的愛(ài)也就越深吧??三年的回憶如懸掛在天的雨，一點(diǎn)一滴地注射到我的體內(nèi)。我們解放了。一個(gè)一個(gè)紙團(tuán)向你的臉蛋瘋狂地飛去。”話音剛落，我們?nèi)嗳司湍贸龀閷夏且欢讯言嚲?，搓成紙團(tuán)向你砸去。還記得嗎？初三畢業(yè)前的最后一堂語(yǔ)文課上，你允許我們放肆。說(shuō)了一句“天氣冷，大家吃了暖暖身子。路上我們看見了一個(gè)叫喊著“海帶、香菇??”的小攤子。那天是圣誕節(jié)。少年時(shí)光里，與你一起走過(guò)的春夏秋冬，每一天都如糖果般甜美。我偷偷地把它裝進(jìn)信封，送到了你的辦公室。記憶的空氣里，飄蕩著我們太多的故事。當(dāng)年的我們就像冬天里的第一場(chǎng)雪，那么飄逸、靈動(dòng)??你教我們微笑時(shí)要兩嘴成一線、弧度保持在35度（多少度我忘記了），只能露出上下4顆牙齒。課堂里，空氣中的粉筆灰伴著你的音樂(lè)翩翩起舞。我們有說(shuō)有笑，又叫又鬧。頑皮的我們玩得滿頭大汗，于是就在你的寢室洗頭。我們知道你怕癢，就對(duì)你的腳展開了“攻擊”，你突然從夢(mèng)中醒來(lái)。那時(shí)，你正在睡覺(jué)。而你嘴里那面包屑都隨著你的話語(yǔ)，飛出好幾尺遠(yuǎn)。那天，你對(duì)我叫了一聲：“把語(yǔ)文作業(yè)拿給我看下。那些年的空氣中彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)濕潤(rùn)的空氣里，飄灑著花的香味，彌漫著你的氣息。花開，永不敗 文/陳益文時(shí)光如白駒過(guò)際，轉(zhuǎn)眼，三年又將悄然過(guò)去。我想：同一片天空下，我們擁有一份共同的記憶，享受同樣的陽(yáng)光溫度。遇見你們，是我一輩子最大的運(yùn)氣，最暖的幸福。我想，如果有你們，天空會(huì)再美麗一點(diǎn)，白云會(huì)再自由一點(diǎn)，我會(huì)再快樂(lè)一點(diǎn)。城市上空飄蕩著潔白無(wú)瑕的云彩，多美麗。窗外，依舊是三年前不變的天空。翻開那本日記本的第一頁(yè)，扉頁(yè)上寫著：“兄弟并肩向前走，誰(shuí)若后退誰(shuí)是狗。透過(guò)記憶的煙塵，我仿佛又看到我們調(diào)皮搗蛋后被老師抓進(jìn)辦公室的糗樣兒，看到被老師狠訓(xùn)出來(lái)后還笑嘻嘻地討論剛剛老師的神態(tài)動(dòng)作的場(chǎng)景，看到一個(gè)人壓抑的時(shí)候，身邊有人說(shuō)說(shuō)心里話。你們，還好嗎？正午，一個(gè)人的教室，空氣中漂浮著一種叫做“憂傷”的情感，牽引著我泛濫的心緒。暖意中帶著的酸澀和不舍，在心臟深處洶涌。空氣中，微塵自由地流浪在熟悉的教室。桌子上只有一個(gè)空盒，帶著柔和的余溫?？戳怂谎郏⑿Ρ闳〈宋椅羧盏年幊痢桓以倏?，怕眼里的淚，淘氣地滾涌而出。你的生日，你爸早上就開始念叨了。我拈了一個(gè)玲瓏的包子，嚼著喝一口牛奶，鮮美的滋味在口腔里翩然起舞，窗外投射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，也變得溫潤(rùn)起來(lái)；風(fēng)扇的吱呀，也變得有了輕緩的曲調(diào)。打開蓋子，熱氣模糊了我的鏡片，一盒“伊利”，一袋小籠包，取出牛奶，分明是溫?zé)岬?。“媽，你怎么在這兒？”因?yàn)槌跞?，所以在離校比較近的阿姨家，習(xí)慣了孤獨(dú)的我，突然覺(jué)得，心，被什么塞滿了??“今天是你的生日，我跟你爸來(lái)找你，找來(lái)找去，沒(méi)想到你在這里，生日快樂(lè)。喝一口可樂(lè)，便又是埋頭看了下去??可這些，已成往事，如過(guò)眼云煙，消散在韶光中。天空下，只有一排寂寞的樓房，和立在房頂上孤單的小鳥。這里，只有一陣風(fēng)，一個(gè)人，幾本書，幾支筆，幾張桌，幾盞燈，和燈下一個(gè)個(gè)輾轉(zhuǎn)的影子。教室里，不知何時(shí)，所有人都走光了，連最勤奮的女生也卷走了自己的作業(yè)，走向了寢室。只有我一個(gè)人拼命地復(fù)習(xí)的初三中午。訓(xùn)練題目： 熱過(guò)的牛奶不發(fā)燙 文/ 盧將陽(yáng)光靜靜地移進(jìn)了門口??手中的牛奶，反射著陽(yáng)光的亮度，但，卻不會(huì)燙，有微微的熱氣在陽(yáng)光中散入空氣，撲到腕上，暖暖的，柔柔的，握在手心，即使隔著一層厚厚的紙板，仍舊有一種淡淡的幸福，悄無(wú)聲息地從皮膚的間隙里滲進(jìn)心里。多個(gè)空間轉(zhuǎn)換，比如范文中教室、走廊、食堂等空間的轉(zhuǎn)換，就像拍電影需要在多個(gè)地方取景，才能拍得好看。（