江蘇省泰州市20xx屆七年級12月月考語文試卷(參考版)
2024-12-05 06:42本頁面
【正文】 （ 2分） 鏈接材料作者表達(dá)的是懷念平橋村的孩子、老人那種樸實、真摯的感情，他們勞動的本領(lǐng)、辦事的能力，農(nóng)村特有的風(fēng)光、自由的空 氣和人與人之間親密和諧的關(guān)系，而這一切只留在了童年的記憶里。 ：都表達(dá)了作者對童年自由、愉快生活的懷念，對美好生活的向往。 （ 2） 這句話運用了擬人的手法（ 1 分），賦予風(fēng)箏以人的生命，寫出了這里的風(fēng)箏沒有起飛的空間，同時含蓄地表現(xiàn)出人們整天因瑣事而忙碌，沒有閑情逸致去放風(fēng)箏，孩子們也沒有時間去放 風(fēng)箏這些社會現(xiàn)實（ 2分）。 （ 2分） （ 2）我做了風(fēng)箏，帶孩子去廣場放風(fēng)箏。 ⑥ 利用氣候數(shù)據(jù)，預(yù)防自然災(zāi)害。 ④ 觀察人流量、車流量數(shù)據(jù)，確定出行時間和路線。 ② 運用各種就業(yè)數(shù)據(jù)，預(yù)測高考報考專業(yè)和未來職業(yè)。（或通過分析數(shù)據(jù)超市作出在颶風(fēng)來臨的時候便知道及時補(bǔ)充貨源，從而令銷量大增的特點。（答對兩點即可）（ 4分） 13． ① 劃線句運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法。 ② 吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。 （ 2 分） （ 2）略 （ 2 分） 11．結(jié)合文章內(nèi)容，從泉水、樹或花以及蝴蝶三方面來說。（ 3分） 二、閱讀理解 （ 60 分） 7. （ 1） 白云堆 深林 （ 2 分） （ 2） “竟”：竟然，出乎意料；樵夫無意挑蝶蝶自隨，表現(xiàn)出驚喜之情；表達(dá)了作者對悠閑自在的生活的向往。（ 2分） （ 2）（ 4分）示例：①舉辦“走進(jìn)名著”讀書報告會； ②舉辦“名著在我心中”讀書演講會； ③舉行“名著走向舞臺”話劇表演； ④出一期“我與名著共成長”墻報（黑板報）。（ 4 分） 江蘇省泰州中學(xué)附屬初中 2021 年秋學(xué)期七年級語文第二次月度檢測試題 參考答案 一、積累與運用（ 30 分） 1. 曼 湍 貯 迸（ 4分） 2. D（ 2分） 3. C（ 2分） 4. 略 （ 8 分。（ 2）不少于 600 字，不出現(xiàn)真實校名、人名。請以“ 最好的禮物 ”為題，寫一篇記敘文。禮物能傳遞人間的真情，能拉近人與人之間心靈的距離。（魯迅《社戲》） 三、作文：（ 60 分） 有時禮物代表著祝福，有時禮 物代表著鼓勵，有時禮物代表著感激，有時禮物代表著一份心意，有時禮物代表著一個故事。 ” 請結(jié)合 【鏈接材料】說說這兩段文字表達(dá)的情感和揭示的主題上的異同點。（ 3分） 在這個簡陋的巷子里，我看見風(fēng)箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。 16．本文圍繞 “ 風(fēng)箏 ” 主要記敘了哪兩件事？（ 4分） 17． 根據(jù)要求解答下列兩小題。那些安靜的、優(yōu)雅的心靈回來了。很多人仰起了頭。孩子們小心翼翼地打開風(fēng)箏，小心翼翼地打開自己，然后奔跑、奔跑，風(fēng)來了！風(fēng)箏飛上了高高的天空！ ⒂ 我手中的線軸飛快地旋轉(zhuǎn)， 我的風(fēng)箏追上了云朵，正在向它打聽童年的消息。 ⒁ 第二天一大早，我?guī)嫌H手制作的風(fēng)箏領(lǐng)著孩子們?nèi)チ藦V場。 ⒀ 風(fēng)箏上的那些花朵，鮮艷得就像那群孩子的臉。我盡可能地將生命中所有美麗的色彩都繡到風(fēng)箏的翅膀上，再扯一根長長的思念的線牢牢拴住它。 ” ⑿ 那個晚上，我挑選了最結(jié)實的竹簽和最漂亮的桃花紙，精心制作了一個美麗的風(fēng)箏。這種希望點燃我心中隱匿了許久的渴望飛翔的念頭。風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時能為孩子們郵寄來春天？ ⑾不知為什么，看著這些無法飛上天空的風(fēng)箏，我的心里異常難受。它們醒著，心懷世界上最單純的愿望：只要一點點風(fēng)，只要一點點可以飛翔的天空。在那么高的天空上，我的風(fēng)箏和白云竊竊私語，那是我兒時最美麗的花籃，一直在我的記憶里晃來晃去。風(fēng)，被高高密密的樓群阻隔在外面；風(fēng)，被機(jī)器的轟鳴趕往別處；風(fēng)，藏在遙遠(yuǎn)的記憶里；風(fēng)，躲進(jìn)有歌謠的童年。 ⑺ 孩子們在巷子里終于跑累的時候，其中一個把風(fēng)箏舉過頭頂嘆口氣說，有風(fēng)多好，有風(fēng)它就能
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