大學(xué)生實(shí)踐歸來話感受心得五篇范文(參考版)
2024-10-13 10:36本頁(yè)面
【正文】 只要教師是一個(gè)幸福并快樂著的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂，我們的社會(huì)需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。正如顧校長(zhǎng)所說的“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作40年，幸福生活一輩子。三、做一個(gè)幸?？鞓返娜?。二、教師必須多讀書、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)我們教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生，就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對(duì)教師的職業(yè)道德提出了新的要求，老師不僅要講授知識(shí)，還要啟迪學(xué)生智慧，展開互動(dòng)研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。科技館像是一本讀不盡的百科全書，卻一點(diǎn)也不枯燥，讓你一捧起就欲罷不能，流連忘返，也只有身臨其境才能感受上海科技館的魅力所在。我們參觀了“宇航天地”、“設(shè)計(jì)師搖籃”、“機(jī)器人世界”、“相對(duì)論演示廳”、等12個(gè)展館，看了一場(chǎng)4D電影。人教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力體現(xiàn)了教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上靈活應(yīng)變，左右逢源小組合作學(xué)習(xí)是以主體教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，有效地做到了生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確，又相互依賴，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，促進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。老師們的語言準(zhǔn)確規(guī)范。例如在外語課上，每一名學(xué)生都有自己的英文名字，老師也是課堂表演劇中的一名演員，表演不好時(shí)也會(huì)受到出任導(dǎo)演同學(xué)的批評(píng)指導(dǎo)。李老師在報(bào)告結(jié)束時(shí)說“教師的成功人生不是都當(dāng)特級(jí)教師、校長(zhǎng)，而是是否擁有豐富的思想”，這句話讓我回味了很長(zhǎng)時(shí)間，的確，遇到一個(gè)擁有豐富思想的教師才是學(xué)生的最大幸運(yùn)！三、“聽課觀摩”——感受新課程改革下的教學(xué)新模式培訓(xùn)期間,我們分別聽了語文、外語、地理等多節(jié)公開課，我發(fā)現(xiàn)上海教師的課堂都有幾個(gè)共同特點(diǎn)教師角色定位準(zhǔn)確。上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)李百艷的講座給我留下的印象最為深刻，帶給我的思想撞擊也最多，她的講座，不僅讓我們了解她自身在教師專業(yè)成長(zhǎng)上做的一些扎實(shí)有效的工作，而且，她圍繞著“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”，從“課程文化”的轉(zhuǎn)型、“課堂文化”的回歸講到“研修文化”的再造。二、“專家講座”——感受先進(jìn)的教育理念培訓(xùn)中，我們集中聽了四位專家的講座，分別是華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授、博士、博士生導(dǎo)師王斌華的《課程改革與發(fā)展性評(píng)價(jià)》，上海市教委原教研室主任王厥軒的《上海市課程改革的回顧與展望》、浦東教育發(fā)展研究院研究員顧志躍教授《教師的職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展》的、上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)、中學(xué)語文特級(jí)教師李百艷的《做有自信力的教師》、上海市第八中學(xué)校長(zhǎng)盧起升《特色課程的設(shè)置》四位專家的講座，各有各的精彩。在和八中的老師交流中，我還了解到他們學(xué)校高一、高二年級(jí)的學(xué)生每個(gè)學(xué)年都會(huì)參加三個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：一星期學(xué)農(nóng)、一星期學(xué)工、一星期學(xué)軍（就是我們高一入學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)，但他們是每學(xué)年都要搞一次）。沒人管，但學(xué)生看完之后都會(huì)自覺的把書放回原處，沒人講話、沒人喧嘩。給我最大的體會(huì)就是他們把素質(zhì)教育融入到這一常規(guī)活動(dòng)中來，在整個(gè)活動(dòng)中，自始至終都是學(xué)生唱主角，自己設(shè)計(jì)、組織完成的，而且據(jù)我了解，每個(gè)班級(jí)的升旗活動(dòng)都不一樣，都是各具特色。這所學(xué)校帶給我的最大感動(dòng)就是：一個(gè)多世紀(jì)以來，在寸土寸金的黃浦江畔，這所學(xué)校的校園面積相對(duì)越來越小了，但她持誠(chéng)求真的精神沒變！正是因?yàn)橛辛诉@份傳承，今天的學(xué)校才能有如此厚重的校園文化！在上海八中，我們參觀了他們的升旗活動(dòng)，由于天公不作美趕上下雨，所以改在學(xué)校禮堂進(jìn)行，我們參觀的儀式是由高二八班組織完成的。進(jìn)到他們的校史館，一段段文字描述、一張張老照片展示、一組組數(shù)字記錄，這一切的一切都折射出這所百年老校的無以倫比的魅力和活力。今天，我就此次研修培訓(xùn)的體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做總結(jié)匯報(bào)，望批評(píng)指正。第五篇：上海歸來話感受上 海 歸 來 話 感 受今年五月份，我參加了“丹東市中小學(xué)教學(xué)學(xué)科帶頭人高級(jí)研修班”在上海的研修培訓(xùn)
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