滬科版物理八年級(jí)51力9(參考版)

【摘要】第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能[來源:Z。xx。]⑴知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。⑵知道物體間力的作用是相互的。⑶知道力可以使物體發(fā)生形變，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、過程與方法通過觀察、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)或聽、看，對(duì)力形成初步認(rèn)識(shí)；感受力的作用是相互的；感悟力的作用效果。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、

2024-11-24 02:27

滬科版物理八年級(jí)51力9(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1光的直線傳播實(shí)例小孔成像日食月食影子游戲2平面鏡成像的原理光的反射3，光的折射現(xiàn)象實(shí)例海市蜃樓水中折斷的筷子彩虹三棱鏡凸透鏡成像第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力力是什么？運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴大象壓蹺蹺板魚翁拉起魚網(wǎng)

2024-12-04 06:39

滬科版物理八年級(jí)55摩擦力9(參考版)

【摘要】科學(xué)探究：摩擦力知識(shí)目標(biāo)：知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，及增大和減小摩擦的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和分析概括的能力。[來源:學(xué)科網(wǎng)]德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和辯證唯物主義的一分為二的觀察點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體驗(yàn)如何就探究的問題進(jìn)行猜想與假設(shè)。通過實(shí)驗(yàn)得出滑動(dòng)摩擦力跟壓力的大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系。教學(xué)方

2024-12-12 22:07

滬科版物理八年級(jí)71質(zhì)量9(參考版)

【摘要】學(xué)第七章密度和浮力第一節(jié)質(zhì)量·學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道質(zhì)量的初步概念及其單位，會(huì)進(jìn)行常用的單位的換算。2、認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨著物體的形狀、狀態(tài)及所處的空間位置變化而變化。3、初步了解托盤天平的結(jié)構(gòu)。·學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：質(zhì)量的初步概念及其單位，會(huì)進(jìn)行常用的單位的換算。2、難點(diǎn)：質(zhì)量是物

2024-11-24 02:26

滬科版物理八年級(jí)51力5(參考版)

【摘要】第五章熟悉而陌生的力第1節(jié)力[預(yù)學(xué)目標(biāo)]1、形成力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用的認(rèn)識(shí)。2、知道物體間力的作用是相互的。3、知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。[教材導(dǎo)讀]一、力是什么1、觀察教材P80圖5－1所示的幾幅表現(xiàn)力的圖，結(jié)合在日常生活中涉及的力的現(xiàn)象分析：物體

2024-12-12 02:01

滬科版物理八年級(jí)51力10(參考版)

【摘要】力教案【知識(shí)講解】一．力的概念：力是物體對(duì)物體的作用有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。所以，力是物體對(duì)物體的作用。一組物體是施力的，另一組物體是受力的。對(duì)一個(gè)力來說，有施力物體也有受力物體。力是物體對(duì)物體的作用。對(duì)力的理解應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。這里所說的作用指的就是力。當(dāng)有力出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)分清施力物體和受力物體，尤其是注意認(rèn)清

2024-11-24 02:28

滬科版物理八年級(jí)51力8(參考版)

【摘要】第五章熟悉而陌生的力全章概述本章章名叫“熟悉而陌生的力”。其中的“熟悉”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前已經(jīng)有大量關(guān)于力的“前概念”和常識(shí)，生活中也有大量與力相關(guān)的詞語，學(xué)生似乎對(duì)力是很“熟悉”的。“陌生”則是強(qiáng)調(diào)力是一個(gè)基本的物理概念，它有特定的科學(xué)內(nèi)涵，有豐富的物理內(nèi)容，這方面對(duì)學(xué)生而言又是陌生的。教材希望從“熟悉”入手，充分關(guān)注和利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生不

2024-11-24 02:27

滬科版物理八年級(jí)51力7(參考版)

【摘要】第五章熟悉而陌生的力《第一節(jié)力》導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、在物理學(xué)中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做。力用字母表示。2、甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也。因此，力的作用是的。3、物體由靜止到動(dòng)、由動(dòng)到靜、以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都叫做______發(fā)

2024-11-24 02:27

滬科版物理八年級(jí)51力4(參考版)

【摘要】第一節(jié)力教學(xué)課題第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能1）知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用．2）知道物體間力的作用是相互的．3）知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（2）過程與方法①通過觀察實(shí)驗(yàn)、錄像或圖片等，能簡(jiǎn)單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征，從而對(duì)力形成初步的認(rèn)識(shí)．

2024-12-12 02:01

滬科版物理八年級(jí)51力2(參考版)

【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力人推車拔河舉重這三幅圖有什么共同特點(diǎn)？人推車，人對(duì)車用了力．人拔河，人對(duì)繩子用了力．人舉重，人對(duì)重物用了力．？是不是只有人才能對(duì)物體施加作用呢？歸納耕犁推土手扶拖拉機(jī)推土推土機(jī)推土分析:物體對(duì)物體也可以施加力

2024-12-05 00:44

滬科版物理八年級(jí)51力7(參考版)

【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力物理學(xué)中的力最初是從肌肉的緊張得出來的。物體作用物體運(yùn)動(dòng)員大象漁翁推土機(jī)舉起壓下拉起推動(dòng)杠鈴泥土魚網(wǎng)蹺蹺板分析與論證：力是物體對(duì)物體的作用。受力物體

2024-12-12 13:44

滬科版物理八年級(jí)51力1(參考版)

【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力施力物體：施加力的物體受力物體：受到力的物體一、力是什么？力是物體對(duì)物體的作用想一想1、不接觸的物體能否產(chǎn)生力的作用？2、單獨(dú)的一個(gè)物體能否產(chǎn)生力的作用？可以通過實(shí)驗(yàn)或事例說明。想一想1、不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用。2

2024-12-04 06:39

滬科版物理八年級(jí)51力10(參考版)

【摘要】同名磁極相互排斥帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑作用推拉提壓踢拍車彈簧水桶沙發(fā)足球籃球推土機(jī)起重機(jī)壓路機(jī)推提壓土路貨物磁鐵吸引鐵釘生活現(xiàn)象物體物體力

2024-12-04 06:39

滬科版物理八年級(jí)73物質(zhì)的密度9(參考版)

【摘要】§《科學(xué)探究：物質(zhì)的密度》一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：理解密度的定義和公式，能用密度概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和判斷問題，知道只有在相同體積下，才能用質(zhì)量特征判斷不同的物質(zhì)。2．能力目標(biāo)：通過動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、歸納和密度定義的建立、公式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的理解、推理、分析綜合、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用教學(xué)處理物理問題的能力。

2024-12-12 22:07

滬科版物理八年級(jí)51力同步試題1(參考版)

【摘要】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念，從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意圖描述力，會(huì)測(cè)量力的大小，通過對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究，突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求是，尊

2024-11-19 20:15

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