【正文】 三、作文：（ 60 分） 有時(shí)禮物代表著祝福，有時(shí)禮 物代表著鼓勵(lì)，有時(shí)禮物代表著感激，有時(shí)禮物代表著一份心意，有時(shí)禮物代表著一個(gè)故事。那些安靜的、優(yōu)雅的心靈回來(lái)了。 ⒀ 風(fēng)箏上的那些花朵，鮮艷得就像那群孩子的臉。風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時(shí)能為孩子們郵寄來(lái)春天？ ⑾不知為什么，看著這些無(wú)法飛上天空的風(fēng)箏，我的心里異常難受。 ⑺ 孩子們?cè)谙镒永锝K于跑累的時(shí)候，其中一個(gè)把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂嘆口氣說(shuō)，有風(fēng)多好，有風(fēng)它就能飛上天空了。一些藍(lán)色的白 色的紫色的欲要飛翔的念頭，被一群孩子們嫩小的手提著，輕輕地，飄在一人多高的風(fēng)里。 B．互聯(lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科學(xué)家們 “制造 ”出來(lái)的。同樣在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生們利用平板電腦或者閱讀器進(jìn)行閱讀練習(xí)。 ④ 數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)分析和歸納會(huì)形成有用的信息，于是人們發(fā)明了各種各樣用于處理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)軟件，人們利用數(shù)據(jù)做各種各樣的事。（ 15 分） ① 在古代，煉金術(shù)士聲稱他們能將鉛之類的金屬變成貴重的黃金，當(dāng)然這是不可能的。 8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。 半里，有流泉 淙淙 ，溯之又西，半里，抵山麓。（ 2 分） （ 2）請(qǐng)賞析“竟挑蝴蝶下山來(lái)”一句中“竟”字的精妙之處。 對(duì)聯(lián)：讀好書一時(shí)快樂(lè)， 。 D． 對(duì) 于小王子來(lái)說(shuō)，玫瑰花之所以重要，是因?yàn)樗麨樗冻隽藭r(shí)間和心血，并傾注了最真摯的感情，使她在自己心里生根發(fā)芽。 5．名著閱讀。①～ ⑥ 每題 1 分，第 ⑦ 題 2 分） ① ，無(wú)心插柳柳成陰。 C． “這究竟是怎么回事呢，同學(xué)們？”老師嚴(yán)肅地問(wèn)。（ 4 分） 翻開(kāi)浩繁 卷帙 ，領(lǐng)略朱自清筆下輕飛 m224。 B． 哪怕是子女的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們 喜出望外 ． ． ． ． 。 ④ ，壁立千仞無(wú)欲則剛。 （ 2 分） （ 2） 下列對(duì)名著《小王子》相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（ ） （ 3分 ） A. “ 小王子 ” 是整部故事的中心人物，他的身上承載著作者祈望回歸純真世界的愿望，并肩負(fù)著探尋人生真諦的使命。為配合這次活動(dòng)，你所在的班級(jí)同時(shí)開(kāi)展“好讀書，讀好書”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。但小麗卻認(rèn)為自己聲音小，怕效果不好。（陶淵明《飲酒》） C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。二泉匯為方丈之沼 ?，即所溯之上流也。（ 2 分） 其 西 山 麓 有 蝴 蝶 泉 之 異 10．翻譯下列句子。 ② 英國(guó)數(shù)據(jù)科學(xué)家維克托 ? 邁爾﹒舍恩伯格在他的著作《大數(shù)據(jù)》中指出，今天全世界存儲(chǔ)的信息中，書和磁帶只占不到兩成，多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲(chǔ)在電腦硬盤、通信設(shè)備和其他數(shù)字設(shè)備中。在那些犯罪率高的城市，以前積累下來(lái)的犯罪 數(shù)據(jù)可以派上用場(chǎng)，警察們使用這些數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)犯罪的高發(fā)時(shí)間和地區(qū)，從而合理地調(diào)配警力，提高工作效率和防范效果。數(shù)據(jù)同樣可以運(yùn)用到其他行業(yè)。 15．假如你成了數(shù)據(jù)科學(xué)家擁有了神奇的魔力，你會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析解決哪些難題 ？（至少列出 兩 種，文中例子除外。人們相信，這些用心靈里最珍貴的情愫扎出來(lái)的夢(mèng)想之鳶，可以把種種美好的愿望傳達(dá)給上帝。小時(shí)候，我的風(fēng)箏可以放得比云朵還高。我對(duì)孩子們說(shuō)： “ 明天早晨在這里等我，我領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€(gè)可以讓風(fēng)箏自由自在飛翔的地方。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)。（ 7 分） （ 1） “ 風(fēng)箏，這春天里的 郵票，何時(shí)能為孩子們郵寄來(lái)春天？ ” 一句中兩個(gè) “ 春天 ” 的含義是什么？（ 4分） （ 2） 從 修辭和表達(dá)效果 ． ． ． ． ． ． ． 方面，賞析下面一句話。 每一份禮物都代表一份心意，每一份禮物的背后往往藏著一個(gè)動(dòng)人的故事。 （ 3）稱呼，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢，語(yǔ)氣委婉。（ 2分） ② 數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)分析和歸納會(huì)形成有用的信息，人們利用數(shù)據(jù)信息這一重要的特征。 ⑦ 運(yùn)用天文數(shù)據(jù)，做好航天飛機(jī)、衛(wèi)星的發(fā)射等（言之有理即可）（一點(diǎn) 2分，言之有理即可） 16.（ 1）孩子在小巷里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不起來(lái)。（ 2分）