【摘要】研究功與功率知識與能力要求1、理解功的兩個(gè)必要因素。2、理解功的計(jì)算公式。3、知道功的原理。4、理解什么是有用功、額外功和總功。5、理解什么是機(jī)械效率。6、理解功率概念和計(jì)算公式。知識結(jié)構(gòu)功的概念功功的兩個(gè)必要因素功的公式:w=F?S
2024-12-05 03:44
【摘要】電功電功率教案一.教材分析“電功電功率”是在對電路中電壓、電流和電阻認(rèn)識的基礎(chǔ)上,從做功和能量轉(zhuǎn)化的角度進(jìn)一步認(rèn)識電路。學(xué)生在初中階段對電功和電功率已經(jīng)有一定的了解,通過本節(jié)的學(xué)習(xí),不僅要引導(dǎo)學(xué)生正確理解電功和電功率等概念,更要使學(xué)生將能量轉(zhuǎn)化及守恒的思想由機(jī)械能、內(nèi)能等形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化和守恒,拓展到電能、機(jī)械能、內(nèi)能和化學(xué)能等多種形式的能
【摘要】《功》的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析新課程比較注重物理量引入、建立的來龍去脈,這也是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)三維目標(biāo)服務(wù)的。高中物理教科版(必修2)第五章非常重視概念、規(guī)律的探究過程。探究守恒定律一定涉及能量的轉(zhuǎn)化過程,而要進(jìn)一步研究能量的轉(zhuǎn)化,最終得到機(jī)械能守恒定律,對功的知識的掌握,就顯得尤為重要。本章的第一節(jié)引入功是為進(jìn)一步探究能量作鋪墊的。使學(xué)生很自然的聯(lián)想到功和能是緊密聯(lián)
2024-11-24 03:28
【摘要】研究功與功率一功(W)1.功的公式:W=FLcosθ0°≤θ<90°力F對物體做正功,θ=90°力F對物體不做功,90°<θ≤180°力F對物體做負(fù)功。——有三種方法:(1)先求出合
2024-11-22 00:04
【摘要】電功電功率教案一.教材分析“電功電功率”是在對電路中電壓、電流和電阻認(rèn)識的基礎(chǔ)上,從做功和能量轉(zhuǎn)化的角度進(jìn)一步認(rèn)識電路。學(xué)生在初中階段對電功和電功率已經(jīng)有一定的了解,通過本節(jié)的學(xué)習(xí),不僅要引導(dǎo)學(xué)生正確理解電功和電功率等概念,更要使學(xué)生將能量轉(zhuǎn)化及守恒的思想由機(jī)械能、內(nèi)能等形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化和守恒,拓展到電能、機(jī)械能、內(nèi)能和化學(xué)能等多種形式的
2024-11-19 20:17
【摘要】研究功與功率第一課時(shí)【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】()[來源:],正、負(fù)表示方向,正號表示外力對物體做功,負(fù)號表示物體克服外力做功,取決于力和位移的方向關(guān)系,所以功是一個(gè)過程量【解析】選B、C、,只有大小,沒有方向,故A錯(cuò),功有正負(fù),正功表示外力對物體做功,負(fù)功表示物體克服外力做功,功的正負(fù)取決于力和位移的夾角,即力
2024-11-19 08:16
【摘要】第二單元?jiǎng)幽軇?dòng)能定理平和一中:林英敏教學(xué)目標(biāo):1、掌握動(dòng)能的定義,會用動(dòng)能定理的定義進(jìn)行計(jì)算。2、理解動(dòng)能定理的內(nèi)容,會用動(dòng)能定理分析求解問題.3.知道動(dòng)能定理的使用范圍,明確動(dòng)能定理主要用來解決變力做功及解決多過程問題.教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)能定理教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)能定理的應(yīng)用教學(xué)方法:講練結(jié)合,計(jì)算機(jī)
2024-12-12 12:56
【摘要】學(xué)案2研究功與功率(二)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.理解功率的概念.能運(yùn)用功率的定義式P=Wt進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.2.根據(jù)功率的定義式能導(dǎo)出P=Fv,了解平均功率和瞬時(shí)功率的含義.3.能用P=Fv分析、計(jì)算和解釋現(xiàn)象,如分析汽車功率一定時(shí),牽引力與速度的關(guān)系.本學(xué)案欄目
2024-11-21 18:06
【摘要】第一章《功和功率》全章測試一、本題共16小題,每小題3分,共48分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對的得3分,選不全的得1分,有選錯(cuò)或不答的得0分.1.關(guān)于功是否為矢量,下列說法正確的是()A.因?yàn)楣τ姓拓?fù)功,所以功是矢量B.因?yàn)楣]有方向性,所以功是標(biāo)量
2024-12-09 05:23
【摘要】勻速圓周運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)任務(wù)分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)是繼直線運(yùn)動(dòng)后學(xué)習(xí)的第一個(gè)曲線運(yùn)動(dòng),是對如何描述和研究比直線運(yùn)動(dòng)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)的拓展,是力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系知識的進(jìn)一步延伸,也是以后學(xué)習(xí)其他更復(fù)雜曲線運(yùn)動(dòng)(平拋運(yùn)動(dòng)、單擺的簡諧振動(dòng)等)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)勻速圓周運(yùn)動(dòng)需要以勻速直線運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等知識為基礎(chǔ)。從觀察生活與實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象入手,使學(xué)生知道物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件,歸納認(rèn)
2024-12-04 12:16
【摘要】功和功率同步測試一、選擇題1、討論力F在下列幾種情況下做功的多少[](1)用水平推力F推質(zhì)量是m的物體在光滑水平面上前進(jìn)了s.(2)用水平推力F推質(zhì)量為2m的物體沿動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的水平面前進(jìn)了s.(3)斜面傾角為θ,與斜面平行的推力F,推一個(gè)質(zhì)量為2m的物體沿光滑斜面向上推進(jìn)了s
2024-12-09 05:24
【摘要】第三節(jié)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運(yùn)動(dòng)的條件。[來源:Z,xx,]2.能結(jié)合課本所分析的實(shí)際問題,知道離心運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和防止。二、重點(diǎn)難點(diǎn)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]重點(diǎn):物體做離心運(yùn)動(dòng)所滿足的條件。難點(diǎn):對離心運(yùn)動(dòng)的理解及其實(shí)例分析。三、教學(xué)方法觀察總結(jié)
【摘要】學(xué)案2研究功與功率(一)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.理解功的概念,知道做功的兩個(gè)因素.2.明確功是標(biāo)量,會用功的公式進(jìn)行計(jì)算.3.理解正功、負(fù)功的含義.4.會計(jì)算變力的功,會計(jì)算多個(gè)力的總功.本學(xué)案欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢
2024-11-21 20:20
【摘要】走近運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.認(rèn)識建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點(diǎn)。知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法.2.理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。3.認(rèn)識一維直線坐標(biāo)系,掌握坐標(biāo)系的簡單應(yīng)用.[來源:]過程與方法1.體會物理模型在
2024-11-24 02:35
【摘要】超重與失重學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是超重和失重現(xiàn)象,知道產(chǎn)生超重和失重現(xiàn)象的條件。2.知道完全失重現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件。3.能夠應(yīng)用牛頓第二定律分析處理超重和失重問題?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】超重和失重的實(shí)質(zhì)。[來源:x.k.Com]【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】應(yīng)用牛頓定律求解超重和失重問題?!局R回顧】[來源:Zxxk.Co
2024-12-12 22:08