【正文】 忱（）（）誘（）（）枕（）（）銹（）（）沈（）（）繡（）（）賤（）（）嘈（）（）踐（）（）槽（）（）淺（）（）漕（）（）棧（）（）糟（）（）【課堂小結(jié)】這篇議論文用舉例、引用的說理方法，論證了人的高貴在于靈魂的道理，提倡人們?cè)谏钪袘?yīng)該保持純正的精神追求，有人說，我們要像凡人一樣生活，要像哲人一樣思考，要像詩人一樣體驗(yàn)，我們的生活定會(huì)幸福美好，讓我們共同努力，像車爾尼雪夫斯基說的那樣具備淵博的知識(shí)，養(yǎng)成思維的習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的情操，成為一個(gè)高貴的人！。【當(dāng)堂檢測】。當(dāng)抉擇出現(xiàn)時(shí)，為了讓愛的陽光照進(jìn)山里，徐本禹用年輕的身軀毅然扛起頹廢的教室，扛起本不屬于他的責(zé)任；當(dāng)危險(xiǎn)來到時(shí)，為了幫助同學(xué)逃出死亡的威脅，九歲的林浩用稚嫩的肩背詮釋了生命的真愛?！蹦阍谄綍r(shí)的生活里發(fā)現(xiàn)過這樣“動(dòng)人的光彩”嗎？用“當(dāng)??時(shí),為了??,某某??”的句式表達(dá)出來，與同學(xué)們互相交流。：“其實(shí)，無需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象?！案呱小币话阒溉说牡赖滤交蛉の陡呱小?，后兩個(gè)事例可以刪去，你認(rèn)為呢？不能去掉，后兩個(gè)例子是普通人的例子，因?yàn)椴粌H僅名人有高貴的靈魂，普通人也有??！名人不能代表所有人?。∽h論文的事例不僅僅要緊緊圍繞住中心論點(diǎn)，還講究普遍性，要多角度地舉例。④普通少女→無視喧鬧浮躁，保持精神追求。②第歐根尼→面對(duì)顯赫權(quán)勢，沉思如故。⑤許多默默無聞的青年畫家物質(zhì)生活十分匱乏，但仍節(jié)衣縮食，來首都看畫展，在名畫前流連忘返。③王爾德在海關(guān)人員詢問出境有什么東西要報(bào)關(guān)時(shí)說：“除了我的才華，什么也沒有。)（主謂句式）①阿基米德面對(duì)即將劈向自己的劍，依然專心想著他正在研究的“圓”。（4）有著純正追求是屬于靈魂的生活是人生中最美好的歲月。（2）愛思想勝于愛一切包括自己的生命，把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權(quán)勢更加高貴。議論文的三要素有哪些？議論文的一般結(jié)構(gòu)是？：論點(diǎn)、論據(jù)、論證議論文的一般結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題【合作探究】，勾畫圈點(diǎn)出表明作者觀點(diǎn)的語句。第三部分（第46段）：以普通少女、青年畫家為例，說明“平庸的”人也常常有著純正的追求。A．羨慕懷念純真B．嫉忌懷念純正 C．羨慕緬懷純正D．羨慕緬懷純真 ，把握結(jié)構(gòu)：抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行概括：第一部分（第1段）：提出文章的論點(diǎn)——人的高貴在于靈魂。指傳揚(yáng)開去，成為人們贊美、《人的高貴在于靈魂》作者_(dá)，他是當(dāng)代_，家，其具有極大影響力的作品有。形容注意力高度集中。平庸．（）卑鄙．（）赫赫．戰(zhàn)功（）攜．帶（）緬．懷（）揣．摩（）希臘．（）賢．者（）風(fēng)塵仆仆．（）沐．?。ǎ┼校s（）熱忱．（）（）：尋常而不突出；平凡（）:(語言、行為）惡劣，不道德。作品在讀者中產(chǎn)生重大影響。隨著物質(zhì)生活的提高，越來越多的人沉迷于對(duì)物質(zhì)利益的追求，忽略了精神追求，不能得到幸福?！比指窆P下的麥田隱喻什么？——人類的精神高地，珍藏著人類最基本的精神價(jià)值的高地。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)大人，我呢，就站在那懸崖邊。1978年恢復(fù)高考后考入中國社科院，先后獲得哲學(xué)碩士、博士學(xué)位。（1）分析題目、推想論點(diǎn)：閱讀議論文，最關(guān)鍵的是要找出文章的中心論點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】“靈魂”的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)文中有力的說理。（合理即可）（5分）第五篇：人的高貴在于靈魂__導(dǎo)學(xué)案答案高二漢語第三冊(cè)導(dǎo)學(xué)案編制：審核：使用時(shí)間：《人的高貴在于靈魂》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，提倡人們?cè)谏钪袘?yīng)保持純正的精神追求。）（3分）1答：①從內(nèi)容上來看，再一次強(qiáng)調(diào)沒有豐富多彩的精神生活是可悲的。（3分）1答：哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活的跡象，也會(huì)閃現(xiàn)一種很動(dòng)人的光彩?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解：【 】（5分）【參考答案】1緬（2分）1比喻形象地寫出了人的生命脆弱，表現(xiàn)人的靈魂的重要性。”作者為什么會(huì)“心中也會(huì)充滿感動(dòng)”？【 】（3分）1文章后面用了兩個(gè)中國人的事例，意在闡明【 】的道理。】【問題】1根據(jù)第⑤段中拼音，寫出漢字：miǎn懷【 】（2分）1“人是一枝有思想的蘆葦”所用的修辭手法是：【 】這句話的表達(dá)作用是：【 】。對(duì)于一個(gè)人來說，沒有比這更可悲的事情了。由于生存斗爭的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。⑦若干年過去了，我還會(huì)常常不由自主地想起列車上的那個(gè)少女和展廳里的那些青年，不知他們現(xiàn)在怎樣了。【我站在展廳里，望著這一張張熱忱仰望的年輕面孔，心中也會(huì)充滿感動(dòng)。如今我自己已經(jīng)是一個(gè)作家，出過好幾本書了，可是我卻羨慕這個(gè)埋頭讀書的少女，無限miǎn懷已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側(cè)影，我心中充滿感動(dòng)，想起了自己的少年時(shí)代。一個(gè)少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。⑤有一回，我乘車旅行?！雹芷鋵?shí)，無需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象。”使他引以自豪的是，他沒有什么值錢的東西，但他擁有不能用錢來估量的藝術(shù)才華。③珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富，這是古往今來一切賢哲的共同特點(diǎn)。他就是古代著名的物理學(xué)家阿基米德。惟有作為靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙。我們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活?！薄克囊馑际钦f，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能置人于死地。人生有限，要勇于舍棄自己的私利和貪欲，選擇高尚與純粹。4．歸納全文的中心，與開頭相呼應(yīng)，與標(biāo)題相照應(yīng)。（意思對(duì)即可）3．所謂“名副其實(shí)”是圍繞著錢鐘書的“名”與“實(shí)”而言的。3．略提示答題要點(diǎn)，給出采分點(diǎn)4．B五、拓展閱讀1．引用名人名言（比喻）入題，使文章入題快捷、簡練。四、課堂練習(xí)（一）同步反饋1．D．2．（1）地位高（2）比喻沉浸在某種環(huán)境中（3）想像，推測3．（1）脆弱（2）高貴（3）觀察（4）理想4．答案示例：使他引以自豪的是，他沒有什么漂亮的長相，但他擁有溫文爾雅的高貴氣質(zhì)。因?yàn)椤案哔F”一般指人的道德水平或較趣味，而本文內(nèi)容主要不是提倡一個(gè)人要有高尚的道德水平或較高的審美趣味，“高貴”雖然也指人的品質(zhì)，但說“人的高貴”，又不限于品質(zhì)這一個(gè)方面。（2）如：不為名利纏身，不懼權(quán)勢，不畏強(qiáng)暴邪惡，關(guān)注自身修養(yǎng)，追求精神世界的崇高。是不足道的。)。反思：有人說，第五段少女讀書的例子鮮為人知，做事實(shí)論據(jù)不合適，你認(rèn)為呢?明確：(只要言之有理即可。論證很嚴(yán)密。換成布魯諾的就跟第歐根尼的例子重復(fù)。因?yàn)樽髡哌x取的三個(gè)事例，有科學(xué)家，哲學(xué)家，文學(xué)家。反思：“布魯諾因堅(jiān)持自己的學(xué)說，最后被宗教裁判所判為‘異端’燒死在羅馬廣場。既以王爾德本身的行為為例，又以他的名