聽竇桂梅老師講座后的一點感想(參考版)
2024-10-13 11:47本頁面
【正文】 魏老師的演講已過去了好幾天，可在這幾天中，我的腦海中始終回蕩著他所說的每一句話，心中充滿了自信，我要學習魏老師，要以他為榜樣，熱愛教育，熱愛生命，找到屬于自己的松、靜、勻、樂。整個近3個小時的講座，魏老師沒有豪言壯語，沒有聽似時髦和感覺超現(xiàn)代但不切實際的所謂全新的理念。第一個內容起到“精神充電”作用，第二個內容可以激發(fā)全班同學你追我趕的積極性，第三個內容更重要是學生自我完善、自我提高。四確立座右銘從1995年開始，魏老師就要求全班學生，必須根據(jù)自己的實際情況，確立座右銘。一天，一個月，一年，五年如此工作和生活，他一堅持就是數(shù)十年，毅力是何等的驚人。魏老師堅持寫日記三十多年了，不論何種情況從不使之動搖，他讓學生堅持寫日記，讓師生堅持練氣功，讓盤錦市教育局的工作人員每天堅持做早操。魏老師以他教育家的遠見卓識，膽量和氣魄，放手發(fā)動學生，充分信任學生，積極引導學生，發(fā)揮他們的潛能和智慧，把自己的學生鍛煉成了有責任感，自信心強，聰靈睿智，善于合作的班級管理者。在他的班上，上操不帶白手套的有人管；每日名言沒有寫在黑板上的有人管；哪位同學沒寫日記有人管；哪位同學沒帶好人傳記有人管；哪位同學腳底下有臟物有人管；上自習說話有人管；課間在走廊大聲說話打鬧有人管。他的班級設有值日班長，并按學號輪流充當。讓學生們時刻認識到自己是生活的主人，是學習的主人，學生們才能把學習當作是耕種自己的“責任田”，而不是為老師或家長“打工”。行使“主人權力”是魏老師最高明的辦法。但魏老師兩個班的語文教學成績及兩個班高考時升入重點大學的比率都很高。魏老師現(xiàn)任盤錦市教育局局長，一所民辦高中的校長，還擔任兩個班的班主任及兩個班的語文教學。同時又用他這種恬靜的、快樂的人文思想感染、影響著他的學生。我想如果不是一個笑對人生，享受人生的人，很難想象得出，魏老師在長達兩年之久的白天挨批斗，晚上還能心平氣順，“張牙舞爪”的練功。生活中原本有快樂，你善于尋找，善于站在快樂的一方，堅守住快樂的心里陣地，不讓猶豫打進來，你便是快樂的人。不僅指身體方面，還指我們人的情緒方面，要保持正常心態(tài)，穩(wěn)定的情緒，做到寵辱不驚。勻： 魏老師從練氣功的角度，說要調整呼吸，使其均勻順暢。心情寧靜如水，不攀比，不為世上紛繁復雜之事所困擾。靜：守住心靈的寧靜。魏老師說，松：身體放松，身體各部位和諧輕松了，人的注意力就集中，工作效率就高。靜。但更令我折服的不僅僅是魏老師幽默風趣的語言，還有就是他對教育執(zhí)著的精神，對教育深層的感悟，對學生那種慈父加導師的教育和對事業(yè)持之以恒的毅力。我?guī)е淇斓男那槁犕曛v座，其中幾次被魏老師幽默風趣的話和形象的肢體語言逗的哈哈大笑。讓我不禁在想，這就是魏書生嗎？隨著講座的開始，我不去想那么多了，靜下心來聽講座。9號上午9點，在省委黨校的禮堂中，我終于看到了這一位當代孔子的風范。第五篇：聽魏書生老師講座后的感想聽魏老師講座后的感想2011年7月8日，下午，我懷著激動的心情，和學校的其他3位老師，向著省城蘭州駛去。主張從低年級開始培養(yǎng)孩子
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