五年級數(shù)學(xué)上冊三角形的面積教案[5篇范例](參考版)
2024-10-13 13:46本頁面
【正文】 (5)面積相等的三角形，一定等底等高。(2)等底等高的三角形一定形狀相同。）幫助淘氣選笑笑做的三角形的面積。四、練習(xí)：在日常生活中我們隨處可見三角形的實(shí)物：老師手中的三角板是什么形狀的？它的外圍也是個(gè)三角形，外圍圍成的三角形的面積是多少？如果你是工人師傅，做這個(gè)三角形要用多少平方米的 料？2個(gè)形狀一樣的路標(biāo)求SS=ah S=ah247。（選一種說）匯報(bào)公式推導(dǎo)過程提問：底高算的是什么？ 為什么要247。找到了這么多的三角形和平行四邊形之間的關(guān)系，那能不能再動(dòng)你們聰明的小腦袋，找出三角形面積的計(jì)算公式？這次比一比，看那位同學(xué)公式找得好，找得準(zhǔn)，還能說的好，把你的想法講給大家聽。（講高時(shí)畫一條高，演示，一半）四種，把一個(gè)三角形的三個(gè)邊向三角形的中間對折，可得到2個(gè)一樣的長方形，長方形的長是三角形的一半，高也是三角形的一半，長方形的面積是三角形的一半。三種，把三角形的頂點(diǎn)和對邊重合一折，剪開，再一拼也拼成一個(gè)平行四邊形。平行四邊形的面積是一個(gè)三角形面積的2倍，一個(gè)三角形面積是平行四邊形面積的一半（二分之一）。長方形的長是三角形的底，長方形的寬是三角形的高。三、探索交流、歸納新知：1．尋找思路：師：你想用什么辦法探索三角形面積的計(jì)算方法？（學(xué)生回答各種方法）師：拿出一張平行四邊形卡片，沿對角線剪開成兩個(gè)三角形。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們學(xué)過了哪些平面圖形的面積？計(jì)算這些圖形的面積的公式是什么？今天我們一起研究“三角形的面積”（板書課題）二、教學(xué)鋪墊：比較長方形和平行四邊形學(xué)具的大小。教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用三角形面積計(jì)算公式解決生活中的實(shí)際問題。能運(yùn)用公式計(jì)算相關(guān)圖形的面積，解決實(shí)際問題。第二課時(shí)練習(xí)課第五篇：五年級上冊三角形面積教案北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《三角形面積》教學(xué)設(shè)計(jì)《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。集體訂正。思考題、練習(xí)十六的8——9題。二、學(xué)生練習(xí)。（1）、回顧三角形、平行四邊形的面積計(jì)算公式。2養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。2選做題一塊平行四邊形玻璃的長是65厘米，高是24 厘米，它的面積是多少平方分米？ 3思考題一個(gè)三角形與一個(gè)平行四邊形等底等高， 米，三角形的面積是（）平方米，平行四邊形的面積是（）平方米。四、課堂檢測：三角形的面積=（），用字母表示：（）計(jì)算：（1）、底、高、面積是：：（2）、底、8面積、12高是：五、課堂小結(jié)六、課堂作業(yè)必做題、根據(jù)條件，計(jì)算三角形的面積。（2）指名說說例1的計(jì)算過程。檢查自學(xué)效果。1自學(xué)85頁的內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程及指導(dǎo)：一、揭示目標(biāo)：、二、指導(dǎo)自學(xué)：（2分鐘）出示自學(xué)指導(dǎo)，得出三角形的面積計(jì)算公式。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1探究三角形面積公式的推導(dǎo)過程。會(huì)運(yùn)用計(jì)算公式計(jì)算 三角形的面積及解決生活中有關(guān)三角形面積的簡單問題。2=1650（cm2）第四篇：五年級數(shù)學(xué)上冊三角形的面積教案三角形的面積第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第84頁——85頁的內(nèi)容。2例2S=ah247。板書設(shè)計(jì)： 三角形的面積三角形的面積是與它等底等高的平行四邊形的面積的一半。3．三角形的面積是與它等底等高的平行四邊形的面積的一半。2。）四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有哪些收獲？引導(dǎo)總結(jié)：1．三角形的面積＝底高247。先說一說涂色的三角形的面積與平行四邊形的面積有什么關(guān)系，再計(jì)算。再進(jìn)行計(jì)算。2．完成教材第92頁“做一做”第1題。三、鞏固拓展1．出示：一種零件有一面是三角形，高是4厘米。2=1650（cm2）7．讓學(xué)生再說一說：為什么要除以2? 學(xué)生可能會(huì)回答：“底高”表示用兩個(gè)完全一樣的三角形拼成的平行四邊形的面積；因?yàn)橐粋€(gè)三角形的面積是拼成的平行四邊形面積的一半，
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