滬科版物理八年級51力word教案2(參考版)
2024-12-05 03:32本頁面
【正文】 4．課外小制作：用大號墨汁瓶和細(xì)玻管來演示微小形變。 進(jìn)一步明確，用很小很小的力 ，物體也會發(fā)生形變，只不過形變很小，用眼睛看不出來。 （ 3）歸納總結(jié)：力可以改變物體的形狀。 （ 2）投影圖片，舉例說明 ①跳水運(yùn)動員站在跳板上。 （ 4）學(xué)生舉例 （各種球類運(yùn)動） 力還有別的作用效果嗎？ （ 1）實(shí)驗(yàn)探究 演示實(shí)驗(yàn)： 用手將彈簧拉長；用手壓皮球。 （ 3）歸納總結(jié) 物體由靜到動、由動到靜，以及運(yùn)動快慢和方向的改變，都被認(rèn)為它的運(yùn) 動狀態(tài)發(fā)生了改變。讓學(xué)生說明其原因。 學(xué)生舉例分析 :投影 “用手拍桌子” 的圖片，指出 施力物和受力物，說明兩個物體互為施力物，互為受力物。 2．歸納總結(jié) 一個物體在對別的物體施加力的同時，也要受到別的物體對它施加的力，因此， 物體間力的作用是相互的 。 （ 2）學(xué)生兩只手互相拍打。 這表明一個彈簧對另一個彈簧施加力的同時，也受到另一個彈簧的力。 現(xiàn)象表明了 ,磁鐵 A對磁鐵 B施加排斥力的同時，磁鐵 B也對磁鐵 A施加排斥力。要求學(xué)生注意觀察以下三種情況下的現(xiàn)象。 二．力的作用是相互的 從生活中的經(jīng)驗(yàn)可知道，用手提一桶水時，會感到水桶也同時向下拉手；用腳踢球時，腳也會感到疼。 4．提出施力物和受力物的概念 一個力必然聯(lián)系著兩個物體，對一個力來說，一定有施力物也一定有受力物。 有力存在時，總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用，推、拉、擠、壓、打擊、吸引、舉、排斥等等是對這些作用的具體描繪。 手 拍 桌子； 左手 拍 右手； 人 推 車 ； 汽車 拉 拖車； 起重機(jī) 吊 貨物； 運(yùn)動員 踢 球； 運(yùn)動員 舉 杠鈴； 運(yùn)動員 扣 球； 磁鐵
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