江蘇省泰州市20xx屆七年級12月月考語文試卷-全文預(yù)覽
【正文】 ⒂ 我手中的線軸飛快地旋轉(zhuǎn)， 我的風(fēng)箏追上了云朵，正在向它打聽童年的消息。 ⒀ 風(fēng)箏上的那些花朵，鮮艷得就像那群孩子的臉。 ” ⑿ 那個(gè)晚上，我挑選了最結(jié)實(shí)的竹簽和最漂亮的桃花紙，精心制作了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時(shí)能為孩子們郵寄來春天？ ⑾不知為什么，看著這些無法飛上天空的風(fēng)箏，我的心里異常難受。在那么高的天空上，我的風(fēng)箏和白云竊竊私語，那是我兒時(shí)最美麗的花籃，一直在我的記憶里晃來晃去。 ⑺ 孩子們在巷子里終于跑累的時(shí)候，其中一個(gè)把風(fēng)箏舉過頭頂嘆口氣說，有風(fēng)多好，有風(fēng)它就能飛上天空了。 ⑹ 小時(shí)候沒有卡通沒有電腦，卻有廣闊的草地放風(fēng)箏。一些藍(lán)色的白 色的紫色的欲要飛翔的念頭，被一群孩子們嫩小的手提著，輕輕地，飄在一人多高的風(fēng)里。） （ 4 分） （四）閱讀 朱成玉 的《 風(fēng)箏的心 》一文。 B．互聯(lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科學(xué)家們 “制造 ”出來的。 ⑦ 因此，在我們這樣一個(gè)信息時(shí)代，假若你成了一個(gè)數(shù)據(jù)科學(xué)家，你便擁有了神奇的 魔力，就好像中世紀(jì)的煉金術(shù)士們所聲稱的那樣。同樣在一個(gè)班級里，學(xué)生們利用平板電腦或者閱讀器進(jìn)行閱讀練習(xí)。 ⑤ 數(shù)據(jù)之所以能發(fā)揮上述作用，很重要的一個(gè)原因是它幫助我們預(yù)測了未來有可能發(fā)生的事，然而在有些領(lǐng)域，知道為什么會(huì)有某種事情發(fā)生顯得更加重要。 ④ 數(shù)據(jù)經(jīng)過分析和歸納會(huì)形成有用的信息，于是人們發(fā)明了各種各樣用于處理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)軟件，人們利用數(shù)據(jù)做各種各樣的事。全世界產(chǎn)生的數(shù)據(jù)正在以驚人的速度增長，最近兩年的數(shù)據(jù)產(chǎn)生量就占到總數(shù)據(jù)量的 90%。（ 15 分） ① 在古代，煉金術(shù)士聲稱他們能將鉛之類的金屬變成貴重的黃金，當(dāng)然這是不可能的。（ 4 分） （ 1） 游人俱從此月，群而觀之，過五月乃已。 8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。泉上大樹，當(dāng)四月初即發(fā)花如蝴蝶，須翅栩然，與生蝶無異 ；又有真蝶千萬，連須勾足，自樹巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。 半里，有流泉 淙淙 ，溯之又西，半里，抵山麓。（張繼《楓橋夜泊》） D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（ 2 分） （ 2）請賞析“竟挑蝴蝶下山來”一句中“竟”字的精妙之處。你應(yīng)該怎樣勸說她？（ 3 分） 二、閱讀理解（ 60 分） （一）閱讀下面的詩歌。 對聯(lián)：讀好書一時(shí)快樂， 。 （ 1）為鼓勵(lì)更多同學(xué)參與活動(dòng)，班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一副對聯(lián)。 D． 對 于小王子來說，玫瑰花之所以重要，是因?yàn)樗麨樗冻隽藭r(shí)間和心血，并傾注了最真摯的感情，使她在自己心里生根發(fā)芽。 B. 小王子拜訪的第一個(gè)星球住著一個(gè)國王 , 第二個(gè)星球住著一個(gè)愛虛榮的人，拜訪的第三個(gè)星球住著酒鬼。 5．名著閱讀。 ⑤ 念天地之悠悠， 。①～ ⑥ 每題 1 分，第 ⑦ 題 2 分） ① ，無心插柳柳成陰。 C．面對經(jīng)常性的霧霾天氣，司機(jī)們常常 眼花繚亂 ． ． ． ． ，只好減速慢行。 C． “這究竟是怎么回事呢，同學(xué)們？”老師嚴(yán)肅地問。n 舞的蜂蝶，欣賞梁衡筆下那挑著七八片綠葉的棉苗，感受酈道元筆下三峽 tuān 急 的 水流 ，醉于老舍筆下濟(jì)南的水終 年 zh249。（ 4 分） 翻開浩繁 卷帙 ，領(lǐng)略朱自清筆下輕飛 m224?！? B． 富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。 B． 哪怕是子女的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們 喜出望外 ． ． ． ． 。（ 8 分。 ④ ，壁立千仞無欲則剛。請你寫出《水調(diào)歌頭》中詩人希望從共賞明月中互致 慰藉的詩句 (連續(xù)兩句 ) ，
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